Список публикаций по ключевому слову: «СНО»

В статье рассматривается сказкотерапия как эффективный психолого-педагогический метод развития дошкольников. Автор анализирует разнообразные подходы к работе со сказкой, предлагая авторские интерпретации методов Дж. Родари: от коллажирования и изменения сюжетов до создания математических задач и моделирования. Особое внимание уделяется гибкости метода, позволяющего решать широкий спектр задач – от эмоционального воспитания до изучения цветов и основ безопасности. Подчеркивается, что творческое использование сказок раскрывает природный потенциал детей, формируя саморегуляцию, уверенность и оптимизм, а также доступно каждому педагогу и родителю.

В статье рассматривается использование русской живописи в качестве эффективного коррекционно-развивающего средства в логопедической работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Автор предлагает трёхуровневую модель «Смотреть → Видеть → Описывать», которая поэтапно развивает зрительное восприятие, образное мышление и связную речь. Анализ практического опыта и интеграция арт-терапевтических техник показывают, что репродукции русских художников помогают преодолеть речевой негативизм, обогащают словарь и совершенствуют грамматический строй. Делается вывод, что живопись создаёт ситуацию успеха, повышает мотивацию и служит мостиком от созерцания к осмысленному слову, что позволяет органично встраивать методику в образовательный процесс ДОУ в рамках ФГОС.

В статье показаны ограничения традиционных наземных методов и преимущества воздушной съёмки. Рассмотрены вопросы метрологического обеспечения полётных заданий и факторы, влияющие на итоговую точность построения цифровых моделей. Представлена методика изысканий с использованием БПЛА, классификация летательных аппаратов, сравнение фотограмметрии и лазерного сканирования (LiDAR), а также примеры практической реализации на крупных транспортных магистралях России. Обоснован переход от традиционного картографирования к созданию цифровых двойников местности.

В статье представлен опыт использования краеведческого материала для обновления и обогащения воспитательного процесса в начальной школе, с целью формирования ценностно-смысловых установок детей, нравственных качеств таких как доброта, честность, дружба, взаимовыручка, получения предметных знаний, развития любознательности, воображения и речи через обсуждение и пересказ, воспитания патриотизма и любви к своей родине. Автором обоснована необходимость формирования у учеников начальной школы представлений о родном крае, интереса к истории, природе и культуре своего края, через погружение в специально созданную игровую атмосферу, насыщенную новой информацией о выдающихся земляках, атрибутами и инвентарём. В статье подробно описан сценарий и этапы занятия, включающие организационный этап – эмоционально-мотивационный настрой, самоопределение к деятельности, введение в тему, этапы получения и закрепления новых знаний в виде познавательной беседы, работы в группах, викторин, разгадывания ребусов и загадок. Данный сценарий представляет собой комплексное внеклассное занятие для первоклассников, посвященное творчеству детского писателя Николая Мишутина из села Порецкое Чувашской Республики. Занятие построено в игровой и интерактивной форме, что соответствует возрастным особенностям детей. Главный результат – формирование у учащихся интереса к чтению, любви к малой родине и основных нравственных ориентиров через знакомство с местной литературой. Сценарий, используемый в статье готов к применению на уроках литературного чтения, классных часах, тематических встречах, неделях детской книги и т. п. учителями начальных классов, в деятельности библиотек, на родительских собраниях и семейных чтениях для популяризации знаний о творчестве писателей и поэтов земляков, углублении краеведческих понятий и расширения общего кругозора.

В статье рассматривается трансформация роли социального педагога в условиях цифровизации, роста социальной тревожности и изменения института семьи. Акцент сделан на практических методах и технологиях, доказавших свою эффективность в профилактике девиантного поведения, медиации конфликтов и социальной адаптации несовершеннолетних.

Статья рассматривает математическую грамотность как ключевой элемент личной безопасности в условиях цифровой экономики и информационной перегрузки. Автор выходит за рамки традиционного понимания (арифметика, уравнения), предлагая четырехуровневую структуру грамотности: базовый, стохастический, логико-алгоритмический и критический уровни. На примерах финансового мошенничества, медицинской диагностики (формула Байеса), техногенных рисков и цифровой гигиены демонстрируется, что неспособность интерпретировать данные делает человека уязвимым. Предложены практико-ориентированные методические подходы к преподаванию, превращающие абстрактные вычисления в инструмент защиты от социальных манипуляций и жизненных угроз.

В статье рассматривается сущность фальсификации истории, уровни комплексной работы по противодействию искажению истории, а так же раскрывается потенциал дисциплины «Основы российской государственности» в борьбе с фальсификацией истории.

В статье анализируется состояние границы СССР и Китайской Республики на территории Дальнего Востока через призму динамики советско-китайских отношений в 1920-е гг. Раскрывается роль и значение дальневосточной границы в отношениях и политике двух государств, анализируются предпосылки для возникновения конфликта на КВЖД 1928–1929 гг., его обоснование как с китайской, так и с советской стороны, а также непосредственный ход и итоги вооружённого противостояния на советско-китайской границе, которые привели к дипломатическому разрыву отношений, но не изменили статуса дальневосточной границы.

Политический экстремизм всегда был и остается одним из факторов дестабилизации политической ситуации в современных странах. Тем более, если экстремистская деятельность реализуется в форме совершения террористических актов в условиях вооруженного противостояния. С началом проведения СВО ряд проукраински настроенных представителей правых радикалов, из числа бывших граждан РФ, стали создавать военизированные подразделения коллаборационистов для службы в рядах украинских вооруженных сил. Интерес для исследования представляет изучение мировоззренческих установок коллаборационистов, которыми они руководствуются, участвуя в боевых действиях против вооруженных сил РФ и совершая террористические акции против россиян. Изучение деятельности вооруженных подразделений коллаборационистов позволяет понять методы их деятельности, обоснование и предполагаемую угрозу для государственной безопасности России.

В статье рассмотрены типы заданий, позволяющие развивать навыки пожарной безопасности у младших школьников, описаны примеры интерактивных игр и интерактивных плакатов для использования во внеурочной деятельности.

Статья посвящена проблеме формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста, актуальность которых определяется возрастанием потенциальных опасностей окружающего мира.

В статье рассмотрены методики измерений массы нефти и нефтепродуктов, установленные межгосударственным стандартом ГОСТ 8.587–2019. Проанализированы пять основных методов: косвенный и прямой динамические, косвенный и прямой статические, а также косвенный метод, основанный на гидростатическом принципе. Для каждого метода приведены максимальные допускаемые относительные погрешности измерений массы брутто и нетто, описание применяемого оборудования (системы измерений, весы, плотномеры) и выполняемых операций. В зависимости от условий транспортировки (трубопроводы, цистерны, резервуары) и требуемой точности выделены особенности, преимущества и недостатки каждого метода.

Финансовая грамотность – это комплексное качество, формирующееся с ранних лет, которое подразумевает умение самостоятельно зарабатывать и мудро распоряжаться денежными средствами.

В статье рассматривается переосмысление роли гуманитарных дисциплин в высшей школе в условиях распространения искусственного интеллекта. Обосновываются две образовательные стратегии: подготовка гуманитариев нового типа, способных участвовать в проектировании языковых, этических, педагогических, социальных и правовых оснований ИИ, и включение гуманитарного блока в подготовку специалистов негуманитарных направлений как условия профессиональной безопасности. Делается вывод, что гуманитарное знание в цифровую эпоху становится инфраструктурой ответственного взаимодействия человека и искусственного интеллекта.

В статье рассматривается роль детского туризма в системе дополнительного образования как эффективного средства патриотического воспитания на примере Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детско-юношеского туризма «Эдельвейс» городского округа Тольятти. Анализируются основные направления деятельности центра: туристско-краеведческое, физкультурно-спортивное, художественное и техническое. Раскрывается воспитательный потенциал практико-ориентированных форм работы – городских соревнований «Школа безопасности» и «Юный спасатель», организации палаточного лагеря на базе отдыха «Лесобон», а также адаптивных онлайн-форматов («Нескучный туризм»). Авторы приходят к выводу, что синтез спортивного мастерства, краеведения и реального жизненного опыта в условиях походной и соревновательной деятельности формирует у детей и подростков устойчивую привязанность к малой родине, чувство ответственности за товарищей и готовность к действиям в экстремальных ситуациях, что составляет фундамент подлинного патриотизма.

Рассмотрены методы автоматического контроля pH и концентрации компонентов при нейтрализации кислых и щелочных стоков. Представлены химические основы измерений и алгоритм управления с ПИД-регулятором. Показано, что интеграция pH-метров и спектрофотометров обеспечивает экономию реагентов и соблюдение экологических норм.

В статье рассматривается формирование компетенции безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста посредством интерактивного макета «Страна безопасной езды». Актуальность обусловлена тем, что ДТП остаются одной из главных причин гибели и травм среди детей младшего возраста, а возрастные особенности затрудняют усвоение правил дорожного движения. Интерактивный макет представляет собой масштабную игровую площадку (125×180 см), оснащённую пешеходными переходами, регулируемыми и нерегулируемыми перекрёстками, светофорами с автоматическим и ручным переключением сигналов, моделями автомобилей на пультах дистанционного управления, набором основных дорожных знаков.

В статье рассматривается проблема развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами современной детской поэзии. На примере творчества детского поэта Михаила Яснова анализируются особенности поэтики (образно-мотивная система, ритмико-интонационная организация, языковая игра), которые создают креативную среду для сотворчества ребёнка и автора. Предлагаются критерии отбора стихотворений и методические приёмы работы, направленные на активизацию воображения, ассоциативного мышления и речевого творчества дошкольников. Приводятся примеры игровых заданий из разработанной программы.

В статье рассматривается роль художественной литературы в формировании навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста. Автор обосновывает актуальность темы в свете требований Федеральных государственных стандартов, где выделена образовательная область «Безопасность». На примерах русских народных сказок («Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Кот, петух и лиса», «Кошкин дом» С.Я. Маршака) показано, как литературные персонажи помогают детям осваивать модели поведения в опасных ситуациях, развивать способность к эмпатии, нравственной идентификации и анализу поступков. Особое внимание уделяется использованию иллюстраций как средства конкретизации содержания. Делается вывод, что системное применение произведений художественной литературы способствует не только развитию речи, но и воспитанию навыков безопасного поведения дошкольников.

В статье приведена агрономическая характеристика кукурузы как высокоэнергетической, но бедной протеином кормовой культуры. Отмечены мировые показатели посевных площадей и урожайности, а также биологические особенности кукурузы (водопотребление, критический период влагообеспечения). Представлены климатические условия 2025 года по данным метеостанции Владивосток (фактически – многолетняя климатическая норма). В полевом опыте на поле СХПК «Новолитовский» изучено влияние трёх вариантов глубины отвальной обработки почвы (20–22 см, 25–27 см (контроль), 30–32 см) на агрофизические свойства, засорённость и урожайность зерна гибрида Краснодарский 415 МВ на фоне внесения диаммофоски (80 кг/га). Установлено, что глубина обработки и удобрения не оказывают существенного влияния на плотность и водный режим почвы (1,1–1,3 г/см³). Авторы делают вывод: для повышения урожая зерна кукурузы необходимо углубление основной обработки почвы до 30–32 см, несмотря на сопутствующее повышение затрат. Эффективность удобрений ниже при мелкой обработке (20–22 см).

В работе рассматривается задача автоматического обнаружения инцидентов взаимодействия с заданным объектом. Проведенный анализ существующих решений видеоаналитики показал их ограничения в контексте рассматриваемой задачи. Предложен метод анализирования видео для обнаружения инцидентов, основанный на пространственно-временном анализе взаимодействий, включающий формализацию понятия контакта. Разработана методика оценки, которая содержит набор сценариев и возможности выбора оценок качества. Получены результаты, доказывающие повышение точности и частоты обнаружения инцидентов, по сравнению со стандартными подходами.

В статье представлен план-конспект урока внеклассного чтения для 3 класса, посвящённого Году выдающихся земляков в Чувашской Республике по теме «Певец души народной» (творчество чувашского композитора Г.С. Лебедева). Цель урока – вызвать интерес к чувашской музыке и желание слушать и познавать её в дальнейшем. В ходе урока актуализируются знания о государственной символике Чувашской Республики (флаг, герб, гимн), авторами которого являются Г. Лебедев (музыка) и В. Тукташ (слова). Подготовленные ученики выступают с сообщениями о жизни и творчестве композитора: рождение в деревне Салабайкасы, учёба в Чебоксарском музыкально-театральном техникуме, работа в Чувашском государственном ансамбле песни и пляски, выступления на фронтах Великой Отечественной войны, создание около 400 песен, присвоение званий заслуженного деятеля искусств Чувашской АССР и РСФСР. Урок завершается слушанием гимна Чувашской Республики и обсуждением вклада композитора в национальную культуру.

В статье представлен опыт интеграции основ финансовой грамотности во внеурочную деятельность по географии. Актуальность работы обусловлена вступлением в силу обновленных ФГОС 2026 года, которые усиливают требования к формированию функциональной грамотности обучающихся как метапредметного результата. Особое внимание уделяется воспитательному потенциалу финансовых знаний в условиях сельской школы, а также использованию регионального компонента и сетевого взаимодействия с организациями Чувашской Республики.

В статье представлена методическая разработка внеклассного занятия по биологии для учащихся 5 класса. Занятие реализуется в игрово-познавательной форме и направлено на формирование у школьников бережного отношения к животным, развитие познавательной активности и расширение кругозора в области биологических наук.

В статье представлена разработка квест-игры, которая направлена на решение задач по формированию навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Игра направлена на то, чтобы учащиеся на практике применяли знания, полученные на уроках, отрабатывали алгоритмы действий в конкретных условиях. Автор считает, что статья поможет учащимся закрепить теоретические и практические знания по курсу ОБЗР в увлекательной и соревновательной форме.