List of publications on a keyword: «»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Игровая технология как средство развития мотивационно-потребностной сферы младшего школьника»
В данной статье рассмотрены ключевые аспекты игровой технологии. Приведены основные функции игровых технологий. Перечислены упражнения, направленные на повышение познавательного интереса к уроку. Автор приходит к выводу о необходимости применения игровых технологий на уроках, способствующих не только повышению интереса к учению, но и росту качества самого обучения и прочности полученных знаний.
МБОУ «СОШ №37» , Самарская обл
«Конструирование как средство развития математических способностей младших школьников»
Svetlana V. Mezhakova
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Роль учителя в решении детских конфликтов в условиях общеобразовательного учреждения»
МАОУ «Саха политехнический лицей» , Саха /Якутия/ Респ
«Мониторинг учебных достижений школьников на уроках истории»
MAOU "SOSh 78" , Кемеровская обл
«Разработка электронных образовательных ресурсов как средство повышения ИКТ-компетентности педагога»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Игровая деятельность на уроке физики как средство активизации познавательного интереса к предмету»
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Viktor M. Dubrovin , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Из опыта работы с детьми ОВЗ на занятиях изобразительного искусства»
Larisa P. Nepomniashchikh
ГОУ школа-интернат «Забайкальская краевая гимназия-интернат» , Забайкальский край
«Наглядное представление результатов учебы школьника для родителей в начальной школе»
Сумской государственный педагогический университет им. А.С. Макаренко , Ukraine
«Исследования сущности хорового пения – эффективной формы массового музыкального воспитания младших школьников: теоретические аспекты»
Irina E. Malova , doctor of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Анализ содержания темы «Наименьшее общее кратное» в школьных учебниках математики с позиции реализации в них основных положений деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения»
Статья посвящена исследованию реализации деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения в школьных учебниках математики. На примере темы «Наименьшее общее кратное» в статье представлены основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения, выявленные на основе анализа научной литературы, приемы их реализации в школьных учебниках при включении учащихся в постановку целей, соблюдении всех этапов деятельности, поэтапном формировании деятельности и т. д.
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Teaching of Russian verbal aspect in general secondary school: the analysis of common students' mistakes»
Статья посвящена характеристике ошибок, которые допускают учащиеся средних общеобразовательных школ при освоении категории вида и связанных с ней тем на уроках русского языка. Приведена классификация основных ошибок, которые встречаются у учеников-носителей русского языка. Перечислены ошибки у учеников, для которых русский язык не является родным.
Liudmila A. Shchesniak
MBOU "Litsei 10" , Белгородская обл
«Формирование ИКТ-компетентности на уроках математики и во внеурочной деятельности»
В данной статье рассмотрена проблема формирования информационно-коммуникационной компетентности у обучающихся. Перечислены основные направления формирования информационно-коммуникационной компетентности такие, как использование электронных учебных изданий, показ процессов и др. В заключение отмечены преимущества и эффективность использования ИКТ.
Larisa G. Rachkova
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Развитие орфографической зоркости у младших школьников»
В статье рассмотрена проблема формирования орфографической грамотности. Приведено определение орфографической зоркости как начального этапа овладения орфографической грамотностью. Представлен материал орфографии, которым должен овладеть младший школьник. Особое внимание уделено упражнениям для формирования орфографической зоркости у младших школьников.
Svetlana V. Melnikova
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
«Формирование вычислительной культуры учащихся начальных классов в процессе обучения математике»
В статье раскрывается необходимость формирования вычислительной культуры учащихся начальных классов. Дана характеристика понятиям «вычислительный навык» и «вычислительная культура». Перечислены качества, характеризующие полноценный вычислительный навык. Рассмотрены способы формирования вычислительной культуры.
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Основы религиозных культур и светской этики: роль в возрождении национальной культуры»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Развитие связной речи учащихся средствами творческих заданий»
MOU Ivniakovskaia SSh IaMR , Ярославская обл
«Система оценки достижений планируемых результатов освоения программы по предмету «Технология» в условиях реализации ФГОС»
В данной статье рассмотрена система оценки планируемых результатов. Автором представлена структура планируемых результатов. Приведена система ведущих целевых установок образовательного стандарта. В работе отражены варианты заданий, способствующих формированию определенных учебных действий на уроках «Технологии».
MBOU MO Litsei 7 , Хакасия Респ
«Дидактические игры на современных уроках математики»
Статья посвящена главной задаче современного учителя: как при увеличении умственной нагрузки на уроках математики поддерживать интерес к предмету, как стимулировать детей к самостоятельному приобретению знаний. Помочь в этом могут различные игровые ситуации на уроках, которые нужно использовать как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Формирование речевой культуры младшего школьника средством игровых заданий по стихотворчеству»
Sergei V. Trifonov , master
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл