Список публикаций по ключевому слову: «старший дошкольный возраст»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Кугесьский Д/С «Крепыш» , Чувашская Республика - Чувашия
«Организация хозяйственно-бытового труда со старшими дошкольниками»
Афанасьева Наталья Александровна , воспитатель
МАДОУ «Кугесьский Д/С «Крепыш» , Чувашская Республика - Чувашия
«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с понятием «дружба»»
В статье обосновано значение дружбы для социального благополучия каждого человека, представлена сущностная характеристика понятия «дружба». Авторами рассмотрены особенности проявления дружеских отношений в период старшего дошкольного возраста. Представлено описание перспективного плана работы со старшими дошкольниками по формированию представлений о дружбе.
Педагогика
Копчинская Алла Леонидовна , воспитатель
Иванова Наталья Владимировна , воспитатель
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Развитие глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий»
В статье раскрывается актуальность проблемы использования компьютерных технологий в развитии глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста. Авторы дают определения основных понятий – «лексика», «глагол», «компьютерные технологии». Также в статье описывается опыт работы воспитателя по развитию глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий, где выделяется несколько направлений работы. В рамках каждого используются различные компьютерные технологии: формирование умения называть действия по предъявленному предмету, формирование умения называть действия, обозначающие движения, формирование умения подбирать глагол к существительному, формирование умения подбирать существительное по глаголу, формирование умения подбирать антоним к глаголу.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Мурманский политехнический лицей» , Мурманская обл
«Музыкально-ритмическая деятельность в дошкольном и школьном музыкальном образовании»
В статье обосновывается необходимость использования музыкально-ритмической деятельности для детей дошкольного и младшего школьного возраста, рассматриваются различия музыкально-развивающей среды в дошкольной образовательной организации и школе. В качестве одной из новых форм организации музыкально-ритмической деятельности в общеобразовательной школе рассматривается педагогическая методика «хор рук».
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Конспект «Серый журавль – птица года в России»»
Педагогика
Трофимова Валентина Валериевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Яковлева Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методическая разработка по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на тему: «Незнайка учится считать»»
Теория и методика дошкольного образования
Заводнова Тамара Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
««Порядок. Порядковый счет»: конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе»
В статье представлен конспект образовательной деятельности по познавательному развитию, направленной на развитие у детей представлений о порядке как о последовательном ходе событий, явлений. Предложенный материал поможет детям понять и правильно определять причинные связи явлений окружающего мира, на примере объектов и явлений природы видеть существование определённого порядка их развития. Все задачи реализуются через игровые ситуации.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11» , Белгородская обл
Полторабатько Нина Стефановна , воспитатель
Чепурченко Ирина Анатольевна , учитель-логопед
Дутова Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Воспитание нравственно-гуманных чувств у старших дошкольников»
Педагогика
Гокова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «В зоопарке»»
В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности с группой детей старшего дошкольного возраста, направленный на расширение знаний детей об обитателях зоопарка, на знакомство с правилами поведения при наблюдении за животными в зоопарке, с Красной книгой животных России, на развитие диалогической речи.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №49» , Хабаровский край
«Музыкально-театрализованная деятельность через реализацию игр-драматизаций с детьми старшего дошкольного возраста»
МАОУ «ОЦ №2» , Челябинская обл
«Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста технике «изонить»»
МБДОУ «Д/С №121 КВ» , Татарстан Респ
«Программа развития образной памяти у детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика и психология: перспективы развития
МБДОУ «Д/С КВ №39» , Белгородская обл
«Занимательные математические игры с геометрическим содержанием как средство умственного развития детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Карих Виктория Вячеславовна , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности формирования культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста посредством ортобиотического подхода»
В статье рассматривается актуальная проблема формирования культуры здоровья в старшем дошкольном возрасте. Это связано с тем, что увеличивается количество детей с ослабленным соматическим и психоневрологическим здоровьем. Проанализировав различные точки зрения авторов по проблеме, мы пришли к выводу о том, что дошкольный период является сенситивным периодом в формировании представлений о культуре здоровья. При этом такая деятельность должна осуществляться на основе ортобиотического подхода. Авторами представлены направления, цель, критерии оценки, методики, и особенности культуры здоровья. Изучены взгляды авторов на данную проблему, описываются методики и результаты исследования культуры здоровья детей подготовительной группы.
Психология
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Связь психических состояний и разных типов мышления у старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Пашкина Наталия Владимировна , воспитатель
Ясенева Наталья Александровна , воспитатель
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Педагогические условия воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности»
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Галкина Ирина Александровна , канд. психол. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте с использованием логических блоков Дьенеша»
В статье раскрывается вопрос об особенностях формирования представлений о геометрических фигурах в старшем дошкольном возрасте. Представлены основные понятия – «геометрическая фигура» и «формирование представлений» и дана характеристика возрастным особенностям формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы условия формирования представлений о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста с использованием блоков Дьенеша.
МБДОУ «Д/С №174» , Иркутская обл
«Формирование навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр»
В статье рассматривается проблема условий формирования навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста через построение многокомпонентной системы. Содержание каждого компонента системы представлено на основе примеров из экспериментальной работы. Охарактеризована роль дидактических игр в овладении детьми разных способов словообразования.
Психолого-педагогические аспекты образования
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности формирования сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста посредством строительно-конструктивных игр»
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной стратегии сотрудничества в строительно-конструктивных играх у детей старшего дошкольного возраста. Автор представляет теоретический анализ авторских позиций понимания категории «сотрудничество», конкретизирует его содержание. В работе представлен содержательный анализ состояния проблемы исследования готовности педагогов дошкольного образования в современной педагогической и психологической литературе.
Наумова Варвара Александровна , студентка
Калужский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Калужская обл
«Особенности развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста»
В статье прослежено развитие познавательных процессов как фактора интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста, при условии создания психолого-педагогических условий, способствующих формированию связей в познавательных процессах посредством особой организации взаимодействия ребенка и окружающей среды с учетом индивидуальных особенностей познавательной деятельности и самостоятельной деятельности детей, выявлена роль дидактических игр в образовательной деятельности программы психолого-педагогического сопровождения развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №11 «Ручеек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Художественное конструирование с детьми старшего дошкольного возраста»
В статье рассматриваются особенности организации работы по художественному конструированию со старшими дошкольниками. Обозначено влияние художественного конструирования на развитие творчества воспитанников, рассмотрены возможности освоения разных видов конструирования, представлен опыт использования технологических мини-сказок для побуждения творчества в художественном конструировании на примере игрового упражнения «Бабочка».
Педагогика
Тринеева Светлана Васильевна , воспитатель
Орлова Ксения Витальевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Этапы работы по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Лузан Мария Миграновна , воспитатель
Колесникова Елена Петровна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №23 «Вишенка» , Краснодарский край
«Использование игровых технологий при ознакомлении детей со звучащим словом»
В статье обозначена проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о звуковой стороне слова. Авторы отмечают растущее число детей, имеющих фонематическое недоразвитие, которое может привести к развитию дислексии и дисграфии у ребенка. В качестве эффективного превентивного средства авторами предложены игровые технологии.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о развитии самостоятельности в старшем дошкольном возрасте»
В статье раскрываются общие вопросы развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Обозначены ключевые позиции исследователей относительно рассмотрения термина «самостоятельность», относительно структуры самостоятельности. Выделены особенности и некоторые предпосылки развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Акцент поставлен на рассмотрение деятельности как одного из ключевых условий развития самостоятельности. Более подробно обозначены возможности развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте в изобразительной деятельности.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия