List of publications on a keyword: «курс»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Приволжский межрегиональный центрповышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ , Татарстан Респ
«Soderzhanie i mekhanizmy postkursovogo soprovozhdeniia professional'nogo razvitiia pedagogov v ramkakh realizatsii programm povysheniia kvalifikatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам совершенствования профессиональных компетенций педагогов в рамках реализации программ повышения квалификации. В работе раскрываются сущность и механизмы развития профессиональных компетенций у слушателей программ повышения квалификации в посткурсовой период, рассматриваются возможные пути и средства развития их инновационного потенциала.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
MBOU "Litsei 35" , Ставропольский край
«Rol' elektivnykh kursov v profil'nom obuchenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается, что элективные курсы, реализуемые в школах в виде интегрированных и интерактивных занятий позволяют сформировать основополагающий для будущей жизни навык анализа и конструирования различных моделей поведения, что, в свою очередь, непременно приводит к более высокой компетенции и профессионализму специалиста той или иной области, которую школьник будет способен определить для себя самостоятельно, с учетом полученных знаний.
Педагогика высшей профессиональной школы
ANO of HE "Russian New University" , Москва г
«Uchebno-poznavatel'nye tematicheskie ekskursii kak odin iz metodov podgotovki bakalavrov po napravleniiu "Sotsial'naia rabota" (na primere provedeniia ekskursii po distsipline "Sotsial'naia rabota v polietnicheskoi srede")»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается особенность проведения учебно-познавательных тематических экскурсий при подготовке бакалавров по направлению «Социальная работа» в высшем учебном заведении. На примере проведения учебно-познавательных тематических экскурсий по дисциплине «Социальная работа в полиэтнической среде») показана подготовка, проведение и анализ экскурсий как метода подготовки бакалавров социальной работы. Применение в образовательном процессе экскурсий способствует формированию и развитию общих и профессиональных компетенций студентов-бакалавров социальной работы.
Педагогические науки
Institut sotsiologii i regionovedeniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
Elena B. Ishchenko , старший преподаватель
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Aktual'nye problemy formirovaniia fizicheskoi kul'tury i povyshenie motivatsii studentov IuFU v ramkakh elektivnoi fizicheskoi kul'tury»
Kolledzh "Dorogomilovo" Instituta srednego professional'nogo obrazovaniia im. K.D. Ushinskogo GAOU VO "Moskovskii gorodskoi pedagogicheskii universitet" , Москва г
Nadezhda A. Timoshkina , candidate of pedagogic sciences , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Virtual'nye ekskursii kak sredstvo povysheniia uchebnoi motivatsii mladshikh shkol'nikov»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Boris I. Shteingolts , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State University of Economics and Management" , Новосибирская обл
«Osobennosti proektnoi deiatel'nosti pri stroitel'stve obektov elektrosetevogo kompleksa PAO "FSK EES»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
При реализации проектов, связанных со строительством объектов электросетевого комплекса ПАО «ФСК ЕЭС», необходимо учитывать особенности работы компании и этапы организации проектной деятельности, от стадии конкурса до ввода объекта в эксплуатацию. При этом требования к проектной деятельности регламентируются нормативно-техническими документами ПАО «ФСК ЕЭС» и договорами подряда. В статье подробнее рассматривается последовательность процедур (этапов) выполнения работ.
Педагогика
Maral A. Bisenova
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Formirovanie logicheskikh uchebnykh deistvii pri poetapnom izuchenii matematicheskikh poniatii v kurse geometrii»
Филология и лингвистика
Alla M. Beliakova , старший преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Rechevoe obshchenie kak sposob kommunikatsii»
Теория и методика дополнительного образования детей
Elena I. Salkova , педагог-организатор
Olga M. Khokhlenkova , методист
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Vnedrenie elementov divertismenta v otkrytoe muzeinoe prostranstvo pri organizatsii letnego otdykha detei»
Педагогика
FSAEI of HE «National Nuclear Research University MEPhI» , Москва г
«The problem of network interaction of educational programs in NIYAU MEPHI»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The main problem in the work associated with the complexity of the organization of mobility. It is located at a sufficient distance from educational organizations from each other. To solve this problem, measures and calculations were proposed for one of them. As a result of comparison of the summary data on the implementation of the discipline with the help of online courses and the standard method of teaching - it was revealed that the implementation of online courses is financially more profitable.
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Sredstva vyrazheniia agressii v teleseriale "Black Books" ("Knizhnyi magazin Bleka")»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена исследованию отдельных средств выражения агрессии, присутствующих в репликах персонажей комедийного телесериала «Black Books». В статье перечислены наиболее частотные в данном кинодискурсе средства, а также описана их концентрация в определенных отрывках. Материалом анализа послужили две серии телесериала.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia V. Semenchuk
Irina G. Rocheva , учитель математики
MBOU "Fedorovskaia SOSh 2 s UIOP" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Udivitel'nyi mir kvadratnykh uravnenii»
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Vneurochnaia rabota po informatike kak sredstvo razvitiia odarionnosti shkol'nika»
Педагогика
Viktoriia O. Velikaia , магистрант
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Potentsial fizicheskoi kul'tury i sporta v formirovanii lichnostnoi zrelosti studencheskoi molodiozhi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрен потенциал физической культуры и спорта как средства социализации личности в условиях получения высшего образования. Предложен инструментарий мониторинга процесса становления личностной зрелости студента, а также способы коррекции личностных дисгармоний студентов, профессионально занимающихся спортом, с целью оптимизации педагогических воздействий со стороны педагогов высшей школы.
Общая педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Etapy i smysly zhenskogo obrazovaniia v Rossii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Женское образование – самостоятельная отрасль образования, возникшая в связи с неравноправным общественным положением женщины. Долгое время считалось незыблемым, что место женщины – у домашнего очага, под покровительством отца или мужа, и образование может лишь испортить ее характер. В связи с этим к женскому образованию относились неоднозначно, что обусловило появление ряда проблем в этой области. Проблема образования женщин становится все более актуальной по мере вовлечения в трудовой процесс большего количества женщин. Образование женщин на всех этапах развития истории играло большую роль и являлось предметом пристального внимания.
Философия
Evgenii R. Kalabukhov
Institut kosmicheskikh i informatsionnykh tekhnologii FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
Roman V. Mustafaev
Институт инженерной физики и радиоэлектроники ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
Roman I. Kharitonov
Institute of Pedagogy, Psychology and Sociology FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Проблема искусственного интеллекта в современном научном дискурсе»
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Yaroslavl State Medical University of Healthcare Ministry of Russia" , Ярославская обл
«Юмористический монолог как особая форма юмористического дискурса (на примере речи берлинских комиков)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современной лингвистике юмор рассматривается в неразрывной связи с дискурсом, что привело к созданию такой категории, как юмористический дискурс. В данной работе автор рассматривает жанр юмористического монолога как особую форму юмористического дискурса. Юмористические монологи можно классифицировать по лицам-героям, по жизненным и профессиональным ситуациям, по национальной составляющей, а также выделить персонифицированные и апеллятивные юмористические монологи.
Педагогика
SBVEI "N.A. Nekrasov Pedagogical College №1" , Санкт-Петербург г
«Programma orientatsii liudei tret'ego vozrasta v nepreryvnom obrazovanii»
Филология и лингвистика
Anetta V. Berngardt
FSBEI of HE "Yaroslavl State Medical University of Healthcare Ministry of Russia" , Ярославская обл
«Elementy spontannoi monologicheskoi rechi v podgotovlennykh vystupleniiakh berlinskikh komikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема устной монологической речи в выступлениях комиков. Фоностилистические факторы в юмористических монологах берлинских комиков играют не последнюю роль в создании комического эффекта. Юмористический монолог – это всегда авторский подготовленный текст, но его черты устной спонтанной речи делают коммуникацию более интимной. В проанализированных монологах наиболее часто встречается сжатая артикуляционная программа, смена темпа речи, игра с произносительными вариантами, большое количество ассимилированных и редуцированных форм, ослабление аспирации, дробный ритмический характер с паузами, несущими смысл.
Экономика
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Vliianie obmennogo kursa na torgovye potoki Germanii»
Irina V. Gagai
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Problemy i perspektivy razvitiia valiutnogo rynka Rossii»
Система образования
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
Natalia V. Kokhan , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«Upravlenie professional'nym razvitiem pedagogov posredstvom professional'nykh konkursov»
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Ispol'zovanie elektronnogo obucheniia v obrazovatel'nom protsesse: problemy i perspektivy»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Электронное обучение (е-Learning) – перспективный вид обучения, который обеспечивает оперативный доступ к ресурсам и услугам, обмену ими и продуктивной совместной работе участников образовательного процесса. Оно активно используется многими компаниями и образовательными учреждениями, позволяет повышать эффективность и экономить время обучения; ориентирует преподавателей и исследователей на внедрение инновационных методов, технологий, инструментов разработки и использования е-Learning-решений. Именно поэтому масштабы применения электронного обучения (ЭО) постоянно растут. На него уже сегодня ориентируются все передовые образовательные системы мира.
Педагогика
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense of the Ministry of Defence of the Russain Federation , Ярославская обл
«Особенности и проблемы обучения иностранных курсантов в российских военных вузах»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в российских военных вузах обучаются курсанты из разных государств. Особенно много иностранных курсантов обучается в Ярославском высшем военном училище ПВО, что связано с тем, что иностранные специалисты приобретают российские средства ПВО и нуждаются в своих специалистах, которые смогли бы работать на этой технике. Однако часто эти курсанты обучаются по общим проблемам, что не всегда обосновано. Вследствие этого в статье показаны основные проблемы, связанные с обучением иностранных курсантов в российских военных вузах и пути их решения.
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense of the Ministry of Defence of the Russain Federation , Ярославская обл
«Педагогические условия повышения активности обучаемых на занятиях по военной истории»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время серьезное внимание уделяется вопросам изучения военной истории курсантами военных вузов. Это связано с тем, что существует мнение, что курсанты военных вузов изучали ее еще в образовательных школах. Однако педагогическая практика показывает, что сегодня нет единого четкого подхода к освещению истории с позиции фактов. Особенно это актуально по отношению к роли России в Первой и во Второй мировых войнах. Вследствие этого необходимо обеспечивать такие педагогические условия преподавания военной истории курсантам военных вузов, чтобы это способствовало правильному пониманию ими исторических фактов обучаемыми, воспитывало у них устойчивость к историческим фальсификациям, способствовало формированию профессионального восприятия военной истории и проецирования ее на свою профессиональную деятельность.