Список публикаций по ключевому слову: «старший дошкольный возраст»
Педагогика
Кривошеенко Екатерина Сергеевна , воспитатель
Саликова Светлана Павловна , воспитатель
Болотских Наталья Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Словесные методы и приемы обучения изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассмотрены основные направления организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста, описаны основные словесные методы и приемы обучения изобразительной деятельности старших дошкольников, а также рассмотрена специфика применения словесных методов и приемов обучения изобразительной деятельности в соответствии со структурой организованной образовательной деятельности в ДОУ.
МБДОУ «Д/С №23 «Островок детства» , Белгородская обл
Черных Людмила Николаевна , воспитатель
Шеметова Анастасия Александровна , воспитатель
Д/С №52 , Белгородская обл
«Технология организации проектной деятельности со старшими дошкольниками в форме путешествия по «реке времени»»
Дерипаска Инна Владимировна , воспитатель
Осипова Ольга Владимировна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 п. Разумное» , Белгородская обл
«Развитие интереса к математике детей старшего дошкольного возраста средствами технического творчества»
Мизюркина Светлана Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Открытое занятие по математике в старшей группе «Поможем жителям сказочного города»»
Куклева Ольга Юрьевна , воспитатель
Д/С №93 «Мишутка» , Самарская обл
«Психолого-педагогические условия формирования у детей 6–7 лет представлений о рациональном питании»
ГБОУ ДОД «ЦВР «Академический» , Санкт-Петербург г
Кулиева Ирина Михайловна , методист
ГБУ ДО «ЦВР «Академический» , Санкт-Петербург г
«Развитие ребенка старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
Кудрявцева Яна Григорьевна , воспитатель
Решетникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С «Симфония» , Пермский край
«Лэпбук «Летние виды спорта»»
МБДОУ №41 «Ивушка» , Калужская обл
Тулаева Светлана Николаевна , учитель-логопед
МБДОУ №37 «Веселые нотки» , Калужская обл
«Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством малых фольклорных форм»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Проект по финансовой грамотности «Путешествие в мир денег» для детей старшего дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Филимонова Татьяна Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №18 «Светлячок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста «Ребятам о зверятах»»
Педагогика
Сухарева Вера Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Формирование интереса детей старшего дошкольного возраста к истории родного края через проектный метод»
Теория и методика дошкольного образования
Кусик Юлия Семёновна , логопед
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Коррекция лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством конструктивно-модельной деятельности»
Педагогика
Бородавкина Виктория Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Экспериментирование как часть образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста»
МАДОО «Д/С «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект организованной образовательной деятельности «Волшебница вода» с детьми 5-6 лет»
В статье представлена методическая разработка, рассчитанная на детей старшего дошкольного возраста. Данная разработка направлена на ознакомление детей с водой и ее свойствами путем организации опытно-экспериментальной деятельности. Объектом изучения стала вода, которая таит в себе много неизвестного, интересного. В ходе экспериментальной деятельности дети узнают о различных состояниях воды, о круговороте воды в природе. В методической разработке представлена образовательная технология – мнемотехника. Эта форма работы способствует развитию самостоятельности, инициативности ребенка, овладению связной речью. Наличие зрительного плана-схемы помогает определить последовательность рассказа, уточнить его связи, ключевые элементы, отдельные образы и связать это в одно целое.
Степанова Алена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №14» , Чувашская Республика - Чувашия
«Реализация проекта «Волшебные чудеса из мыла» с детьми старшего дошкольного возраста»
Каримова Гульнара Зайнулловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №101» , Тюменская обл
«Развитие творческих способностей дошкольников путем использования нетрадиционных техник рисования»
Субботина Наталия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Сценарий непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста»
МДОУ Д/С КВ №4 , Московская обл
«Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста к родному краю»
В статье акцентируется внимание на проблеме познавательного развития старших дошкольников. Также рассматривается опыт формирования знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае: его природе, особенностях быта, профессиях, культуре, истории, способствующие расширению кругозора, развитию познавательных интересов детей и формирующие практические и интеллектуальные умения как основы экологического воспитания.
Психология
Кириченко Оксана Валерьевна , воспитатель
Куприна Наталья Александровна , учитель-логопед
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Профилактика и коррекция эмоциональных перегрузок у детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
Бредихина Татьяна Павловна , воспитатель
Мазницына Марина Александровна , воспитатель
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Роль информационной наглядности в развитии связной речи детей дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гогина Лейсан Индусовна , воспитатель
Мубаракова Гульназ Равхатовна , педагог
Ямалова Чулпан Рашидовна , воспитатель
Исмагилова Роза Нуримановна , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Мнемотехника как инновационный метод развития связной монологической речи у детейстаршего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений»
В статье раскрываются аспекты использования мнемотехники в развитии связной монологической речи дошкольников в развитии мышления дошкольников. Авторы полагают, что методы мнемотехники обеспечивают продуктивное запоминание алгоритма рассказа, воспроизведение и сохранение информации, а также развивают речь.
Педагогика
Ходеева Елена Михайловна , воспитатель
Чебукина Оксана Игоревна , воспитатель
Черняева Наталья Николаевна , тьютор
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Особенности развития мыслительных операций в старшем дошкольном возрасте»
Громадную значимость в развитии мышления малыша играет речь. Сбережение словаря, исследование простых, а затем и достаточно сложных грамматических структур, мастерства «подслушивать» других, постичь и самому воздвигнуть необходимое высказывание – неотложные обстоятельства вырабатывания закономерных конфигураций мышления у дошкольника. Ученые отмечают, у детей (6–7 года жизни) видоизменяются взаимоотношения чувственного восприятия, утилитарного воздействия и речи. Авторы отмечают, Перестройка действия и превращение его из хаотичного, поискового в разумное, проблема характеризует изменение всей мыслительной деятельности ребенка.
Психология
ГБОУ Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам с.Широкий Буерак Вольского района» , Саратовская обл
Алхимова Ирина Сергеевна , воспитатель
Антипова Юлия Николаевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №3 «Радуга» , Саратовская обл
«Интеграция технологий развивающей среды В. Воскобовича в арт-терапию»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе»
В статье обозначена значимость формирования коммуникативной готовности дошкольников к обучению в школе, рассмотрена сущность понятия «коммуникативная готовность», выделены критерии сформированности коммуникативной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Автором рассмотрены некоторые педагогические условия формирования коммуникативной готовности к обучению в школе.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ «Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игры народов Поволжья для развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассмотрена важность развития у дошкольников таких физических качеств, как гибкость, ловкость и быстрота, представлено их определение. Автор обозначил возможность развития физических качеств путем использования игр народов Поволжья, представив их описание и мероприятия по их применению в работе со старшими дошкольниками.