Список публикаций по ключевому слову: «знак»

В данной статье представлен конспект занятия для детей дошкольного возраста. В работе проводится беседа с дошкольниками о значение дорожных знаков, как важны они в нашей жизни.

В статье осмысливаются профессиональные дефициты педагогов-словесников, связанные с диагностикой филологической одаренности обучающихся; оцениваются умения педагогов различать филологическую одаренность и обученность; определяются основные направления специальной профессиональной подготовки учителей-словесников в этой сфере.

В статье исследуются понятие «досудебное соглашение о сотрудничестве», предусмотренное п. 61 ст. 5 УПК РФ. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что анализируемый термин «досудебное соглашение о сотрудничестве» не раскрывает сути определяемого понятия и поэтому не обеспечивает единства в его понимании.

В статье раскрывается юридическая природа соучастия в преступлении, раскрываются объективные и субъективные признаки соучастии, дается характеристика соучастия, рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются практики при разрешении проблематики уголовно-правового регулирования совместного участия в преступлении, в том числе наличия в нормах Особенной части Уголовного кодекса РФ, дается правовая оценка правомерности установления ответственности за отдельные виды действий соучастников, уголовная ответственность которых представлена в качестве самостоятельных составов преступлений.

В статье рассмотрена тема профессионального выгорания педагога. Выделены факторы, влияющие на профессиональное выгорание и рассмотрена профилактика его возникновения.

Статья представляет собой конспект занятия с использованием технологии В. Воскобовича. Игры Воскобовича способствуют всестороннему развитию личности. С их помощью процесс обучения чтению и счету проходит гладко и легко. В своей методике автор внимательно относится к развитию творческих способностей детей. Для выполнения предлагаемых заданий ребенку потребуется проявить креативный подход и включить воображение.

В статье рассматривается такое понятие, как моделирование задач и актуальность его использования на уроках в начальной школе. По мнению авторов, моделирование является очень эффективным и наглядным средством обучения решению текстовых задач школьников и способствует включению в учебный процесс всех учащихся класса.

Статья посвящена такому виду чтения, как смысловое чтение. По мнению автора, сегодня чтение наряду с письмом и владением компьютером относится к базовым умениям, которые позволяют продуктивно работать и свободно общаться с разными людьми. В настоящее время в системе образования технологии работы с текстом становятся одними из самых актуальных. Чтение следует воспринимать как умение человека, которое должно совершенствоваться на протяжении всей его жизни в разных ситуациях деятельности и общения.

В статье представлены виды знаково-символических средств представления информации в начальной школе на уроках математики. Автор анализирует моделирование как самый распространенный вид знаково-символических средств.

Статья посвящена вопросу формирования «бережливого» сознания у дошкольников в будущем (обучение в школе), которое будет способствовать умению достигать поставленной цели, сберегая такие ресурсы, как время, место и пространство.

В статье рассматривается развитие языка под влиянием глобальных тенденций в мире. Проведен краткий сравнительный анализ понятий «герменевтика», «лингвистика» и «философия языка». В статье акцентируются особенности развития языка в условиях глобализации, отмечаются факторы, влияющие на динамику языка и формирование «мирового языка».

В статье раскрывается юридическая природа соучастия в преступлении, раскрываются объективные и субъективные признаки соучастия, дается характеристика соучастия, рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются практики при разрешении проблематики уголовно-правового регулирования совместного участия в преступлении, в том числе наличия в нормах Особенной части Уголовного кодекса РФ, дается правовая оценка правомерности установления ответственности за отдельные виды действий соучастников, уголовная ответственность которых представлена в качестве самостоятельных составов преступлений.

Автор возводит научную платформу под понимание миров мироздания на основании построения позвоночника человека и его связи с сознанием. Поскольку опыт сознания человека снисходит и восходит ко всем мирам мироздания, то он отражается в смысловых значения его позвоночника, взаимодействующего с центрами сознания – чакрами – в течение человеческой жизни.

В статье приведены антропометрические обследования размеров тела детей дошкольного возраста, разработана классификация детских фигур для конструирования детской одежды. Автором приведена техника измерений каждого признака; доказано, что для получения достоверных данных обработка антропометрического материала должна рассматриваться как самостоятельная задача и проводиться так же, как сбор материала по определенной методике, основанной на методах математической статистики.

В статье рассматривается важность и значение пунктуации в английском языке на примере скобок и апострофа, которые также относятся к знакам препинания.

Статья посвящена использованию информационных ресурсов в учебном процессе. Автор, в частности, использует разнообразные сервисы сети Интернет.

В статье представлен конспект детско-родительского досуга, направленный на формирование у детей дошкольного возраста представления о многообразии профессий, способствование ранней профориентации детей и эффективное взаимодействие детей с родителями.

В работе проанализирован опыт исторического применения сырья листьев кипрея узколистного (Chamaenerion angustifolium L.), а также идентифицированы характерные микродиагностические признаки для изучаемого лекарственногго растительного сырья (ЛРС). Полученные нами результаты могут быть использованы при формировании нормативной документации на новый вид ЛРС – листья кипрея узколистного.

Авторы выделяют роль осознания языковой деятельности в дальнейшем обучении грамоте дошкольников, описывают несколько методов совершенствования синтаксической стороны речи дошкольников.

В статье рассмотрено понятие «стресс», его влияние на обучение студентов, обозначены методы профилактики стресса.

В статье выделяются критерии (признаки), позволяющие отнести фотографическое изображение к перечню объектов, охраняемых авторским правом. Автором подвергаются юридическому анализу международная, иностранная и отечественная доктрина, а также судебная практика в области охраны прав авторов.

Статья посвящена этапам обучения чтению на уроках английского языка в начальной, средней и старей школах. Автор подчеркивает, что важность чтения литературы на изучаемом языке несомненна, ведь оно способствует развитию устной речи, обогащает словарный состав, знакомит с культурой и литературой страны изучаемого языка, развивает аналитическое мышление, поэтому одной из важнейших и самых сложных задач обучения иностранному языку является научить школьников читать. В данной статье будут рассмотрены виды чтения, являющиеся ведущими при обучении школьников начальной, средней и старшей школы, а также этапы работы с разработкой комплексов упражнений к текстам из книг для чтения пособий для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным английского языка И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой.

В данной статье описана классификация дидактических игр по составу, структуре, правилам, количеству участников.

В статье исследуются особенности таможенных платежей как предмета уклонения от уплаты таможенных платежей с организации или физического лица. Автором рассматриваются дискуссионные вопросы определения юридического содержания таможенных платежей, анализируется нормативные акты в сфере таможенного регулирования.

В данной статье автор рассказывает о процессе воспитания толерантности у детей в раннем возрасте при помощи ознакомления с культурами народов России.