List of publications on a keyword: «понимание»
Психология
МКОУ «Илирская СОШ №1» , Иркутская обл
«Психологические аспекты воспитания ребёнка в семье: проблемы и способы их решения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Каждый человек – не такой, как другой. Каждый человек имеет свою индивидуальность, свой дар. Особенно ярко это подчёркивают дети. Данная статья рассказывает о том, как родителям научиться видеть, слышать и понимать своих детей такими, какие они есть, научиться понимать их язык общения не только в детском возрасте, но и в течение всей жизни.
Философия
MIA Academy of the Kyrgyz Republic , Kyrgyzstan
«Проблема безопасности в донаучном миропонимании кыргызов»
Социологические науки
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Осознанное материнство»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматриваются проблемы материнства. Исследователь изучает основные мотивы, побуждающие матерей к зачатию ребенка, с целью их осознания и изменения на положительные и благоприятные. В работе отмечается, что неосознанное материнство приводит к негативным последствиям в воспитании, исследуется подход к материнству как к особой стадии идентификации.
Семейная педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Margarita A. Grigoreva
МБДОУ «Д/С №46» , Челябинская обл
Svetlana G. Zimovina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Детско-родительские отношения в семье, или Как разобраться с «воровством» младшего дошкольника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является освещение одной из наиболее часто встречающихся проблем младшего дошкольника – проблема детского «воровства». Как отмечают авторы, возраст был выбран неслучайно, так как именно в раннем детстве закладывается «фундамент» нравственного развития личности. В работе приведены примеры некоторых ситуаций и способов их разрешения с максимальной пользой для благоприятного развития личности младшего дошкольника.
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Союз семьи и школы в воспитании и обучении ребёнка-подростка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе автором обосновываются способы построения с ребёнком доверительных отношений, помощи в преодолении ему сложностей современной школьной программы, а также общения с ним так, чтобы он делился с родителями и радостями, и трудностями. Статья иллюстрирована примерами из жизни; рассчитана на родителей и педагогов.
Педагогика
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Anna S. Grechishkina
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Valentina A. Filina
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Instilling tolerance at a foreign language lesson under the conditions of cultural dialogue technology»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается феномен воспитания толерантности на уроках иностранного языка. По мнению авторов, наиболее продуктивной для данной цели воспитания является использование концепции диалога культур в образовательном процессе школы. Диалог культур способствует развитию креативной, открытой, коммуникативной личности, умеющей вести диалог с разными людьми.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Особенности формирования эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена актуальная проблема формирования способности к пониманию (осмыслению) эмоций; способности к различению и выражению эмоций; способности сочувствовать, сопереживать и оказывать содействие; способности осуществлять первичный эмоциональный самоконтроль детей дошкольного возраста. Автором проанализированы возрастные изменения исследуемого феномена, а также представлена сущность явлений «интеллектуализация эмоций», «эмоциональное воображение». В работе исследователем предложена структура эмоционального интеллекта старших дошкольников.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Olga P. Torgashova
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Проблема развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи понимания текста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Liliia V. Kamyzina
Mariia A. Morozova
D/S "Druzhnaia semeika" SP GBOU OOSh 21 , Самарская обл
«Создание условий для развития естественнонаучных представлений у детей дошкольного возраста»
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ лицей №1524 , Москва г
«Формирование вдумчивого читателя на уроках литературы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Этнокультурная социализация личности в полиэтнической образовательной среде»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости формирования межэтнической толерантной культуры студенчества в полиэтнической среде. В работе утверждается, что проживание в поликультурном обществе ориентирует образовательную систему на создание условий для формирования у молодежи позитивного взаимовыгодного сотрудничества на основе приобщения к региональной, этнической, российской и мировой культурам.
Филиал ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» в г. Махачкале , Дагестан Респ
«Развитие навыков аудирования у студентов неязыковых факультетов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные этапы по созданию навыков аудирования у студентов, что помогает активизировать полученные в школе знания, а также подготовить их к обучению аудированию на материале текстов по специальности. Работа по развитию навыков аудирования осуществляется на всех этапах обучения. Она усложняется от этапа к этапу, как по содержанию текстов, так и по форме предлагаемых упражнений и способствует развитию одного из основных умений – беспереводному пониманию.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Irina V. Terekhova
Olga A. Kuzmidi
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 82 "Bogatyr'" , Самарская обл
«Вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами раскрывается модель работы педагогического коллектива, направленная на создание партнерских отношений с семьями детей в вопросах развития, воспитания и образования. Исследователями отмечается важность сотрудничества и партнерства между воспитателями и родителями в воспитательном процессе.
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «Д/С №12 «Ладушки» , Новгородская обл
«Развитие коммуникативных навыков у детей с общим недоразвитием речи в организованном дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор акцентирует внимание на том, что развитие речи дошкольников наиболее эффективно реализуется при высокой мотивации ребёнка к общению. Подчеркивается, что игры, специально подобранные в соответствии с педагогической задачей коррекции и развития определённых речевых компетенций, становятся логосредой – они побуждают участников игрового взаимодействия искать эффективные речевые средства для взаимопонимания и продуктивного сотрудничества в совместной деятельности.
Педагогика
FGBOU VO "Tverskoi gosudarstvennyi universitet" , Тверская обл
«Преимущества и недостатки стандартизированных тестов в США»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме использования стандартизированных тестов. Опыт проверки интеллектуальных способностей американских школьников имеет почти вековую историю. Автор считает, что тестирование, несмотря на некоторые недостатки, внесло большой вклад в раз-работку контрольно-измерительных материалов по ряду академических дисциплин. Рассматриваются преимущества, проблемы стандартизированного тестирования и причины невысоких показателей проверки академических знаний американских школьников.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г
«Образовательная среда как условие развития у младших школьников понимания другого человека»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования понимания младшими школьниками внутреннего мира другого человека. Дается сравнительный анализ понимания другого человека обучающимися как в типичных условиях образовательной среды, так и в условиях образовательной среды, обогащенной предметами художественно-эстетическими цикла.
Семейная педагогика
МОУ «Яснозоренская СОШ» , Белгородская обл
«Тематический классный час «Семья и семейные ценности»»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Liubov A. Zhidova
Nataliia N. Isaeva
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Формирование у детей интереса к родной природе»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Развитие и саморазвитие обучающихся в объединении «Игра на гитаре» и «Клуб самодеятельной песни»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыты педагогические подходы к реализации образовательного процесса как главного условия и основного средства целенаправленной подготовки человека к самообразованию, полноценному развитию базовых способностей, творческого начала, индивидуальному развитию и саморазвитию. Автор делится опытом работы с детьми, описывает применяемые в педагогической деятельности методики обучения детей. Отмечается важная роль педагога в становлении и развитии личности учащегося.
Взаимодействие дошкольного образования с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №20 «Красная шапочка» , Ставропольский край
«Взаимодействие дошкольного образования с семьей и институтом общества»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье затрагивается проблема взаимодействия родителей с педагогами дошкольных учреждений с целью воспитания полноценной и творческой личности ребенка. Обращается внимание на такие важные принципы взаимодействия, как установление доверительных отношений между педагогами и родителями, конгруэнтность, формирование у родителей педагогической рефлексии. Перечисляются характерные для современной семьи проблемы, оказывающие влияние на воспитание ребенка и требующие помощи в решении со стороны педагогов дошкольных учреждений.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
History, Philology and Foreign Languages Institute “G.I. Nosov Magnitogorsk State Technical University” , Челябинская обл
«Язык как средство познания и интерпретации художественного текста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены интерпретационные возможности языка, сделан философско-онтологический анализ языка с точки зрения феноменологического, структуралистского, герменевтического подходов, обосновано положение, что язык является не только средством общения, но и средством общности между автором, героями и читателем-интерпретатором, средством выявления и познания смысла художественного текста, средством интерпретации художественной плоти произведения.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
МБОУ «Начальная школа – Д/С №24» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие базовой способности понимания у дошкольников для получения качественного образования»
Психология и педагогика
FSBEI of HPE "Degtyarev Kovrov State Technological Academy" , Владимирская обл
«Записки вечного студента»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены принципы отношений между преподавателем и студентом наложенные на современную действительность. Проанализированы все предложенные утверждения, построена математическая модель отношений на основе социального опроса. В результате подтверждается что, в основном, как бы развито не было общество, отношения между людьми не претерпели особых изменений.
Педагогика и психология
Mikhail I. Timchenko
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Obshchenie i vzaimoponimanie prepodavatelia i studenta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья рассматривает проблематику отношения студента и преподавателя в процессе обучения. В работе детально проанализировано понятие «взаимоотношение». При проведении исследования применяются методы научного анализа, синтеза, изучения психологических данных. Результатом исследования являются полезные рекомендации студентам по отношению к преподавателю в процессе обучения в высшем учебном заведении.
Жанна В. Пасечник , Master of sports in rowing , старший преподователь
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Obshchenie i vzaimoponimanie prepodavatelia i studenta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос о проблеме отношений студента и преподавателя в процессе обучения. Педагогическое общение – это творческий процесс, включающий обмен информацией; систему взаимодействия «преподаватель – студент»; эмоциональный фон учебно-воспитательного процесса. Результативность общения зависит от того, насколько высок авторитет преподавателя, от его педагогического мастерства, коммуникативной культуры, знает ли преподаватель психологию и владеет ли приемами общения и, конечно, от накопленного опыта преподавателя.