List of publications on a keyword: «»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Irina V. Tverdiukova
Brianskii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova" , Брянская обл
«Primenenie informatsionnykh tekhnologii konsul'tativnoi napravlennosti pri prepodavanii distsiplin estestvennonauchnogo tsikla v vuze»
Педагогика профессиональной школы и СПО
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Технология разработки, реализации и оценки внутриорганизационных программ обучения персонала»
В данной статье рассматривается процессуальная модель разработки, реализации и оценки внутриорганизационных программ обучения персонала. Автором представлена модель, отражающая технологию разработки, реализации и оценки эффективности программ обучения персонала в организации, которая включает в себя взаимосвязанные блоки: целевой, методологический, технологический, критериально-оценочный.
GBPOU IO "Bratskii politekhnicheskii kolledzh" , Иркутская обл
«Дуальная система обучения – необходимость и возможность применения»
Matrena N. Buskarova
Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Реализация деятельностного подхода для формирования профессиональных компетенций IT-специалистов среднего звена»
Winner of the “Red Banner of Labor” award College of Agroindustry (brunch) FAEI of HE “V.I. Vernadsky Crimean Federal University” , Крым Респ
«Формирование общих компетенций будущих агрономов в процессе изучения этимологии профессиональных терминов»
В статье рассматриваются вопросы подготовки студентов агрономической специальности в области гуманитарных знаний в контексте формирования общих компетенций будущей профессиональной деятельности. Автор приходит к выводу, что, изучая этимологию профессиональной лексики, обучающиеся закрепляют активный профессиональный словарь, приобретают навыки профессионального общения, а также лучше усваивают основные понятия, связанные с их будущей профессиональной деятельностью.
Irina V. Tverdiukova
Brianskii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova" , Брянская обл
«Razvitie linii informatsionnykh tekhnologii pri obuchenii studentov napravleniia "Ekonomika" v Brianskom filiale FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet imeni G.V. Plekhanova»
Актуальные направления преподавания в современной школе
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Игровой метод как повышающий компонент обучения иностранному языку»
В данной статье рассматривается вопрос об использовании игрового метода на уроках иностранного языка при работе с творчески одаренными детьми. Автор приходит к выводу, что игровые ситуации являются эффективным компонентом в обучении английскому языку. В игре активизируются мыслительные процессы и возрастает мотивация к изучению английского языка.
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Организация учебной деятельности школьников на основе интеграции химии с предметами естественно-научного цикла»
В данной статье рассматривается проблема организация учебной деятельности на основе урока химии в интегрированной форме с предметами естественно-научного цикла. Автор приходит к выводу, что естественно-научные дисциплины неразрывны между собой. И при изучении одного предмета можно изучить и показать соприкосновение с другими науками. В этом состоит важная цель формирования у учеников целостной картины мира.
Irina A. Shchukina
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Razvitie leksicheskikh navykov posredstvom ispol'zovaniia frazeologicheskikh edinits na razlichnykh etapakh uroka angliiskogo iazyka»
В статье рассматриваются способы использования фразеологических единиц на различных этапах урока английского языка. Приводятся разработанные авторами упражнения, направленные на развитие лексических навыков обучающихся, повышение их уровня владения языком, знакомство с культурологическими особенностями его носителей.
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Системная линия работы по развитию творческих и исследовательских способностей детей на уроках русского языка и литературы – эффективное средство приобщения детей и подростков к миру духовных ценностей истории и культуры»
В статье рассказывается о патриотическом воспитании как о факторе духовного здоровья школьников (на примере работы на уроках памяти и мужества). Показана системная работы по развитию творческих и исследовательских способностей детей на уроках русского языка и литературы, которая позволяет учителю вести разговор о патриотизме и гражданственности, помогает прививать высокие нравственные принципы. Включены творческие работы обучающихся на тему «Письмо дедушке-солдату» как пример приобщения к истории своей семьи, истории Родины.
МБОУ г. Абакана «СОШ №19» , Хакасия Респ
«Разработка плоскостных разверток 3D-моделей для фрезерного станка с ЧПУ в свободно распространяемом программном обеспечении»
Колледж педагогического образования, информатики и права ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Marina L. Malchevskaia , candidate of pedagogical sciences , доцент
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Исследование уровня экономической подготовки младших школьников»
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие координации учащихся среднего школьного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Aliona I. Kniazeva
MADOU "TsRR - D/S "Sibiriachok" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Реализация требований ФГОС ДО к оснащению развивающей предметно-пространственной среды»
В данной статье рассматривается вопрос организации, развивающей предметно-пространственной среды ДОО. Авторы приходят к выводу о необходимости организации среды таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Особое внимание уделяется развитию индивидуальности каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Ekaterina V. Vysochina , воспитатель
Ekaterina D. Ivanova , воспитатель
Galina S. Iarmetova , воспитатель
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Методическая разработка цикла бесед «Правила Пешеходоландии»»
В данной статье методическая разработка представлена в форме цикла бесед «Правила Пешеходоландии» и направлена на решение задач по совершенствованию и закреплению знаний правил дорожного движения, развитие пространственной ориентации дошкольников и умений применять полученные знания в реальных ситуациях, воспитание внимания, ответственности, осторожности, уверенности, дисциплинированности. Методическая разработка включает в себя загадки, дидактические игры, игры – ситуации, познавательный материал. Данная методическая разработка предназначена для воспитателей дошкольных учреждений. Весь подобранный и используемый материал направлен на уточнение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, о поведении на улице, о дорожных знаках.
Irina E. Polenchik
Natalia K. Shutkina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Интерактивные игровые средства в формировании грамматической стороны речи»
В статье рассматривается вопрос о важности формирования грамматической стороны речи для социализации дошкольников, о необходимости отбора новых образовательных технологий, которые могут использоваться воспитателями для преодоления недоразвития грамматической стороны речи. Формирование грамматической стороны речи влияет на развитие познавательных процессов, так как имеет отношение ко всем сторонам мыслительной деятельности.
Olga V. Egorova
Olga V. Nagornova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Интерактивная образовательная среда как фактор развития ребенка»
В данной статье рассматривается проблема использования новых средств ИКТ в дошкольном учреждении. Одним из этих средств является интерактивная доска SMART. Автор приходит к выводу, что применение данного материала в дошкольном учреждении позволяет развивать у детей способность ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими навыками работы с информацией, развивает разносторонние умения, что способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками и повышает уровень готовности ребенка к школе.
ДО №15 , Kazakhstan
«Образовательная среда сегодня: теория и практика»
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование позитивной мотивации к чтению у детей младшего школьного возраста»
В данной статье рассматривается проблема чтения детей в начальных классах. Во все времена книга была и остается одним из лучших средств воспитания человека. Актуальность заключается в том, чтобы научить детей младшего школьного возраста любить и понимать книгу, формировать читательское умение детей и способствовать обогащению внутреннего мира ребенка через книгу.
Tatiana A. Fedorova , candidate of pedagogical sciences, docent
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie igrovykh metodov v ekologicheskom obrazovanii detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Elena A. Mikhailova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 99 "Kapel'ka" , Самарская обл
«Организация развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с ФГОС ДО»
Irina N. Nikolaeva
Irina I. Kurtsova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Образовательная развивающая среда как система средств, обеспечивающих успешную реализацию учебно-воспитательных целей дошкольного образования»
В данной статье рассматривается проблема организации образовательной развивающей среды в дошкольном учреждении. Авторы приходят к выводу, что необходимым условием успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования является создание образовательной среды, которая: гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечивает эмоциональное благополучие детей; способствует профессиональному развитию педагогических работников; создает условия для развивающего вариативного дошкольного образования; обеспечивает открытость дошкольного образования; создает условия для участия родителей в образовательной деятельности.
Хожаева Лилия Галимзяновна , студентка
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста в процессе наблюдения за объектами живой природы»
В данной статье рассматривается проблема формирования экологической культуры у дошкольников. В этом главная цель экологического воспитания. Авторы приходят к выводу, что бережное отношение к природе у детей дошкольного возраста будет формироваться успешнее, если при проведении экскурсий особое внимание будет уделяться редким и уязвимым растениям, если в ходе экскурсии будут реализованы простейшие природоохранные мероприятия, если в процессе проведения экскурсии воспитатель будет использовать потенциал природы для формирования положительных эмоций у детей.
Svetlana G. Sofina
Tatiana N. Tiurina
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Формирование математических представлений у старших дошкольников»
В данной статье рассматривается проблема формирования математических представлений у дошкольников старших групп. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. В формировании элементарных математических представлений ведущим принято считать практический метод, включающий в себя: игры, элементарные опыты, моделирование, решение проблемных ситуаций. Сущность данного метода заключается в организации практической деятельности детей, направленной на усвоение определенных способов действий с предметами или их заменителями (изображениями, графическими рисунками, моделями и т. д.) на базе которых возникают математические представления.
MDOU D/S 55 "Kuznechik" , Московская обл
«Formirovanie issledovatel'skikh umenii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia v obrazovatel'nom protsesse modul'noi tsifrovoi laboratorii "Naurasha»
В данной статье рассматривается проблема формирования исследовательских умений у дошкольников. Использование педагогом на занятиях с детьми современного цифрового интерактивного оборудования поможет сформировать познавательный интерес у дошкольников. Автором предложен мастер-класс для воспитателей детских садов по использованию детской цифровой лаборатории «Наураша».