List of publications on a keyword: «психолог»


Педагогика

Publication date: 03.10.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana A. Glushko
Alina N. Astanina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл

«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei u detei doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

Авторы отмечают, что в дошкольном возрасте творческие личности чаще всего стремятся к разным открытиям, они любознательны, изобретательны. Дошкольный возраст – самый благоприятный период для развития любых способностей, в том числе и творческих.

Publication date: 15.09.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena A. Shumaeva
MBDOU "D/S 6" , Белгородская обл

«Osobennosti formirovaniia i korrektsii narushenii slogovoi struktury slova u detei s obshchim nedorazvitiem rechi, I uroven' rechevogo razvitiia»

Download an article

В статье подробно рассмотрены вопросы коррекции нарушений слоговой конструкции слова у детей, освещены результаты исследования уровня сформированности слоговой структуры слова у детей с ОНР (I уровень речевого развития). Автором также рассмотрены методические рекомендации по преодолению подобных нарушений.

Publication date: 15.09.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anna V. Proshina
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл

«K voprosu o iazykovom bar'ere v khode izucheniia inostrannogo iazyka»

Download an article

Статья посвящена изучению понятия «языковой барьер». Автором приводятся и анализируются имеющиеся теоретические знания, выявленные известными учеными лингвистами и психологами, а также даются общие рекомендации по работе с изучаемой проблемой.

Publication date: 09.09.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tamara P. Nemtseva
MBDOU "D/S 65" , Белгородская обл
Iuliia A. Chernykh
MBDOU "D/S KV 65" , Белгородская обл
Svetlana V. Grishaeva
Galina M. Ivanitskaia
MBDOU "D/S 65" , Белгородская обл

«Odarennye deti - kto oni?»

Download an article

Одаренные дети – это дети с высоким уровнем способностей. Задача родителей и педагогов – не навредить, а поддержать стремления детей, учитывая специфику одаренности, используя разнообразные методы и формы работы.

Publication date: 29.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga N. Sheina
Natalia A. Proskurina
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл

«Primenenie neiropsikhologicheskogo podkhoda s det'mi, ispytyvaiushchimi trudnosti v usvoenii uchebnoi programmy»

Download an article

Нейропсихологический подход предполагает создание коррекционно-развивающих условий для индивидуальной работы с ребенком, направленной на изучение высших психических функций, выявление слабых и сильных сторон, построение индивидуальной траектории с учетом уровня развития ребенка.

Publication date: 29.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Galina N. Farafonova
Tatiana M. Shunina
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл

«Vzaimodeistvie pedagoga-psikhologa i uchitelia-logopeda pri soprovozhdenii detei mladshego shkol'nogo vozrasta, imeiushchikh tiazhelye rechevye narusheniia»

Download an article

В данной работе авторами рассматривается вопрос взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда пи сопровождении детей. Особое внимание в статье уделяется детям младшего школьного возраста, имеющим тяжелые речевые нарушения.

Publication date: 26.08.2022
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Ekaterina V. Tikhikh
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край

«Sotsial'no-psikhologicheskaia adaptatsiia studentov SibGU im. M.F. Reshetneva v inoiazychnoi obrazovatel'noi srede»

Download an article

Данная статья посвящена анализу социально-психологической адаптации студентов в условиях иноязычной образовательной среды. Рассматриваются проблемы адаптации и мероприятия, целью которых является решение данных проблем.

Publication date: 26.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Inna V. Maslova
Ekaterina I. Maslova
Liubov I. Zhigulina
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл

«Sozdanie uslovii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarionnykh detei v obrazovatel'nom protsesse»

Download an article

В статье рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения одарённых детей в образовательном процессе гимназии-интерната. Психолого-педагогическое сопровождение нацелено на создание социально-психологических и педагогических условий для успешного развития и социализации детей в образовательном процессе. Актуальность данной темы обусловлена современными требованиями, предъявляемыми к образованию, а именно потребностью в создании условий для полноценного развития потенциальных возможностей каждого ребенка. Совершенствование современного образования предполагает особое содержание работы образовательных учреждений по раннему выявлению и сопровождению интеллектуально одарённых детей.

Publication date: 25.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila V. Chesnakova
FGKOU "Moskovskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" , Москва г

«Pedagogicheskoe soprovozhdenie voenno-professional'nogo samoopredeleniia vospitannikov»

Download an article

Статья посвящена систематизации воспитания по формированию военно-профессионального самоопределения воспитанников. Показана модель реализации «Модульной программы» по профессиональному определению. Обоснована технология создания программы в суворовских и кадетских классах.

Психология

Publication date: 15.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga N. Sheina
Natalia A. Proskurina
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл

«Rol' roditelei v psikhologicheskoi podgotovke detei k kontrol'nym rabotam»

Download an article

Аннотация: В статье обосновывается, что в период подготовки школьников к контрольным работам родителям важно контролировать эмоциональное благополучие и психологическое здоровье детей, следить за их здоровым сном и полноценным питанием.

Publication date: 15.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iana S. Kokurkina , педагог-психолог
Ekaterina V. Spiridonova
Liliia A. Iuzhbabenko
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл

«Neiropsikhologicheskie igry kak sredstvo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

Статья посвящена теме благотворного влияния нейропсихологических игр на развитие детей дошкольного возраста.

Publication date: 16.08.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina A. Ralnikova , doctor of psychological sciences
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край

«Transformatsii psikhologicheskogo vremeni u rossiiskikh zhenshchin»

Download an article

В статье представлены результаты сравнения представлений о времени жизни у российских женщин, опрошенных в 2009 и 2022 годах. В эмпирическом исследовании приняли участие 300 женщин в возрасте от 30 до 50 лет. В качестве диагностических инструментов исследования выступили «Опросник временной перспективы» (Ф. Зимбардо), «Шкала временных установок (Nuttin, Lens, Van Calster). Выявлено наличие транформаций психологического времени у женщин за период последнего десятилетия. Во-первых, наши современницы в большей степени ориентированы на будущее и гедонистическое настоящее и в меньшей степени ориентированы на негативное прошлое и фаталистическое настоящее, чем женщины десятилетием раньше. Во-вторых, представления о будущем у женщин сегодня сильно поляризированы в плане противостояния позитивных и негативных установок в представлениях о нем. Позитивные установки проявляются в более выраженной ориентации на будущее, целеполагании и целеустремленности, восприятии будущего как прекрасного времени, наполненного надеждами, светлого и приятного. Негативные установки состоят в том, что образ будущего современных женщин стал менее позитивным и оптимистичным, он наполнен противостоянием «личности и общества», безнадежностью, предвосхищением сложностей. Здесь можно констатировать новую тенденцию изменения облика будущего у современных российских женщин, которая заключается в рассеивании позитивного ореола будущего.

Педагогика

Publication date: 25.10.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ekaterina V. Sviridova
Elena A. Kurchina
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл

«Mekhanizmy vzaimodeistviia Konsul'tatsionnogo tsentra MADOU "D/S 74 "Rastem vmeste" s roditeliami pri realizatsii federal'nogo proekta "Sovremennaia shkola" natsional'nogo proekta "Obrazovanie»

Download an article

В статье представлены механизмы взаимодействия специалистов Консультационного центра МАДОУ д/с №74 «Растем вместе» с родителями (законными представителями) дошкольников. Авторы подробно описали разнообразные формы и технологии взаимодействия с родителями (законными представителями), а также результаты оценки качества услуг консультативной помощи и деятельности консультационного центра.

Publication date: 25.10.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina V. Galutskikh
Marina I. Zharikova
Elizaveta R. Ermakova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл

«Osobennosti raboty psikhologa s det'mi s detskim tserebral'nym paralichom v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»

Download an article

В статье освещена специфика работы психолога с детьми с детским церебральным параличом в условиях функционирования системы дошкольного образования. Авторами отмечено, что эффективность помощи данной категории детей заключается в создании необходимых условий, окружения, в котором осуществляется коррекционно-развивающая работа психолога, направленная на достижение определенной психолого-социальной реабилитации и адаптации детей в семье, в коллективе сверстников и в обществе.

Publication date: 25.10.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina V. Galutskikh
Marina I. Zharikova
Elizaveta R. Ermakova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл

«Sindrom emotsional'nogo vygoraniia v professional'noi deformatsii pedagogov-psikhologov, rabotaiushchikh s det'mi s osobennostiami v razvitii»

Download an article

Статья посвящена исследованию эмоционального выгорания в структуре профессиональной деформации педагогов-психологов, работающих с детьми, имеющими особенности в развитии. Авторами представлены результаты исследования эмоционального выгорания педагогов-психологов и рекомендации по профилактике их профессиональной деформации.

Publication date: 28.07.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina S. Syromiatnikova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S 82 "Rodnichok" , Белгородская обл

«Organizatsiia sistemy nastavnichestva pedagog-psikholog-t'iutor v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU (iz opyta raboty)»

Download an article

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по реализации традиционной модели наставничества в рамках функционирования ресурсной группы и сопровождения ребенка с расстройствами аутистического спектра.

Publication date: 27.07.2022
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Olga F. Gorbunova
Oksana I. Graivoronskaia
Zhanna M. Oleinik
Natalia V. Podgornaia
Svetlana A. Glushko
Ekaterina I. Mishina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл

«Teoreticheskie aspekty sensornogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты сенсорного развития детей дошкольного возраста.

Publication date: 27.06.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ekaterina O. Lesnova
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia formirovaniia tsennostnogo otnosheniia starsheklassnikov k semeinoi zhizni»

Download an article

В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического сопровождения формирования у старшеклассников представлений о семейной жизни (возрастные, социальные, гендерные, психологические), которые требуют выбора активных форм и методов образовательной работы со старшеклассниками.

Publication date: 27.06.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Maksim A. Zakharov
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

«Psikhologo-pedagogicheskie usloviia razvitiia aktivnosti odarennogo podrostka v shkol'noi i vneshkol'noi deiatel'nosti»

Download an article

В статье рассматриваются результаты апробации психолого-педагогических условий развития активности одаренного подростка в разных видах деятельности, как школьной, так и внешкольной, дано описание форм и методов активизации у них интереса и мотивации к совместной проектной деятельности в творческом объединении одаренных сверстников по разработке бизнес-идей и бизнес-планов по их реализации.

Publication date: 20.07.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Larisa V. Chemagina
MAUDO "DMSh 1" , Вологодская обл

«Spetsifika psikhologo-pedagogicheskoi deiatel'nosti kontsertmeistera v detskoi muzykal'noi shkole»

Download an article

В статье раскрыты специфические психолого-педагогические навыки концертмейстера детской музыкальной школы, его взаимодействие с учеником и педагогом.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Publication date: 29.11.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia V. Natalchenko
Elena I. Malykh
Iuliia N. Kravchenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл

«Арт-терапия и её влияние на психоэмоциональное состояние обучающихся и педагогов (из опыта работы)»

Download an article

В статье кратко раскрыта история возникновения и значение арт-терапии, а также рекомендованы для использования в работе некоторые приёмы арт-терапии для нормализации психоэмоционального состояния участников образовательного процесса.

Педагогика

Publication date: 06.07.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Alena I. Tolkanova
Natalia A. Bugrova , candidate of philosophical sciences
FSFEI of HE "Kemerovo State University " , Кемеровская обл

«Teoreticheskie aspekty psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia mezhlichnostnykh otnoshenii mladshikh shkol'nikov»

Download an article

В данной работе рассматриваются теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения межличностных отношений младших школьников.

Publication date: 05.07.2022
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 1)
Elena M. Averianova
MBDOU "D/S KV 12" , Белгородская обл
Svetlana V. Nikolaenko
Tatiana V. Chumachenko
MBDOU Detskii sad 12 , Белгородская обл
Liudmila S. Kinegopulo
MBDOU Detskii sad 13 , Белгородская обл

«Semeinyi turizm kak sredstvo formirovaniia zdorov'ia doshkol'nika»

Download an article

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического здоровья. Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Как показала практика, наиболее эффективными формами работы являются семейные туристические походы. Все участники образовательного процесса получили знания по вопросу укрепления и сохранения здоровья не только детей, но и своего собственного.

Publication date: 21.06.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia V. Natalchenko
Elena I. Malykh
Tatiana I. Mysakova
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл

«Sotsializatsiia i razvitie detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»

Download an article

Данная статья посвящена раскрытию одной из задач дополнительного образования – социализация и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Если для обычного ребёнка социализация представляет собой естественный процесс, то применительно к «особому» ребёнку погружение в общество – это кропотливая работа, процесс, результат которого полностью зависит от тех условий, которые создают для этого взрослые.

Психолого-педагогические аспекты образования

Publication date: 01.11.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Edita A. Antonova
MBDOU "D/S 4 "Vasiliok" , Белгородская обл
Anna V. Gracheva
MBDOU "D/S 66 "Zhuravushka" , Белгородская обл
Tatiana A. Goloshubova
MBDOU "D/S 62 "Zolotoi ulei" , Белгородская обл

«Profilaktika i korrektsiia sindroma defitsita vnimaniia i giperaktivnosti u detei doshkol'nogo vozrasta»

Download an article

В статье рассматривается понятие синдрома дефицита внимания и гиперактивности, характерные нарушения, связанные с синдромом, а также методы коррекции.