List of publications on a keyword: «»

В статье представлен проект методической разработки внеклассного мероприятия «Прогулки по улицам Костромы», который является эффективной формой патриотического воспитания, позволяет студентам увидеть достопримечательности и расширить кругозор.

В статье рассматриваются вопросы обучения учащихся в оркестровых коллективах в системе современного музыкального воспитания. Автор делает заключение, что оркестр способствует формированию художественно–эстетических ценностей и целостного музыкального развития учащихся.

Представленные здесь положения основаны на опыте практической психологической работы с детьми – сиротами, детьми социальными сиротами, родителями, лишенными родительских прав, родителями, восстановившимися в правах, приемными родителями, кандидатами в приемные родители.

В статье поднимаются вопросы использования дополнительного образования как наиболее эффективной сферы развития творческих способностей детей. Автор приводит примеры организации образовательного пространства, способствующие формированию креативности.

В статье рассматривается влияние уроков эстетической направленности на развитие способностей учащихся. Приведены педагогические качества и способы обучения, которые помогают формированию этнических ценностей учащихся.

В статье представлен проект авторской образовательной программы «Мы здоровы». Рассмотрены цели, структура и специфика программы.

В статье рассматриваются вопросы обеспечения целенаправленного характера процесса формирования у подростков высокой музыкальной культуры как главной задачи музыкальной педагогики.

В статье автор предлагает вниманию читателей проект педагогической системы по созданию атмосферы сотрудничества на занятиях по партерной гимнастике и ритмике с детьми дошкольного возраста.

В статье автор знакомит читателей с учебным предметом «Классический танец», который является фундаментом обучения для всего комплекса танцевальных предметов, ориентирован на развитие физических данных учащихся и формирование необходимых технических навыков.

В статье поднимаются проблемы раскрытия и реализации творческой индивидуальности ребенка, формирования механизма его саморазвития. Автор акцентирует внимание на развитие творческой активности детей и стимулирование развития творческого потенциала взрослыми.

В статье рассматриваются вопросы интеграции общего и дополнительного образования. Авторы приводят практический пример интеграции на основе образовательной модели лицея № 389 «Центр экологического образования».

В статье поднимается проблема формирования духовно–нравственных качеств личности, рассматривается их структура и условия формирования.

В статье рассматривается проект Детский экологический мониторинг «Малые водоемы Санкт–Петербурга». Автор подробно описывает цели, задачи проекта и его влияние на формирование определенных качеств детей, участвующих в проекте.

В статье поднимается проблема разработки и реализации социальных программ, направленных на воспитание и социализацию личности ребенка с отклонениями в развитии. Автор знакомит читателей с методами «артпедагогики» в системе коррекционно–педагогической работы.

В статье рассматриваются вопросы гражданско–патриотического воспитания молодежи. Автор знакомит с программой патриотического воспитания обучающихся ГБОУ НПО ПУ № 68, направленной на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

В статье автор выделяет роль педагога дополнительного образования в организации естественных видов деятельности детей и умении педагогически грамотно управлять взаимоотношениями в этой деятельности, что способствует успешному формированию духовно–нравственных качеств личности учащихся.

В статье рассматриваются вопросы эффективного применения современных педагогических технологий, способствующих активному развитию личностных качеств и формированию у обучающихся положительного имиджа.

В статье раскрываются вопросы социально–педагогической адаптации к школе детей дошкольного возраста, успешно решаемые в учреждении дополнительного образования детей.

В статье поднимаются проблемы музыкального обучения и развития леворуких детей. Автор рассматривает специфику обучения леворуких детей музыке, обусловленную психологическими особенностями в восприятии пространства и затрудненностью координации движений.

Для успешной организации занятий в детском творческом объединении по изобразительному искусству и успешного развития творчества детей младшего школьного возраста необходимо создание специальной системы педагогических условий, включающей в себя сочетание индивидуальных и коллективных форм работы. Востребованность методических рекомендаций по проведению с детьми занятий, на которых бы они создавали коллективные композиции, велика, так как коллективное творчество особенно нравится детям младшего школьного возраста, ведь оно дает возможность для нравственного развития личности каждого ребенка.

В статье рассматриваются проблемы активизации речемыслительной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Автор приводит практический пример активизации речемыслительной деятельности на уроках немецкого языка методом игровых технологий как самым эффективным и доступным для детей с ОВЗ.

В статье авторы представляют читателям сценарий мероприятия, посвященного ко Дню Матери, способствующего поддержанию традиций бережного отношения к женщине и закреплению семейных устоев.

В статье освящаются некоторые результаты экспериментального изучения готовности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) к обучению грамоте с помощью специально разработанной методики. Основное внимание уделяется специфике таких базовых предпосылок к овладению навыков чтения и письма как зрительное восприятие и основные виды памяти у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР).

В статье рассматривается современный комплексный подход к преодолению заикания, а также представлен опыт использования инновационных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.

В статье представлен проект методической разработки олимпиады по швейному делу для учащихся 5, 6, 7, 8, 9 классов специальной общеобразовательной школы с описанием вопросов, целей олимпиады и итогов.