List of publications on a keyword: «тест»
Современные технологии в образовании
KGBOU "Altaiskii kraevoi pedagogicheskii litsei-internat" , Алтайский край
«Organizatsiia proektnoi deiatel'nosti po predmetam estestvennonauchnoi napravlennosti»
Исследования в образовании и образовательные практики
МБОУ "Лицей №35-образовательный центр "Галактика" г.Казани Республика Татарстан , Татарстан Респ
«Razvitie inzhenernogo myshleniia na urokakh khimii i vo vneurochnoi deiatel'nosti v ramkakh issledovatel'skoi deiatel'nosti»
Педагогика
Khabarovsk MAPEI "Kindergarten №138" , Хабаровский край
«Актуальность и научно-методологическое обоснование проблемы психолого-педагогической поддержки детей старшего дошкольного возраста с признаками одаренности»
В статье речь идет о такой проблеме как поддержка детей старшего дошкольного возраста с признаками одаренности. Для достижения качественного и эффективного развития потенциала одаренных детей педагогам необходимо овладеть специальными методиками, например, тесты Стэнфорда-Бине и Векслера, хотя их использование не всегда является надежным показателем.
Elena N. Trufanova
MBOU "OOSh 3" , Мурманская обл
«Integrirovannoe zadanie po funktsional'noi gramotnosti po angliiskomu iazyku i khimii na temu "Splavy. Primenenie splavov" v 9 klasse»
Как утверждается в статье, интегрированное задание – разновидность учебной задачи, особенностью которой является синтез умений, знаний, навыков и учебных компетенций из разных наук, разных учебных дисциплин и тем. Авторы ставят перед собой задачу объединить знания, умения, навыки и учебные компетенции из разных наук ради решения одного вопроса, одной проблемы, ради познания одного объекта или предмета. Особое внимание в статье уделяется функциональной грамотности – способности применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Смысл функциональной грамотности состоит в ее метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – объединения всех полученных предметных знаний, умений и навыков для решения конкретной задачи.
MBOU "SOSh 9" , Татарстан Респ
«Pozitivnaia dinamika uchebnykh dostizhenii obuchaiushchikhsia v usloviiakh realizatsii FGOS NOO mladshikh shkol'nikov»
Общая педагогика
Tat'iana A. Talalaeva
Inna A. Pervykh , воспитатель
Olga A. Aleinikova , воспитатель
Oksana A. Kalinina
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Khudozhestvennaia lepka iz testa kak sredstvo formirovaniia lepnykh navykov doshkol'nikov»
Теория и методика общего образования
Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development" , Белгородская обл
«Formirovanie estestvennonauchnoi gramotnosti po biologii na urokakh i vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассмотрены определение естественнонаучной грамотности, характеристика её компетенций и методы формирования на уроках биологии. Среди них исследовательский метод, проблемно-ориентированный метод, интерактивные методы обучения, использование технологий, практические занятия и интердисциплинарный подход. Развитие естественнонаучной грамотности обучающихся позволяет им адаптироваться и заниматься научной работой.
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti v 1 klasse»
Целью работы является задача рассмотреть методику формирования функциональной грамотности у обучающихся первого класса. Значимость методической разработки заключается в том, что в ней транслируется практический опыт обучения функциональной грамотности учеников первого класса. Рассмотрены некоторые проблемы, возникающие в процессе обучения.
Общая педагогика
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«The problem of formation of the basics of natural-scientific functional literacy in children in pedagogical theory and practice»
Our research is devoted to the study, analysis and generalization of the information presented in the psychological and pedagogical literature on the problem of the formation of the foundations of natural-scientific functional literacy in children. The main tasks and a number of important pedagogical and developmental reasons for the formation of the foundations of natural-scientific functional literacy in preschool children are considered
Педагогика
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Razvitie estestvenno-nauchnoi gramotnosti uchashchikhsia na urokakh biologii»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
MBOU "SOSh 9" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie estestvenno-nauchnoi gramotnosti na urokakh fiziki s ispol'zovaniem tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov»
Педагогика
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
Tatiana L. Reznikova
MBOU "SOSh 2 g. Stroitel'" , Белгородская обл
«Analiz sistemnykh problem estestvennonauchnogo obrazovaniia»
Авторы отмечают, что негативной тенденцией последних десятилетий является тот факт, что школьные предметы естественного цикла испытывают трудности, истоки которых заложены в низком уровне математической грамотности обучающихся. В статье рассматривается вопрос о низкой математической компетентности, которая связана с сокращением объёма часов в базисном учебном плане, о необходимости научно обоснованного, единого подхода к преподаванию математических дисциплин в школе.
MOAU "SOSh 5" , Оренбургская обл
«Ispol'zovanie elektronno-obrazovatel'nykh resursov kak faktor obespecheniia gotovnosti uchashchikhsia 9-kh klassov k gosudarstvennoi itogovoi attestatsii po matematike»
Общая педагогика
Irina F. Tiapugina
OGAOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Kompetentnostno-orientirovannye zadaniia po khimii kak sposob formirovaniia estestvennonauchnoi gramotnosti obuchaiushchikhsia»
MBOU "Gimnaziia 4" , Ставропольский край
Svetlana N. Bashkirova , candidate of pharmaceutical sciences, associate professor
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
Natal'ia V. Bolotova
Irina V. Bogdasheva
Marina A. Skripko
MBOU "Gimnaziia 4" , Ставропольский край
«Analiz rezul'tatov i otsenkam urovnia funktsional'noi gramotnosti obuchaiushchikhsia 8 i 9 klassov MBOU Gimnaziia 4 g. Piatigorsk»
Педагогика общеобразовательной школы
Viacheslav E. Afeld
BOU "Tarskaia SOSh 5" , Омская обл
«Tsentr obrazovaniia "Tochka rosta" kak prakticheskaia sostavliaiushchaia obrazovatel'noi deiatel'nosti»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” , Башкортостан Респ
«Vvedenie leksiki po temam "Privetstvie", "Ustanovlenie kontakta", "Znakomstvo" na zaniatiiakh po distsipline "Osnovy russkogo zhestovogo iazyka" v ramkakh programm professional'noi podgotovki»
В статье речь идет об особенностях проведения занятий по основам русского жестового языка у сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации в рамках освоения ими основных программ профессиональной подготовки. Даются рекомендации по проведению практических занятий по теме «Жестовая речь: базовые ситуации установления контакта с людьми с нарушениями функции слуха». Предложена система заданий.
Педагогика
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 2" , Татарстан Респ
«Professional'naia kompetentnost' uchitelia, uspeshno realizuiushchego innovatsionnye tekhnologii pri podgotovke uchashchikhsia k itogovoi attestatsii»
Статья посвящена вопросу профессиональной компетентности учителя. Автор отмечает, что важнейшей характеристикой профессиональной компетенции педагога является направленность на ученика. Каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные методы, формы и технологии обучения. Профессионализм педагога рассматривается как условие достижения современного качества образования.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Ivan A. Nedoboiko
Tatiana A. Monastyrskaia
Tatiana I. Iudina
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Formirovanie estestvennonauchnoi gramotnosti na urokakh biologii»
В статье представлены основные аспекты естественнонаучной грамотности и методы ее формирования на уроках биологии, такие как исследовательский метод, проблемно-ориентированный метод, интерактивные методы обучения, использование технологий, практические занятия и интердисциплинарный подход. Авторы подчеркивают важность формирования естественнонаучной грамотности учащихся, так как это необходимо для их успешной адаптации в современном мире и для участия в решении научных проблем.
Педагогика
Galina V. Peshkova
MBDOU D/S KV 34 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Snizhenie psikhofizicheskogo napriazheniia, aktualizatsiia emotsii s pomoshch'iu igr na peske (sniatie trevozhnosti i strakha u detei doshkol'nogo vozrasta)»
MBOU "Gimnaziia 4" , Ставропольский край
Svetlana N. Bashkirova , candidate of pharmaceutical sciences, associate professor
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Formirovanie funktsional'noi gramotnosti kak sredstva dostizheniia metapredmetnykh rezul'tatov i predprofil'noi podgotovki»
Юриспруденция
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Problemy otsenki deiatel'nosti sotrudnikov Sledstvennogo komiteta Rossiiskoi Federatsii»
Педагогика
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 3" , Татарстан Респ
«Issledovatel'skaia rabota uchashchikhsia nachal'nykh klassov»
Экономика
Elena A. Antonovskaia , candidate of economic sciences
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Kadrovoe planirovanie v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh»
Педагогика
Tatiana P. Nazarenko
Tatiana A. Monastyrskaia
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Estestvenno-nauchnaia gramotnost' kak komponent metapredmetnykh rezul'tatov obucheniia»
В данной статье рассматривается проблематика формирования функциональной грамотности как необходимой составляющей набора компетенций современного человека. Дается определение понятия функциональной грамотности, рассматриваются ее компоненты. Отдельно рассматривается естественнонаучная грамотность и ее развитие на уроках естественно-научного направления.