List of publications on a keyword: «ученик»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Svetlana E. Kostrykina , degree-seeking student
MBOU "OOSh 4" , Астраханская обл
«Voskhozhdenie k vershinam pedagogicheskogo masterstva»
Современные педагогические технологии
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Tekhnologiia konstruirovaniia sistemy znanii pri proektno-evristicheskoi deiatel'nosti»
Статья посвящена вопросу применения метода эвристического «погружения» как оптимального инструмента при организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в урочное и во внеурочное время. В качестве компонентов рассматриваются основные преимущества данного метода. Автор подчеркивает, что использование эвристического способа обучения дает возможность включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей.
Коррекционная педагогика, дефектология
RSBEI "Boarding school for students with hearing disabilities" , Томская обл
«Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii dlia detei s sensonevral'noi tugoukhost'iu»
Теория и методика общего образования
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Psikhologicheskie priemy raboty s shumnym klassom»
Педагогика
Oksana V. Tagaeva
MBOU "Gimnaziia 44 im. Deeva V.N." , Ульяновская обл
«Kontrol'no-izmeritel'nyi material dlia vyiavleniia i otsenivaniia predmetnykh znanii, umenii i universal'nykh sposobov deiatel'nosti uchashchikhsia nachal'nykh klassov po matematike»
Статья посвящена формирующему оцениванию. Это новые возможности оценивания в классе – «оценивание для обучения». Раскрываются цели и задачи формирующего оценивания, а также методы, приёмы и техники. Привлечение к контрольно-оценочной деятельности не только учителя, но и ученика является основой формирующего оценивания, так как этот процесс не формальный, а постоянный, требующий чётких критериев, наблюдений, анализа, рефлексии и благоприятно влияющий на мотивацию детей.
Общая психология и психология личности
Anna A. Kravchuk
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Problemy motivatsii v obrazovanii»
Психология развития
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Pedagog - kliuchevaia figura sozdaniia uslovii razvitiia uspeshnogo rebenka»
Providing independence to the child, the teacher must observe the creative activity of the student and, if necessary, adjust its actions. The task of the teacher to make it clear to the child that he can achieve his goal, but he must be able to interact with the team and then creativity and success will not be obstacles!
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Normativy proverki tekhniki chteniia v nachal'nykh klassakh»
Технические средства обучения
Rezeda R. Aliullova
MBEI "Lyceum №2" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie informatsionnykh tekhnologii na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Znachenie fizkul'tminutok na urokakh»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Angelina V. Stasiuk
Ekaterina A. Tukova , ассистент кафедры
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Razvitie i formirovanie tvorcheskikh sposobnostei v protsesse obucheniia»
В данной статье была рассмотрена проблема развития творчества в процессе обучения. Проанализировано, что из себя представляет творчество, какую роль она играет в дальнейшем для специалистов. Изучено и доказано их благоприятное воздействие при совместном использование в жизни учащихся. Был выявлен ряд ошибок, которые мешают открывать и развивать творческий потенциал в обучении и методы их исправления.
Педагогика
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Dvigatel'naia aktivnost' mladshikh shkol'nikov na urokakh i vo vneurochnoi deiatel'nosti»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
GBOU "Dagestanskii institut razvitiia obrazovaniia" , Дагестан Респ
«Poznavatel'naia aktivnost' na uroke fizicheskoi kul'tury»
Автор отмечает, что познавательная активность учащихся – мощный двигатель образовательного процесса, от нее зависит не только продуктивность овладения знаниями, способами познавательной деятельности, но и общий процесс усвоения школьной программы, что позволяет приобрести практические навыки в формировании положительное отношение к урокам физической культуры в частности, и всего образовательного процесса в целом.
Общая педагогика
MAOU "SOSh 165 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Татарстан Респ
Svetlana B. Solodkova
Gelsiria I. Vakhitova
GBOU "Kazanskaia shkola 142 dlia detei s OVZ" , Татарстан Респ
«Osobennosti lichnostno orientirovannogo obucheniia»
В статье кратко рассмотрены некоторые аспекты личностно ориентированного обучения. Отмечается, что задача становления личности является приоритетной на современном этапе развития системы образования и личностно ориентированный подход наиболее эффективное направление для создания условий развития и максимальной реализации способностей ученика.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №2 г. Лобня , Московская обл
«Использование ИКТ в обучении младших школьников»
Информатизация обучения в начальной школе позволяет повысить уровень качества образовательного процесса. В статье говорится, как посредством использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) упростить управление учебно-воспитательным процессом, организовать обмен педагогическим опытом, расширить дидактические возможности урока.
Педагогика
GAU DPO RB "Buriatskii respublikanskii institut obrazovatel'noi politiki" , Бурятия Респ
«Formirovanie analiticheskikh navykov uchashchegosia v protsesse izucheniia muzykal'nogo proizvedeniia v klasse fortepiano»
В данной работе рассматриваются вопросы формирования аналитических навыков учащихся в классе фортепиано в процессе работы над музыкальным произведением. В статье подчеркивается важность совместной аналитической деятельности преподавателя и ученика в развитии познавательных процессов ребенка. Главное достоинство данного подхода к преподаванию фортепиано – развитие памяти и самостоятельности мышления, адекватной самооценки ученика.
Современные педагогические технологии
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' kak metod raboty s odarionnymi shkol'nikami»
Автор статьи считает, что все ученики талантливы и важно разглядеть, раскрыть и развивать их способности. Истoчником информации об особенностях, интересах ученика являются родители, учителя, классные руководители, психолог, одноклассники. В работе отмечается, что выявление таких школьников должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.
Педагогика
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Adaptatsiia pervoklassnikov v pervye dni obucheniia v shkole»
История и политология
Tamara V. Markova
Моргаушская СОШ , Чувашская Республика - Чувашия
«Наши слезы и скорбь, наша вечная память: новомученики земли Чувашской»
Коррекционная педагогика, дефектология
Tsentr dnevnogo ukhoda za det'mi i vzroslymi s OV , Bulgaria
Vladislava Z. Asenova , master of pedagogic sciences , педагог
Iugo-zapadnyi universitet imeni Neofita Ril'skogo , Bulgaria
«Razvitie i vospitanie lichnosti umstvenno otstalykh studentov»
В работе отмечено, что развитие и воспитание личности умственно отсталых учеников связано с максимальными усилиями по созданию необходимых условий для качества их жизни. Это забота всего общества, но особая роль отводится семье, которая должна активно участвовать в обучении и образование умственно отсталого ребенка.
Система образования
Sergei V. Trifonov , master
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Raznourovnevoe obuchenie na uroke matematiki»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Развивающие возможности урока (формирование УУД)»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБУ ДО «ДМШ №5» , Татарстан Респ
«Проблемы современного учителя»
Данная статья призвана выявить актуальные проблемы современного учителя и разобраться в их причинах. По мнению автора, учитель в современном обществе нуждается в общественной поддержке. Содержание работы направлено на защиту учителя-профессионала и учителя-человека. Автор статьи, используя свой многолетний педагогический опыт, ссылается на свои собственные наблюдения, результаты опросов, анкетирования, проведенных с учащимися школы. В работе сделан акцент на образовательную и воспитательную роль школы. Особое внимание уделяется профессиональной ориентации учащихся.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 65 g. Ulan-Ude im. G.S. Aseeva" , Бурятия Респ
«Формирование индивидуальной образовательной траектории ученика как одна из ключевых задач классного руководителя»
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл