List of publications on a keyword: «русский»
Педагогика общеобразовательной школы
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Teaching of Russian verbal aspect in general secondary school: the analysis of common students' mistakes»
Статья посвящена характеристике ошибок, которые допускают учащиеся средних общеобразовательных школ при освоении категории вида и связанных с ней тем на уроках русского языка. Приведена классификация основных ошибок, которые встречаются у учеников-носителей русского языка. Перечислены ошибки у учеников, для которых русский язык не является родным.
Larisa G. Rachkova
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Развитие орфографической зоркости у младших школьников»
В статье рассмотрена проблема формирования орфографической грамотности. Приведено определение орфографической зоркости как начального этапа овладения орфографической грамотностью. Представлен материал орфографии, которым должен овладеть младший школьник. Особое внимание уделено упражнениям для формирования орфографической зоркости у младших школьников.
Педагогика
Irina A. Trushkina
Natalia E. Zyrianova
FSBEI of HE "Ural State Mining University" , Свердловская обл
«About the questions of Russian language teaching as a foreign language in Ural State Mining University»
Современные педагогические технологии
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
Irina G. Karelina
SBPEI "College of Architecture, Design and Re-engineering №26" , Москва г
Anna Y. Karelina
Irina I. Shipilova
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«Biorelevant educational method and its use in the development of modern digital educational books (biorelevant digital textbook of Russian language as an example)»
В статье рассматриваются вопросы преподавания учебных дисциплин на основе биоадекватной методики преподавания, а также проблемы разработки электронных учебных пособий, основанных на указанной методике (на примере разрабатываемой авторами электронной версии биоадекватного учебника по русскому языку).
Теория и методика профессионального образования
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
Zhenishgul Z. Tashtankulova
Narynskii gosudarstvennyi universitet im. S. Naamatova , Kyrgyzstan
«Использование метода проектов при обучении устному общению на русском языке как неродном»
Теория и методика общего образования
Anastasiia A. Filippova
Alina A. Miroshnichenko
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Внеклассная работа по русскому языку в начальных классах как средство развития познавательного интереса учеников»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«Материалы к лекции и семинару по теме «Русская риторика, наследие культуры Византии» инклюзивного междисциплинарного курса «Русский язык и культура речи» (тезисы)»
Приведенный в данной статье тезисный план лекции артикулирует взаимосвязь между лингвистикой, культурологией и философией. Автором отражена проблема преемственности русской и византийской культур. Материалы семинарского занятия структурированы согласно инклюзивной Карте индивидуального маршрута изучения русского языка. Результаты исследования, кратко изложенные в этой статье, могут быть применены в обучении слабослышащих студентов в университете.
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«Материалы к лекции и семинару по теме «Взаимодействие речевого этикета с другими этикетными нормами культуры» инклюзивного междисциплинарного курса «Русский язык и культура речи» (тезисы)»
В статье раскрывается связь между культурой поведения, культурой мышления и речевым этикетом (этикой, философией, лингвистикой) на материале тезисов одной из тем инклюзивного междисциплинарного курса. Задания семинарского занятия распределены по четырем уровням сложности согласно инклюзивной Карте индивидуального маршрута изучения русского языка.
Педагогика
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«Материалы к лекции и семинару по теме «Разговорный стиль. Имя и реальность. Философия имени» инклюзивного междисциплинарного курса «Русский язык и культура речи»»
В статье приводятся тезисный план лекции и задания к семинару по инклюзивному междисциплинарному курсу «Русский язык и культура речи». Лекция построена на пересечении и взаимном влиянии смыслов лингвистики, философии, культурологии и мифологии. Материалы семинарского занятия структурированы согласно инклюзивной Карте индивидуального маршрута изучения русского языка.
FSBEI of HE "Kalashnikov Izhevsk State Technical University" , Удмуртская Респ
«К вопросу о влиянии недейктических компонентов на изменения дейктической «системы координат» в речи слабослышащих студентов»
В данной статье анализируется влияние недейктических компонентов в письменной речи слабослышащих студентов, а также функционирование дейксиса (особой «системы координат», значимой для любого носителя языка, в которой взаимоопределяются лицо (действующий субъект), место, время и действие). Автором выдвигается предположение о динамической иерархии смыслов в речи слабослышащих, активно осваивающих новые знания в университете.
Образовательная среда высшего учебного заведения
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Еще раз о русском языке в Швеции»
Педагогика
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
Patimat M. Gasanova , doctor of pedagogic sciences
Центр этнокультурной стратегии образования ФИРО , Москва г
«Усвоение акцентологических норм языка РФ детьми иной культуры как одно из условий эффективной социализации»
Человек труда в истории
SFEI of HE "L. Rostrapovich and M. Rostrapovich Orenburg State Institute of Arts" , Оренбургская обл
«А.Н. Энгельгардт – человек труда и исследователь национальной культурно-производственной традиции в условиях пореформенной России»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Роль лютеранской церкви в процессе взаимодействия культур на Архангельском Севере в XVIII–XIX вв»
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г
«Исторический феномен советского патриотизма»
The concept of Soviet patriotism provided a historical legitimacy and spiritual continuity of the USSR with tsarist Russia in strengthening Russian statehood and protection of national independence of the country. She balanced the necessary proportions between the national patriotism of the Russians and the sense of respect and reverence to all the peoples of Russia.
Педагогика
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Проект «ШЛЮЗ» массового обучения иностранным языкам»
В работе дана общая характеристика проекта «ШЛЮЗ» обучения иностранным языкам по методике М.Б. Зыкова. Приведен новый список наиболее часто встречающихся 666 слов в современной англоязычной литературе общего назначения. Кратко описана поддерживающая инфраструктура проекта (Библиотека и интернет-ресурсы).
ФГБУК «Государственный Российский Дом народного творчества» Минкультуры России , Москва г
«Педагогический потенциал русского народного танца и его реализация в воспитании подрастающего поколения»
В данной статье рассматриваются истоки русской сценической хореографии. Автором анализируются основные отличительные особенности фольклорного русского танца и сценического. Подробно говорится о роли и значении народного танца в формировании духовно-нравственных идеалов молодежи, о роли и влиянии народного творчества на патриотическое воспитание граждан России. В своей работе автор опирается на различные учебные пособия по обучению народному танцу, на фольклорные источники, а также на материалы научно-практических конференций, проводимые в разные годы в нашей стране по проблемам сохранения и развития народной художественной культуры России.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Литература как составная часть обучения РКИ на примере китайской аудитории»
В статье рассматривается возможность изучения литературы русского зарубежья иностранными студентами в системе РКИ: особенности восприятия русской литературы китайской аудиторией, использование опорных и ключевых слов для облегчения работы со сложными текстами, уделяется пристальное внимание историческому аспекту. Занятия способствуют развитию устной монологической речи и слуховой деятельности у китайских студентов. Предложена система занятий для изучения студентами, владеющими русским языком выше элементарного уровня
Педагогика
Valentina S. Nefedeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tver State Technological University" , Тверская обл
«Курсовое обучение русскому языку как иностранному в условиях развития миграционных процессов»
В статье рассмотрена проблема интеграции трудящихся мигрантов в российском профессиональном и социокультурном пространстве, которое является актуальным направлением современного менеджмента персонала. Профессионально-ориентированные краткосрочные курсы русского языка как иностранного являются решением задач повышения квалификации и подготовки трудящихся мигрантов к тестированию по русскому языку различных уровней как условию их привлечения к трудовой деятельности и проживанию в Российской Федерации.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
Tatiana N. Volkova
МОУ «Мантуровская СОШ» , Курская обл
«Учебник – зеркало реализации ФГОС (анализ учебно-методических комплектов по русскому языку для средней школы в контексте реализации ФГОС)»
В статье рассматриваются такие вопросы, как: каким образом разработать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как учителю построить общение на уроке с обучающимися и учесть при этом новые требования ФГОС? На какие основные моменты следует обратить внимание учителю при подготовке к современному уроку, чтобы он при этом соответствовал требования ФГОС?
Педагогика
Olga M. Dedova
FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation , Воронежская обл
«Система упражнений по изучению причастий и отглагольных прилагательных иностранными учащимися российских вузов»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«The analysis of academic papers dedicated to teaching Rusian in Sweden»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Исследования лексикологии, семантики и текстологии русского языка в Швеции»
История и политология
Andrei V. Novikov
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Политические аспекты концепции русского динамического консерватизма»
Филология и лингвистика
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Механизм формирования гендерного стереотипа в древнерусском литературном языке под влиянием старославянского языка (на примере наименований женщин)»
The Old Russian literary language of complex nature arose under the Old Slavic language influence that can be seen on the example of a small lexical group of the nominations of females. 28% of the words are of the Old Slavic origin and have meanings that correlate with the ideas of Christianity and determine the Chriatian gender stereotype, reflected in the Old Russian texts.