List of publications on a keyword: «возраст»
Психологические науки
Oksana V. Sitnikova , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Суицидальное поведение подростков как вид девиации и его психологическая превенция»
Pedagogicheskii institut im. V.G. Belinskogo FGBOU VO "Penzenskii gosudarstvennyi universitet" , Пензенская обл
«Изучение взаимосвязи особенностей социального интеллекта подростка и структуры семьи»
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Особенности проявлений толерантности в юношеском возрасте на примере студентов вуза»
Русский язык
МБОУ «СОШ – Д/С КВ №6 с углубленным изучением английского языка» , Крым Респ
«Ключевая единица «семья» в языковом сознании жителей Крыма»
Данная работа заключалась в выявлении гендерной и возрастной специфики в восприятии образа семьи крымскими информантами разных возрастных и гендерных групп по результатам проведения свободного ассоциативного эксперимента. Проведенные исследования подтверждают тот факт, что система ценностей русского народа имеет базовые категории, характеризующие взаимоотношения людей друг с другом и с окружающим миром. Несмотря на демократизацию общества, высокие темпы его развития и не всегда конструктивные социальные изменения, в сознании русских семья остается глубоким и наполненным позитивными смыслами образом, интегрирующим представление о любви, ответственности и гармонии между связанными узами родства людьми.
Педагогические науки
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Потешки как средство развития способности к сочинительству у детей младшего дошкольного возраста»
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Организация проектной деятельности детей дошкольного возраста»
В данной статье представлены этапы организации проектной деятельности дошкольников на основе изучения исследований разных авторов. Отмечается, что правильно организованная с детьми проектная деятельность способствует воспитанию разносторонней, креативной, самостоятельной, коммуникабельной и уверенной в себе личности каждого ребенка.
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
«К вопросу особенностей процесса словоизменения у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Ekaterina A. Khurs
Tatiana A. Kulagovskaia , doctor of economic sciences
Institute of Economics and Management of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Анализ показателей динамики трудовых ресурсов в России»
Научная школа А.Ю. Ефремова
Dmitrii I. Kobzarev
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Курение в молодежном возрасте как фактор риска»
Статья посвящена вопросу воздействия вдыхаемых веществ, содержащихся в табачном дыме, вызывающих в организме человека психофизиологические проблемы, сравнимые с наркозависимостью. Ежедневное употребление молодежью сигарет и содержащихся в них никотиновой кислоты, токсичных и канцерогенных смол привадит, в конечном итоге, к поражению репродуктивной функции.
Kristina A. Mushtakova
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Значение рационального питания в молодежном возрасте»
Данная статья представляет собой теоретическое исследование рационального питания в молодежном возрасте. Как отмечают авторы, рациональное питание является важным элементом здорового образа жизни, поэтому различные нарушения принципа рациональности питания могут приводить к различным заболеваниям в органах пищеварения, что сказывается в том числе на физиологическом развитии.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Социально-психологические детерминанты виктимности подростков»
Педагогика общеобразовательной школы
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Целесообразность формирования действия «прогнозирование» при обучении геометрии в основной школе»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 24" , Пермский край
«Общение как средство развития речи детей дошкольного возраста»
МАОУ «СОШ-комплекс №33 им. генерал-полковника И.Т. Коровникова» , Новгородская обл
«Проект «День Матери»»
Marina P. Mitrofanova
Olga P. Tarasova
МБДОУ ЦРР – Д/С №142 «Росинка» , Ульяновская обл
«Экономическая культура часть базиса личностной культуры дошкольника»
Экономическое воспитание детей дошкольного возраста не только приближает ребенка к настоящей жизни, но и сформировывает культурные и даже деловые качества личности, поэтому приступать к целенаправленной работе по экономическому воспитанию детей лучше всего в старшем дошкольном возрасте, потому что дети начинают выделять себя в системе взаимосвязей вследствие предметно-операционной деятельности.
Психолого-педагогические аспекты образования
Marina B. Isaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Профилактика агрессивного поведения детей младшего школьного возраста»
Актуальные направления преподавания в современной школе
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Учебный курс «Формирование универсальных учебных действий у учащихся основной школы» как одно из направлений реализации ФГОС»
В статье рассматривается одно из ключевых направлений реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта – формирование универсальных учебных действий у учащихся основной школы. Автор предлагает учебный курс для 7 класса, который является практико-ориентированной основой для достижения метапредметных результатов образования.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Особенности развития математических способностей детей дошкольного возраста»
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
Ekaterina V. Utkina
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста»
В данной статье авторами рассматриваются Монтессори-материалы как средство развития сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста. Исследователями отмечается, что Монтессори-материалы открывают путь к миру для ребенка. Все детские впечатления об окружающем мире, все несистематизированные познания становятся упорядоченными и осознанными благодаря занятию с дидактическими материалами.
Теория и методика дошкольного образования
Veronika V. Bondarenko
Viktoriia V. Postnova
Private institution «Bolashak» , Kazakhstan
«Сущностные характеристики личностного развития и самооценки детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика
Natalia V. Vasinskaia
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Дети с ЗПР. Самооценка детей младшего школьного возраста»
Задержка психического развития (сокр. ЗПР) – нарушение нормального тем-па психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально‐волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого‐педагогический диагноз ставился только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода оставались признаки недоразвития психических функций, то говорили уже о конституциональном инфантилизме или об умственной отсталости.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Омская обл
«Особенности развития личности подростка в условиях полной и неполной семьи»
В статье представлены результаты эмпирического исследования влияния такого фактора, как состав родительской семьи на уровень рефлексивности, характер самооценки, Я-концепции подростков. Сравнение проводилось между подростками, воспитывающимися в полных и неполных материнских семьях, образованных в результате развода родителей. Выявлены значимые различия в сфере самосознания подростков. Отмечены факторы семейной среды, негативно влияющие на развитие личности подростков из разных типов семей.
Marina B. Isaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Профилактика предотвращения суицида в подростковом возрасте»
Oksana V. Iakubenko , candidate of medical sciences
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Самооценка детей старшего дошкольного возраста как структурное личностное образование»
Педагогика общеобразовательной школы
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
Tatiana I. Baranovskaia
MBOU "Tuimskaia SOSh 3" , Хакасия Респ

