Список публикаций по ключевому слову: «образование»
Педагогика
Донгак Октябрина Олеговна , директор
МБОУ СОШ с. Аянгаты Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва , Тыва Респ
«Формирование экологической культуры учащихся на основе практико-ориентированной деятельности в условиях сельской школы»
В данной статье обобщен практический опыт реализации образовательного проекта по формированию экологической культуры учащихся в условиях сельской школы. Обозначены цель и задачи проекта. Перечислены разработанные в рамках внеурочной деятельности программы дополнительного образования. Отмечена эффективность образовательного проекта по формированию экологической культуры.
Школа экономики и менеджмента ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Ивина Кира Владимировна , преподаватель
НПОУ «Владивостокский гуманитарно-коммерческий колледж Приморского крайпотребсоюза» , Приморский край
«3D-оценивание: особенности и перспективы использования»
Данная статья посвящена проблеме эффективного оценивания качества профессионального образования. В статье проведён обзор ряда существующих методик оценивания и предложена апробированная авторская матричная методика 3Dоценивания профессиональных знаний, умений и навыков и показаны перспективы её использования.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
Лаптун Владимир Иванович , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
Мариниченко Алла Ивановна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«С.И. Гессен и Н.А. Ганц: история творческого диалога 1920-х – начала 1930-х гг»
В данной статье рассмотрен многолетний творческий диалог двух выдающихся педагогов российской эмиграции – С.И. Гессена и Н.А. Ганца. Введены новые материалы и данные, связанные с научной деятельностью обоих ученых. Проанализированы характер и результаты их творческого взаимодействия.
МБУ ДО «Центр детского творчества» Междуреченского городского округа , Кемеровская обл
«Использование информационных технологий педагогами ДОУ в образовательном процессе дошкольного учреждения»
В данной статье обобщены результаты эмпирического исследования готовности воспитателей к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОУ. Обоснована актуальность использования информационных технологий в современном дошкольном образовании. Выявлена необходимость организации целенаправленной деятельности по повышению информационно-коммуникационной компетентности педагогов.
Балалов Виталий Викторович , канд. техн. наук , доцент
Институт искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Компьютеризация школ в России средствами мультимедиа: ИКТ и ЭОР в кабинете математики»
В статье рассмотрены результаты исследования по оснащению школ информационно-коммуникативными и компьютерными технологиями, предложен базовый набор современных аппаратных мультимедиа средств для кабинета математики, которые позволят достигнуть максимальной доступности электронных образовательных ресурсов для учителей и школьников, а также могут применяться как универсальная модель во многих школах Российской Федерации.
ГАПОУ Салаватский колледж образования и профессиональных технологий , Башкортостан Респ
«Опыт взаимодействия Салаватского колледжа образования и профессиональных технологий с городской общественной организацией родителей, воспитывающих детей-инвалидов, «Материнское сердце»»
В статье рассматриваются вопросы взаимодействия профессиональной образовательной организации, реализующей инклюзивный подход в образовании, с родителями, воспитывающими детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Психология
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
«Направления подготовки стандартизированных пациентов для симуляционных центров, обучающих и оценивающих медицинских работников»
В статье описываются требования к стандартизированным пациентам, перечисляются необходимые им компетенции, приводится алгоритм и содержание их подготовки, раскрывается роль методов психодрамы и трансактного анализа в развитии их актерских способностей.
Дошкольная педагогика
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Развитие речи детей 3–7 лет посредством использования мнемотехники»
В статье предложены рекомендации и алгоритм построения работы с детьми 3–7 лет по использованию мнемотехники на занятиях по развитию речи, материал может быть полезен педагогам дошкольного образования, родителям для совместных занятий с ребенком по речевому развитию.
Образование взрослых, самообразование
МБДОУ «Д/С №42 «Малинка» , Белгородская обл
«Роль и место самообразования и самопознания в становлении педагога-профессионала»
Педагогу необходимо постоянное самосовершенствование для успешной педагогической деятельности. В статье приводятся некоторые приемы самообразования и самовоспитания.
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«К вопросу формирования ИКТ-компетенций у педагогов дошкольного образования»
В статье проанализированы проблемы, возникающие при овладении педагогами дошкольного образования ИКТ-компетенциями, и намечены возможные пути их решения. Особое внимание уделено психологическому аспекту в формировании мотивации к обучению.
Педагогика
Ларина Ирина Борисовна , канд. пед. наук , доцент
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«MyTestXPro – система программ для создания и проведения компьютерного тестирования в образовании»
В данной статье исследователями рассмотрена система программ для создания и проведения компьютерного тестирования в образовании. По мнению авторов, с помощью программы MyTestX возможна организация и проведение тестирования, экзаменов в любых образовательных учреждениях.
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Перспективы развития частных учебных заведений до 2024 года»
В данной статье рассмотрена проблема качества образования. Отмечены основные особенности частного образования. Приведены перспективы развития частных учебных заведений.
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Специалист по сборке готовых решений: потребность современной экономики или «тупиковая ветвь» инженерного образования»
Статья посвящена построению методики подготовки инженеров на примере специалистов в области прикладной информатики. Необходимость изменения традиционной методики преподавания рассмотрена с позиций новой информационной культуры общества, а также возможных перспектив развития информационных технологий.
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ
«Управленческая деятельность директора английской школы»
В статье обсуждаются особенности управленческой деятельности директора образовательной организации Великобритании. Особое внимание уделяется направлениям деятельности директора образовательной организации. Рассмотрены понятия «лидер», «лидерство» с точки зрения английских ученых-педагогов, считающих их неотъемлемой частью понятия «директор школы». Показаны функции в управленческой деятельности директора школы Великобритании. В статье применяются диалектический метод, предопределяющий изучение явлений, методы ситуационного, структурно-функционального анализа.
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Active learning methods in gender based education»
В данной статье рассмотрены ценность и способы внедрения активного обучения на уроке. Отмечено, что больше внимания стоит уделять особенностям развития мальчиков. Авторы предлагают формы и методы обучения английскому языку, основанные на гендерных признаках.
Психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Образовательная модель подготовки специалиста по работе с людьми с ограниченными возможностями»
В данной статье рассмотрена проблема подготовки специалистов по работе с людьми с ограниченными возможностями. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обозначена цель создания образовательной модели программы подготовки специалиста. Перечислены основные методологические подходы и принципы, методы и формы организации обучения. Отражен ожидаемый результат от внедрения образовательной модели.
Социология
ГБОУ СОШ №427 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Воспитанием личности занимаются те, кто личностью не является»
В данной статье рассмотрена проблема формирования воспитательного пространства современной школы. Раскрыты основные особенности влияния современного образования в школе на формирование личности школьника.
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проблемы и перспективы развития образования в России»
В данной статье затронута проблема развития российской образовательной системы. Рассмотрены основные причины возникновения кризисных ситуаций в области образования. Предложены пути совершенствования системы образования. Представлены перспективы развития образования России.
Волгоградский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Волгоградская обл
«К вопросу девальвации высшего образования вследствие его массовости»
Данная статья рассмотрена проблема девальвации высшего образования. Обозначены основные недостатки современной высшей школы. Отмечено возрастание популяризации высшего образования и его негативного влияния на качество образовательных услуг.
Частный семейный клуб «Радуга» , Москва г
«Современный российский менталитет как основная причина создания некачественного инклюзивного пространства»
В данной статье рассмотрена проблема создания некачественного инклюзивного пространства. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обозначены основные особенности инклюзивного образования. Отмечены факторы, влияющие на качество инклюзивного пространства.
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Динамика взглядов в обществе на портрет выпускника высшего учебного заведения»
В данной статье прослежено изменение взглядов и представлений о выпускнике высшего учебного заведения в разные периоды времени. Рассмотрены три основных периода: дореволюционная Россия, советский период и современный.
Бабич Виктория Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Организация муниципальной службы в России (на примере г. Новосибирска и г. Бердска Новосибирской области, г. Барнаула и г. Новоалтайска Алтайского края)»
В данной статье рассмотрен процесс организации муниципальной службы в г. Новосибирск и г. Бердск Новосибирской области, г. Барнаул и г. Новоалтайск Алтайского края. Проведенный сравнительный анализ позволил выявить наиболее успешный опыт организации муниципальной службы.
Философия
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Проблемы и перспективы развития философии искусства в современном образовательном пространстве»
Статья посвящена анализу состояния философии искусства Нового времени. Определено ее отличие от эстетики, выявлен становящийся характер философии искусства в контексте современных гуманитарных наук.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Проблемы дополнительного образования детей»
Данная статья посвящена исследованию вопросов и проблем современного дополнительного образования в России. Автор отмечает, что система дополнительного образования находится на данный момент в стадии развития.
Шанкина Светлана Викторовна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«Специфика организации совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования средствами хореографического искусства»
В данной статье отражена проблема совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования. При помощи теоретического анализа библиографического материала и опыта работы хореографов была выявлена специфика организации совместной творческой деятельности родителей и детей в условиях дополнительного образования.