List of publications on a keyword: «восприятие»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Взаимосвязь искусств как средство развития художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматриваются этапы работы по развитию художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с помощью взаимосвязи изобразительного и музыкального искусств. Приводятся примеры взаимосвязи произведений музыкального и изобразительного и музыкального искусств на основе единства эмоционально-образного содержания и тематики. Дается теоретическое обоснование использования художественной интеграции в воспитании детей дошкольного возраста.
Психология
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Возрастные особенности переживания взрослыми интенсивности эмоций в трудных жизненных ситуациях»
Совладание личности с жизненными трудностями – многоаспектный феномен, где эмоциональная составляющая реагирования личности на ситуационные требования играет немаловажную роль. Показано что высокая интенсивность эмоционального дискомфорта снижает эффективность совладания личности в трудной ситуации. Выявлены возрастные и гендерные закономерности повышения интенсивности эмоциональных переживаний.
Педагогика общеобразовательной школы
Elena I. Belousova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Восприятие современными учащимися творчества Э.М. Ремарка»
Дошкольная педагогика
Natalia N. Shatokhina
Olga I. Plotnikova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Использование музыки в детском саду и дома»
MBDOU "D/S 12 "Zolotoi kliuchik" , Чувашская Республика - Чувашия
«Патриотизм начинается с малого»
Marina N. Zemlianitsyna
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Страна Играндия»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU D/S 88 "Ulybka" , Белгородская обл
«Логопедическое занятие на закрепление звуков «м» – «м’». Знакомство с буквой М»
Парадигмы современного образования (различные направления)
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Обучение школьников основам изобразительной речи на занятиях искусством»
In the monograph it addresses the issue of pictorial speech, which should possess a spectator, to engage in thoughtful dialogue with a picture, behind which stands learn the secrets of art, philosophically perceive set out therein the thought. Thus, to replace the traditional perception finished thoughts – the story of the picture –comes the ability to yourself interpret works of art. Understanding the structure of the picture, knowledge of the language of art, polysemy image provide freedom in the way application of effort. That is what allows of painting allows wealth to nourish sense and feelings man – spectator, perceiving the picture.
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Проблема восприятия младшими школьниками современной музыкальной культуры»
The author of the article reviews different approaches to perception of the 20 th century music and suggests a personal interpretation of the problem under study. The author also presents some aspects of enhancing of listening comprehension of the 20 th century music among junior pupils of a children’s music school at the lesson «Listening Comprehension of Music».
Психология
Irina V. Guseva , candidate of psychological sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Роль слухового восприятия в познании окружающего мира»
В статье дается определение слухового восприятия. Раскрывается значение слухового восприятия в познании окружающего мира. Автор приходит к выводу о том, что действие слухового анализатора подкрепляется зрительным, тактильным, двигательным и обонятельным анализаторами, а восприятие звуков служит важнейшим средством развития психики ребенка.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Nadezhda V. Glebova
MBDOU D/S OV 56 , Мурманская обл
«Развитие умственных способностей малышей в процессе формирования сенсорной культуры»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Влияние живописи на изобразительное творчество детей 6 лет»
Статья поднимает проблему эстетического развития дошкольников и при-общения детей к искусству. Искусство – отражение действительности, поэтому оно несет в себе огромное значение и имеет колоссальное влияние на людей. Автор рассматривает факторы, влияющие на проявление творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Galina V. Ananeva
Larisa I. Grishchenko
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Формирование эстетического восприятия дошкольников посредством знакомства с книжной графикой»
В статье рассматривается система работы по ознакомлению дошкольников с книжной графикой. Авторы выделяют разнообразные виды занятий, методы и приемы работы на них, а также необходимые материалы для проведения мероприятий. На таких занятиях у детей повышается уровень художественного восприятия и формируется художественная компетентность.
МБДОУ «Д/С ОВ №13» , Татарстан Респ
«Сказочный мир рисования»
В статье раскрываются различные нетрадиционные методы рисования и их влияние на развитие ребенка из опыта педагога-воспитателя (печатанье, тычковое рисование, рисование ладошками, кляксография, монотипия, граттаж, рисование с манкой, печатанье). Автор считает, что рисование способствует развитию творческих способностей и ума.
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Профилактика оптических нарушений письма у детей дошкольного возраста»
Статья посвящена своевременной профилактике оптической дисграфии у дошкольников, которая позволяет предупредить нарушения в процессе письма (не допускать их дальнейшего перерастания в стойкие нарушения) или исключить коррекцию и, как следствие, облегчить процесс адаптации ребёнка к условиям школьной жизни и принятия социальной роли ученика.
Svetlana S. Brikunova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Игровая деятельность в условиях современного музея искусств»
В статье раскрывается значимость игровой деятельности в процессе обучения и воспитания и, в частности, в условиях работы Музея изобразительного искусства, рассматривается Музей как игровое пространство, влияющее на пробуждение способности к художественному восприятию и самостоятельному мышлению посетителя. Рассмотрен игровой метод организации группового посещения музея. Представлена система занятий в пространстве музея, целью которой является создание психолого-педагогических условий эффективной организации художественно-эстетического развития детей.
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Сенсорное развитие дошкольников»
Статья затрагивает проблему сенсорного развития детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость сенсорного развития детей. Автор описывает собственный педагогический опыт работы с детьми по сенсорному развитию. В результате проведенной работы по сенсорному воспитанию детей отмечается формирование наглядно-образного мышления, самостоятельности в познавательной и практической деятельности, а также совершенствование всех видов детской деятельности.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Воспитание ребенка авторитарным методом в семье»
В статье показана важность семейного воспитания в развитии ребенка, рассмотрены признаки и последствия применения родителями авторитарных стилей воспитания. Проанализировав результаты проведенного автором социологического исследования, сделаны выводы о невозможности определения хорошего или плохого метода воспитания, поскольку эффективность решения воспитательных задач зависит от многих факторов и условий, а также от последовательности и логики применения совокупности методов.
Методическая работа в ДОУ
МБДОУ «Д/С №18 «Здоровье» , Башкортостан Респ
«Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему «Разноцветный мир»»
В статье описывается ход занятия, проведенного с целью сохранения и укрепления психологического здоровья детей дошкольного возраста в условиях ДОУ. Особое внимание в дошкольном образовании уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению психологического здоровья детей. В данном конспекте коррекционно-развивающего занятия отражена работа по укреплению психологического здоровья посредством использования на занятии нетрадиционных методов оздоровления по методике М.Л. Лазарева «Здравствуй!». Работа детей на предлагаемом занятии развивает фантазию, творческое воображение, воспитывает способность внимательно слушать сверстников.
Дошкольное образование и социальная политика
МБДОУ «Д/С №3 «Эрудит» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Воспитание будущего читателя в дошкольном учреждении»
Педагогика
GBOU "Shkola 656 im. A.S. Makarenko" , Москва г
«Сопровождение интеллектуальной деятельности дошкольников в рамках проведения «Недели науки в д/с»»
Коррекционная педагогика
Elena V. Ivanova
МБОУ «Начальная школа – Д/С №105 для детей с ОВЗ» , Свердловская обл
«К вопросу о развитии тактильно-двигательного восприятия и моторной сферы дошкольников с ОВЗ»
В статье рассматриваются вопросы развития тактильно-двигательного восприятия и моторной сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Описываются методы и формы работы с детьми. Сделаны выводы о необходимости тщательного и индивидуального подбора коррекционных игр и упражнений для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Дошкольная педагогика
Natalia V. Belinova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Роль сказки в жизни дошкольника»
В статье рассматривается возможность использования сказки в процессе обучения ребенка дошкольного возраста как средства развития базисных качеств и метода и воспитания. По мнению автора, сказка способствует формированию эстетических чувств ребенка, развитию воображения, кроме того, она знакомит детей с природой, животными, природными явлениями и процессами.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena I. Filatova , candidate of pedagogic sciences
Balashov Institute (a branch) of FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky National Research Saratov State University" , Саратовская обл
«Формирование речевой готовности детей логопедической группы к школе»
GBOU Neftekamskaia spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola-internat VIII vida , Башкортостан Респ
«Лоскутное шитье как один из методов формирования сенсорного восприятия у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью на уроках швейного дела»
В статье рассматриваются вопросы формирования сенсорного восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью на уроках швейного дела. Раскрывается значение курса «Лоскутное шитье», его влияние на восприятие учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Выявляются особенности содержания изучаемого материала на уроках швейного дела. Автор приходит к выводу об эффективности введения курса лоскутного шитья на уроках швейного дела, т. к. данное занятие развивает творческие способности детей, способность планировать время, воспитывает желание учиться.