Список публикаций по ключевому слову: «темперамент»

Статья посвящена выяснению психологической структуры личности, которая в различных концепциях имеет свою интерпретацию. Успех личности в целом непосредственно зависит от ее полноценной самореализации в жизни. Достигается это с помощью развития и использования наилучшего для нее индивидуального стиля личности.

В статье рассмотрены основные возрастные особенности различных типов темперамента, а также их влияние на поведение детей дошкольного возраста, даны конкретные рекомендации педагогам дошкольных образовательных учреждений для работы с детьми с различными типами темперамента.

Характерной чертой соревновательной деятельности борцов на поясах является невозможность сразу и точно предугадать количество и объем выполняемый технико-тактических действий за поединок. Это прежде всего зависит от подготовленности и технического мастерства самого борца, а также от тактического план схватку и, конечно же, подготовленности соперника.

В статье ставится задача рассмотреть фундаментальные исследования о свойствах нервной системы человека и выявить взаимосвязь темперамента и музыкальных предпочтений. Проанализировав труды ряда ученых, мы выявили основные четыре типа темперамента. Также, изучив влияние музыки и предпочитаемый выбор, мы пришли к выводу, что особенности темперамента человека имеют существенное значение и играют роль в выборе музыкальных предпочтений.

В статье рассмотрено влияние темперамента на формирование личности ребенка, описаны основные типы поведения. Авторы отмечают, что, зная темперамент ребенка, можно добиться большей эффективности воспитательно-образовательного процесса через создание психологически комфортной среды.

В данной статье анализируется содержание понятия «личность». Рассматривается необходимость этого понятия для психологии. Вводится критерий человека как личности.

В статье затрагивается тема влияния темперамента на взаимоотношение в классе между детьми. Определяется, что же такое темперамент, какие типы темперамента бывают, даются их характеристики. Рассматривается роль учителя во взаимоотношениях между детьми в классе.

В статье рассматривается влияние темперамента на характер и личность ребенка в дошкольном возрасте. Авторы считают, что под воздействием игры, общения со старшими, в зависимости от их отношения к ребенку, от определенных обстоятельств жизни в семье, начинает формироваться индивидуально-своеобразное поведение детей.

В данной статье говорится о психологической совместимости супругов, о влиянии их характера, темперамента на супружескую жизнь, а также о стилях их поведения в стрессовой ситуации, в конфликте и влияния этих факторов на удовлетворенность браком.

В статье рассматривается механизм формирования характера, свойства и особенности темперамента, непосредственная связь темперамента, характера и личности.

В статье описаны результаты применения различных методик психодиагностики для выявления преобладающих свойств своего характера и темперамента и их интерпретация.

В данной статье рассмотрены проблемы психологической готовность дошкольников с нарушением интеллекта к обучению в школе. Авторы приходят к выводу, что знание темперамента всех детей поможет воспитателю сформировать у каждого из дошкольников индивидуальный стиль деятельности, найти к ним правильный подход.

Статья посвящена проблемам, с которыми могут столкнуться преподаватели, предлагая студентам аудиовизуальный материал. Эти сложности базируются на различиях в восприятии информации и реакции студентов в зависимости от особенностей их темперамента.

Статья посвящена философско-психологическим взглядам С.С. Гогоцкого в плане уяснения предметной и методологической составляющих психологического знания. Показано понимание С.С. Гогоцким категории «чувственное сознание» как обращенность познающего субъекта от внутреннего к внешнему миру, уяснение и отображение предметных аспектов мировосприятия в деятельной работе мышления.

В статье рассмотрена взаимосвязь между индивидуальными психофизиологическими особенностями руководителя организации и эффективности его стиля руководства. Авторами представлены методы мотивирования руководителя, его место и роль в организации в зависимости от его темперамента.

В статье анализируются основные особенности изучения функциональной межполушарной асимметрии. Рассмотрена обоснованность исследования взаимосвязи функциональной межполушарной асимметрии, темперамента и целеполагания, изложены основные этапы и результаты работы.

В статье рассматривается проблема взаимосвязи деятельности управленца и его типа темперамента. В ходе исследования авторам удалось выявить, что наиболее подходящими типами темперамента для управленца являются сангвиник, холерик, флегматик, а менее подходящим – меланхолик.

В статье рассмотрены понятия «высшая нервная деятельность» и «темперамент». Проведено исследование по выявлению типов ВНД и темпераментов сотрудников администрации МР «Амгинского улуса (района)». Методом выступает анкетирование.

В данной статье изучены проявления в профессиональной деятельности различных типов темпераментов, отражены цель, объект и предмет исследования, приведены выборка исследования и основные результаты роли темперамента в профессиональной деятельности.

В статье рассмотрены основные ошибки при воспитании дошкольников. Проанализировано влияние темперамента на развитие личности. Перечислены способы исправления ошибок, допущенных при воспитании.

В данной статье раскрываются особенности обучения детей дошкольного возраста с разными типами темперамента. Авторами также даны рекомендации по индивидуальному подходу к ребенку каждого типа.

В данной статье автором рассматривается организация ролевых игр со студентами первого курса в зависимости от темперамента студентов.

Данная статья посвящена проблеме взаимосвязи музыкальных предпочтений и типа темперамента человека. В работе используется тест типа темперамента Г. Айзенка и авторский опросник, направленный на выявление музыкальных предпочтений школьников.

В статье рассматриваются влияние темперамента ребенка дошкольного возраста на творческую деятельность. Отмечается возможность определения характера ребенка по его результатам изобразительной деятельности. На основе анализа результатов проведенного исследования авторы статьи пришли к выводу о важности изучения индивидуально-психологических особенностей детей для построения лучших взаимоотношений с каждым воспитанником в ходе воспитательно-образовательного процесса.

В статье рассматривается деятельность охранников служб безопасности, характер которой предъявляет особые требования к их компетенциям в профессиональном и личностном плане, одно из таких требований – устойчивость характера, убеждений, привычек. Наше исследование было направлено на изучение влияния личностно‐характерологических свойств на психическую устойчивость охранников служб безопасности.