List of publications on a keyword: «жест»
Дошкольное образование и социальная политика
MBDOU "D/S 33" , Кемеровская обл
«Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество»»
Статья посвящена особенностям развития и формирования личности детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Автор отмечает, что в процессе освоения дошкольниками образовательной области «Художественное творчество» у них происходят благотворные изменения в личностном развитии. Особенное влияние на ребенка имеет применение и использование нетрадиционных техник рисования.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С ОВ №13» , Татарстан Респ
«Сказочный мир рисования»
В статье раскрываются различные нетрадиционные методы рисования и их влияние на развитие ребенка из опыта педагога-воспитателя (печатанье, тычковое рисование, рисование ладошками, кляксография, монотипия, граттаж, рисование с манкой, печатанье). Автор считает, что рисование способствует развитию творческих способностей и ума.
Психология
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирская государственная академия образования» , Иркутская обл
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Проект по формированию качеств мужественности у мальчиков и женственности у детей 5 года жизни»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Aleksandr V. Ivanchenko , candidate of engineering sciences
Aizhan B. Aiazbaeva
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Методика и результаты определения усилия сопротивления отлому кроющих листьев белокочанной капусты»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HPE "Samara State University" , Самарская обл
«Использование юридической терминологии в художественных текстах»
В статье описано применение элементов языка права в художественных произведениях, отмечены литературные жанры, в которых преимущественно встречается такого рода лексика; показано, что фрагменты юридического дискурса представляют собой своего рода «чуждые коды» в ткани художественного произведения; охарактеризована символизация языка права, надстраивание нового семиотического яруса.
Дошкольная педагогика
Tatiana I. Zimukova
Zinaida N. Pimenova
МДОУ «Д/С ОВ «Рябинка» , Ульяновская обл
«Психолого-педагогическая проблема развития творческой активности дошкольников в художественной игре»
В статье рассматриваются вопросы творческой активности дошкольников в художественной игре. Описывается структура художественной деятельности и условия для развития творческой активности детей. Отмечается важность сотрудничества педагогов с родителями с целью создания в семье необходимой среды для развития творческой инициативы ребенка.
Коррекционная педагогика, дефектология
GBOU shkola 627 Nevskogo raiona , Санкт-Петербург г
Nadezhda V. Petrovskaia
SPb GBU "Tsentr sotsial'noi reabilitatsii invalidov i detei-invalidov" , Санкт-Петербург г
«Опыт организации профильного обучения молодых людей с тяжелыми множественными нарушениями развития»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MADOU D/S OV "Berezka" , Нижегородская обл
«Особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Статья посвящена развитию творческих способностей детей дошкольного возраста. Но для их развития недостаточно традиционного подхода, а требуется систематическое использование и нетрадиционных методов, и приемов. Применение нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка мелкой моторики рук и тактильного восприятия, про-странственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости, которые помогают научить мыслить смело и свободно.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
KRSEAI "Lyceum of natural sciences" , Кировская обл
Sergey A. Poluboyartsev
Yury V. Shapkov
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Экологическая оценка состояния реки Вятки, ее притоков и берегов от города Кирова до города Котельнича во время байдарочной экспедиции 2014 года»
Статья посвящена экологическому состоянию реки Вятка Кировской области. В ходе байдарочной экспедиции авторы проводили геоботанические исследования о растительности реки и ее берегов, полученные результаты представлены в виде табличных данных, а также брали пробы воды для выявления значения индекса загрязнения.
Педагогика
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
Liudmila G. Mashtanova
АОУ «Д/С №24» , Мордовия Респ
«Развитие художественно-речевых и исполнительских умений у детей 5-6 лет»
В статье рассматриваются особенности развития художественно-речевых исполнительских умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализации литературных произведений. В процессе работы использовались методы: изучение, анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме; наблюдение.
Nadezhda A. Shinkareva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Особенности проявления качеств мужественности в игровой деятельности мальчиками седьмого года жизни»
В статье раскрывается тема полоролевого воспитания мальчиков старшего дошкольного возраста. Авторы анализируют результаты исследования, проведенного с целью изучения особенностей проявления качеств мужественности мальчиков-дошкольников. В статье приведена специальная методика педагогической работы, направленной на формирования качеств мужественности в мальчиках, отмечаются положительные результаты применения данной методики.
МБУ ДО «ДШИ №1» , Калмыкия Респ
«Эстетическое воспитание младших школьников в процессе приобщения к художественному творчеству»
Svetlana S. Brikunova , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Игровая деятельность в условиях современного музея искусств»
В статье раскрывается значимость игровой деятельности в процессе обучения и воспитания и, в частности, в условиях работы Музея изобразительного искусства, рассматривается Музей как игровое пространство, влияющее на пробуждение способности к художественному восприятию и самостоятельному мышлению посетителя. Рассмотрен игровой метод организации группового посещения музея. Представлена система занятий в пространстве музея, целью которой является создание психолого-педагогических условий эффективной организации художественно-эстетического развития детей.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Larisa P. Kuznetsova
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Проблема межкультурной интерпретации аналогов невербального общения в сети Интернет»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Ivan A. Proshin , doctor of engineering sciences
FGBOU VO "Penzenskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet" , Пензенская обл
«Математическое моделирование электропривода каландра бумагоделательной машины»
Общая педагогика
МБОУ СОШ №55 , Воронежская обл
«Роль учителя музыки в свете ФГОС»
Дошкольная педагогика
Olga O. Mironova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 194 "Kapitoshka" , Самарская обл
«Развитие творческих способностей детей в процессе ознакомления со скульптурой»
Статья посвящена одному из видов изобразительного искусства – скульптуре. Как и всякое другое искусство, скульптура отражает в художественных образах реальный мир и отражает его по‐своему, пользуясь особыми средствами и способами. А по многообразию техники и сложности исполнения, по силе психологического воздействия на зрителя скульптура не уступает ни графике, ни даже живописи. Это делает ее незаменимой для формирования чувства прекрасного и развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Коррекционная педагогика, дефектология
Lidiia M. Drozdova
Marina E. Sitnikova
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Индивидуальная логопедическая работа как средство развития художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросам воспитания звуковой культуры речи детей, способствующей художественно-речевому развитию. Раскрываются особенности коррекции звукопроизношения детей. Описываются такие эффективные методы коррекции речи, как работа над стихотворениями, речевые игры, творческие задания по художественно-речевой деятельности, чтение наизусть пословиц и поговорок. В результате использования материала по коррекции звукопроизношения детей и художественно-речевому развитию приносит огромную пользу, как в речевом, так и в интеллектуальном развитии детей.
Искусствоведение и культурология
Irina I. Prutskova
Filial GPOU "Saratovskii oblastnoi kolledzh iskusstv" v g. Balakove , Саратовская обл
«Женские образы в творчестве русских живописцев»
Цель настоящей работы – показать удивительную красоту женских образов, на примере живописных работ русских мастеров разных эпох и художественных стилей. Предметом исследования стали репродукции женских портретов русских художников от XVII века до XXI века. На подготовительном этапе выдвигалась гипотеза, что женский образ всегда привлекал особое внимание художников и у каждой эпохи свой идеал женской красоты. Главная задача исследования – выявить в каждой эпохе свои особенности написания женского портрета.
Педагогика
Anastasiia M. Gladysheva
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Применение образа «сказочных героев» на занятиях по художественной гимнастике в группе девочек 4–6 лет»
В статье рассматриваются возможности использования образов сказочных героев на занятиях по художественной гимнастике в группе девочек 4-6 лет. Для развития артистичности и выразительности девочек отмечается важность музыкального и творческого подхода к занятиям по художественной гимнастике. Описывается педагогический опыт проведения учебно-тренировочного процесса с детьми. Делается вывод о пользе творческого подхода к проведению художественной гимнастики, в ходе занятий девочки приобретают способность лучше управлять своим поведением, легче переносят нагрузку, становятся более гибкими в общении, более спокойно выражают эмоции.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Лингвометодические основы работы с художественным текстом на уроках русского языка»
Данная статья посвящена лингвистическому и филологическому анализу художественно текста. Определяется различие между лингвистическим и филологическим анализом текста. Автор статьи опирается на труды исследователей, рассматривающих процесс анализа текста в контексте лингвостилистического, комплексного, герменевтического, коммуникативно-деятельностного, культурно-исторического подхода. Согласно мнению автора, необходимо повысить лингводидактические требования к качеству учебных текстов, а именно учебные тексты должны стать высшей единицей обучения речевой деятельности, способствовать решению языковыми средствами коммуникативных задач в конкретных формах и ситуациях общения.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБУН Ботанический сад-институт УНЦ РАН , Башкортостан Респ
«Интродукция и размножение представителей рода Heuchera»
Педагогика
GBPOU "Teatral'nyi khudozhestvenno-tekhnicheskii kolledzh" , Москва г
«Организация непрерывного профессионального образования работников театрально-художественной сферы»
В данной статье раскрыты подходы к организации непрерывного профессионального образования работников театрально-художественной сферы, специфика реализации программ дополнительного профессионального образования, профессиональной подготовки профильной направленности с использованием современных методов и технологий обучения, в том числе новейших информационных технологий, повышения квалификации. Определены задачи адаптации программ непрерывного образования под изменение условий деятельности и потребностей социальных партнеров. По мнению автора, формирование системы дополнительного профессионального образования в театрально-художественной сфере с использованием инновационных подходов позволит обеспечить развитие целостной системы непрерывного образования в данной области, отвечающей требованиям, предъявляемым инновационной экономикой, продолжить совершенствование знаний и навыков работающих специалистов, а также поможет решить задачи развития художественного образования и театрального дела.
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях в детском саду»
Статья отражает проблему развития певческих навыков у детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. Описываются основные направления организации педагогической работы с детьми по развитию вокально‐певческих навыков. Отмечается необходимость использования рассмотренных в статье форм работы с детьми для достижения положительных результатов.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Diana V. Kotova
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Семантика цвета в романе М.А. Булгакова «Белая гвардия»: средства репрезентации»
Статья посвящена рассмотрению функционирования лексем со значением цвета в художественном тексте. Выявлен набор основных цветов, используемых в тексте романа М.А. Булгакова, уточняются авторские предпочтения в выборе вербализаторов семантики цвета, с учетом компонентного анализа описываются парадигматические отношения средств репрезентации семантики цвета в тексте романа «Белая гвардия».