Список публикаций по ключевому слову: «результаты»

Мониторинг сформированности метапредметных результатов дает возможность увидеть не только эффективность работы педагога, но и личностный рост каждого ученика, классного коллектива.

В статье рассматривается проблема социальной адаптации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью в общество, предоставляется частичный опыт работы педагогов-дошкольников по данной теме в виде краткого обзора проекта, указываются промежуточные результаты его апробации.

Статья посвящена важным аспектам организации деятельности учителя изобразительного искусства по созданию благоприятных условий на уроках, способствующих личностному и познавательному развитию обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС, определено место визуального ряда в учебном процессе и особенности его использования как главного средства по достижению планируемых результатов урока.

В данной статье разбирается влияние института интеллектуальной собственности на развитие инновационной экономики. В работе рассматриваются на основе иностранного опыта способы повышения конкурентоспособности экономики страны с помощью развития института интеллектуальной собственности. Делается вывод о неэффективности фактической, являющейся весьма важной причиной серьезного отставания России в области развития интеллектуальной собственности и инноваций.

В данной статье приведены основные результаты эксперимента в области изучения особенностей зрительной памяти детей-дошкольников. Практическая значимость данного исследования состоит в возможности использования его при изучении особенностей памяти детей старшего дошкольного возраста педагогами, логопедами, психологами.

В статье раскрываются значимость, формы, приемы формирования метапредметных умений у учащихся начальной школы, значение термина «УУД».

В статье рассматривается реализация модели управления процессом художественно-эстетического воспитания дошкольников и ее результаты.

В статье описываются формы оценки планируемых результатов. В работе представлена структура планируемых результатов, система ведущих целевых установок образовательного стандарта. Статья содержит варианты оформления заданий, способствующих формированию определенных учебных действий на уроках технологии.

В статье идет речь об отдельной, наиболее незащищенной категории детей, проживающих в условиях стационара. Частично раскрыты цели и задачи работы с ними. Упомянут проект рабочей программы коррекционно-развивающего воздействия для детей раннего возраста, проживающих в доме ребенка.

Автором проводится всеобщий анализ нормативно-правового регулирования результатов оперативно-розыскной деятельности, а также представлены варианты дальнейшего использования их в уголовном-процессе.

В данной статье приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта.

В статье приведены некоторые наукометрические показатели и динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма.

В данной работе приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева с 2011 по 2017 годы.

Авторами приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Национального исследовательского Томского политехнического университета.

В статье приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Казанского (Приволжского) федерального университета с 2011 года.

Статья представляет собой опыт подготовки учащихся к итоговой аттестации по обществознанию. Данный опыт включает в себя оригинальные методики и технологии работы с детьми, апробированные автором на практике и получившие положительные результаты.

В данной работе исследователем приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Дальневосточного федерального университета с 2011 года.

В данной статье автором приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Сибирского федерального университета за последние 10 лет.

Приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина с 2011 года.

В представленной статье автором описаны методы и приемы обучения передаче мяча в рамках изучения программного материала по разделу «Баскетбол».

Как отмечает автор данной статьи, проблема инноваций в образовании считается одной из основных для образовательного сообщества. В работе представлено несколько инновационных моделей оценивания, применяемых в начальной школе.

В работе приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Вологодского государственного университета и Мурманского государственного технического университета за последние 10 лет.

В статье приведена динамика патентования результатов интеллектуальной деятельности учеными Северного (Арктического) федерального университета и Петрозаводского государственного университета за последние 10 лет.

В данной статье рассмотрены варианты и особенности балльно-рейтинговых систем. Проанализированы достоинства и недостатки каждой из исследуемых систем. Сделан вывод о целесообразности использования балльно-рейтинговых систем как вынужденной меры лишь на некоторых стадиях учебного процесса.

В данной работе представлены паспорт и технологическая карта урока русского языка в 5 классе, разработанного с использованием одной из современных педагогических технологий – технологии проблемного обучения. Активное привлечение на данном уроке материала из истории языка, наблюдение за происходящими языковыми процессами, сопоставление древнерусского и современного русского языка помогают обучающимся в интересной и наглядной форме изучить орфограмму чередующихся гласных о-е с нулем звука, а также дают возможность подготовить обучающихся к наиболее осмысленному и доступному изучению следующих в программе орфограмм – чередование гласных а-о, е-и в корне слова. Для изучения данного материала наиболее подходящим автор считает применение технологии проблемного обучения, которая предполагает ведущей поисково-исследовательскую деятельность обучающихся.