Список публикаций по ключевому слову: «»
Внешкольная педагогика
ОГБОУ СПО «Костромской механико-технологический техникум» , Костромская обл
«Прогулки по улицам Костромы»
МБОУ ДОД «ДМШ №23» , Татарстан Респ
«Оркестр народных инструментов как форма коллективного творческого музицирования в детской музыкальной школе»
ГБОУ «Чистопольский детский дом» , Татарстан Респ
«Лояльность приемных родителей к кровной семье ребенка – важный аспект профилактики вторичного сиротства»
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Развитие креативности обучающихся в учреждении дополнительного образования детей»
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Развитие способностей учащегося путем воспитания личностных качеств»
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Специфика организации образовательной деятельности по авторской образовательной многоуровневой программе «Мы здоровы»»
МАОУ ДОД «Детская школа хореографического искусства №17» , Татарстан Респ
«Психолого-педагогические условия воспитания музыкально-эстетической культуры подростков»
МАОУ ДОД «Детская школа хореографического искусства №17» , Татарстан Респ
«Внедрение технологии сотрудничества на уроках хореографии как средство музыкально-ритмического развития детей дошкольного возраста»
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Особенности варьирования танцевальных комбинаций на уроках классического танца с обучающимися 12-14 лет»
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Методы развития творческого потенциала ребенка средствами художественного творчества»
Стешина Ольга Александровна , методист
ГБОУ «Лицей №389 «Центр экологического образования» , Санкт-Петербург г
«Интеграция общего и дополнительного образования»
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Формирование духовно-нравственных качеств младшего школьника в системе дополнительного образования»
ГБОУ «Лицей №389 «Центр экологического образования» , Санкт-Петербург г
«Опыт разработки проекта Детский экологический мониторинг "Малые водоемы Санкт-Петербурга»
МОУ ДОД «ДШИ «Лад» , Пензенская обл
«Развитие творческих способностей учащихся с ОВЗ средствами «артпедагогики»»
КГБОУ НПО «Профессиональное училище №68» , Иркутская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание в ГБОУ НПО ПУ № 68»
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Профессионально-личностные качества педагога как условия духовно-нравственного развития личности учащихся»
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Применение инновационных образовательных технологий как фактор формирования положительного имиджа обучающихся в условиях дополнительного образования»
Зыкова Лариса Александровна , методист
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Решение проблем социально-педагогической адаптации детей дошкольного возраста в системе дополнительного образования»
МБОУ ДОД «ДМШ №23» , Татарстан Респ
«Леворукие дети в музыкальной школе»
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Коллективное творчество младших школьников в условиях детского творческого объединения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Для успешной организации занятий в детском творческом объединении по изобразительному искусству и успешного развития творчества детей младшего школьного возраста необходимо создание специальной системы педагогических условий, включающей в себя сочетание индивидуальных и коллективных форм работы. Востребованность методических рекомендаций по проведению с детьми занятий, на которых бы они создавали коллективные композиции, велика, так как коллективное творчество особенно нравится детям младшего школьного возраста, ведь оно дает возможность для нравственного развития личности каждого ребенка.
Коррекционная педагогика
ГКОУ КО «Лицей-интернат «Областной центр образования» , Калужская обл
«Активизация речемыслительной деятельности учащихся с ОВЗ через игры и игровые приёмы на уроках немецкого языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы активизации речемыслительной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Автор приводит практический пример активизации речемыслительной деятельности на уроках немецкого языка методом игровых технологий как самым эффективным и доступным для детей с ОВЗ.
ГБОУ «Мамадышская школа-интернат для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
Хасаншина Лейсан Илдусовна , учитель татарского языка и литературы
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«У ног твоих лежит моя судьба!»
Центр развития и абилитации ребенка Олеси Жуковой «Логопед-Профи» , Санкт-Петербург г
Зарин Алиция , канд. пед. наук, профессор , преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Специфика базовых предпосылок овладения грамотой у старших дошкольников с задержкой психического развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье освящаются некоторые результаты экспериментального изучения готовности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) к обучению грамоте с помощью специально разработанной методики. Основное внимание уделяется специфике таких базовых предпосылок к овладению навыков чтения и письма как зрительное восприятие и основные виды памяти у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР).
МДОУ «Д/С №377» , Волгоградская обл
«Инновационные технологии в современном комплексном подходе к преодолению заикания у детей дошкольного возраста»
ГБОУ РМЭ «Школа №2 г. Йошкар- Олы» , Марий Эл Респ
Маклыгина Татьяна Вячеславовна , учитель трудового обучения
ГБОУ «С (К) ОШ №2 для обучающихся, воспитанников с ОВЗ VIII вида» , Марий Эл Респ