List of publications on a keyword: «коммуникативные технологии»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 159 KV" , Татарстан Респ
«Innovatsionnaia deiatel'nost' uchitelia-logopeda kak instrument professional'nogo razvitiia pedagoga»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«IKT-kompetentnost' sovremennogo uchitelia»
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU "D/S 17 s. Pushkarnoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Organizatsiia korrektsionno-razvivaiushchei raboty uchitelia-logopeda DOU s ispol'zovaniem IKT»
В данной статье автор уделяет внимание организации коррекционной работы с использованием информационных технологий для обучения детей с общим недоразвитием речи. Использование ИКТ на занятиях учителя-логопеда в детском саду позволяет добиться поддержания интереса и внимания на протяжении всего занятия, делает обучение более интересным для ребенка, следовательно, ускоряет процесс коррекции речи дошкольника с отклонениями в развитии.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 62" , Кемеровская обл
«Ispol'zovanie innovatsionnykh tekhnologii pri vypolnenii laboratornykh i prakticheskikh rabot na urokakh khimii»
МБОУ СОШ №2 г. Лобня , Московская обл
«Использование ИКТ в обучении младших школьников»
Информатизация обучения в начальной школе позволяет повысить уровень качества образовательного процесса. В статье говорится, как посредством использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) упростить управление учебно-воспитательным процессом, организовать обмен педагогическим опытом, расширить дидактические возможности урока.
Педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v protsesse formirovaniia u obuchaiushchikhsia motivatsii k zdorovomu obrazu zhizni»
В данной статье раскрывается тема информационных технологий, которая является новой в направлении использования их в образовательном процессе. О введении информационных технологий заговорили в последние годы, но новое тысячелетие называют «информационной эпохой» и она ставит перед школьным образованием новую проблему – подготовить школьников к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий обучения.
MBOU "Gimnaziia 183" , Татарстан Респ
Рыбакова Ляйсан Анатольевна , доцент
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни»
Kseniia A. Prokaeva , студентка
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Kak distantsionnoe obuchenie vliiaet na strukturu obrazovaniia v Rossii?»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С КВ №3 «Ручеек» , Нижегородская обл
«ИК-компетентность педагогов ДОО как необходимое условие реализации ООП ДО»
Современные педагогические технологии
МАДОУ «Д/С №25» , Краснодарский край
«Использование ИКТ в работе музыкального руководителя»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "Litsei 121 im. Geroia Sovetskogo Soiuza S.A. Akhtiamova" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
Alevtina Y. Gorbunova
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Классный час «Если хочешь быть здоров» с использованием современных технологий»
Система образования
Kunel K. Suleimanova
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Реализация элементов дистанционного обучения в образовательном процессе школы»
Педагогика
Vitalii V. Balalov , candidate of engineering sciences
Institute of Arts of FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Компьютеризация школ в России средствами мультимедиа: ИКТ и ЭОР в кабинете математики»
The article describes the results of a study on school’s equipment with information and communication and computer technologies, provides a basic set of advanced hardware multimedia to mathematics cabinet that will achieve maximum availability of electronic educational resources for teachers and students, and also can be used as a universal model in many schools in Russian Federation.
Institute of Arts of FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
Vitalii V. Balalov , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Исследование основных компонентов системы медиаобразования в России»
The article describes the conditions of development and the main components of media education system and they are an integral part of the modern educational process. Considerable problems and difficulties of learning with the use of multimedia technologies are also considered. The author proposes a solution to eliminate these obstacles to improving the quality of education in an educational institution.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Частный Д/С «Акурпек» , Kazakhstan
Elnura T. Kurmanalieva , candidate of pedagogic sciences
Tarazskii gosudarstvennyi universitet im. M.Kh. Dulati , Kazakhstan
«Опыт применения технологий речевого развития в старшем дошкольном возрасте»
В статье рассматриваются методы и приемы развития речи детей старшего дошкольного возраста, современные технологии обучения речевому взаимодействию в рамках реализации нового Госстандарта и Программы воспитания и обучения в детском саду. Проблема: трудности общения современных детей, которые не владеют устной речью, неспособны к монологическому изложению и ведению диалогов, глядя в глаза собеседника. Педагогами предлагается активизация речевого развития детей старшего дошкольного возраста с применением игровых технологий, технологий проблемного обучения, развивающих технологий. Результат: познавательное развитие дошкольника, повышение детской активности и инициативы, успешное обучение в школе.
Педагогика
Svetlana A. Kuchina , candidate of philological sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Electronic literature: language and digital culture education practice» e-learning course in the system of learning a foreign language»
Teaching foreign languages is an actively developing field of e-learning. Creating an online course on teaching a foreign language is one of the possible options for the systematization and organization of all components of the learning process. The electronic training course is an educational electronic publication or resource for supporting the educational process in institutions of general, special, professional education. The article considers the main components of a specialized online course «Electronic Literature: language and digital culture education practice» and its introduction into the educational process within the framework of the educational program for undergraduates who major in Pedagogical Education at Novosibirsk State Technical University. This interdisciplinary resource is relevant for teaching foreign languages and literature, it plays an important role in improving the level of linguistic and cultural competence.
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«The possibilities of BYOD technology in primary school»
Zoia A. Ivanova
BI of HE "Surgut State Pedagogical University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Реализация элементов дистанционного обучения в образовательном процессе школы (на примере английского языка)»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Осакаровского района Карагандинской области» , Kazakhstan
«Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе»
В данной статье рассматривается опыт использования ИКТ на уроках математики в начальной школе. Сделан вывод о том, что внедрение ИКТ на уроках математики в начальной школе позволяет удовлетворить познавательные потребности младших школьников, формировать у них функциональную грамотность, все виды компетенций, достигать обязательных результатов обучения, тем самым реализовывать на практике реформы образования.
Технические средства обучения
Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University” , Архангельская обл
«Различные подходы к характеристикам категорий «информационные технологии» и «информационно-коммуникативные компетенции»»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Oksana N. Cherkashina
Valentina A. Kalashnik
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Инновационные технологии как средство формирования мотивации учебной деятельности младших школьников»
Педагогика общеобразовательной школы
Maria M. Nikolaeva
MBEI "Lyceum №2" , Татарстан Респ
«The use of information and communication technologies in the work of primary school teachers»
Children - are members of the Information Society. The amount of information that falls on them, many times the amount that comes to their peers even two decades ago. Information skills are already firmly part of their mentality: they cleverly managed with a variety of electronic devices, almost without reading the manuals and guides; all kinds of players, mobile phones have become an integral part of their equipment. It must be remembered and on the qualitative composition of information that may not always be a "raw material" for the formation of knowledge. Therefore, as the author notes, the main task of informatization of educational process in elementary school - is the management of information flow, which assumes the student, his hierarchization, structuring and combining.
MAOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Повышение познавательных интересов учащихся на уроках математики посредством применения информационно-коммуникационных технологий»
В данной статье рассматривается проблема использования информационных технологий в образовательном процессе, делающих обучение более содержательным, зрелищным, способствующих развитию самостоятельности, существенно повышающих уровень индивидуализации обучения и познавательную активность обучающихся. Все это определяет актуальность поиска особых методических подходов к использованию средств информационных технологий с целью совершенствования математической подготовки учащихся.
Педагогические науки
Kazan research Technological University (KNITU) , Татарстан Респ
«Мультимедиа в образовательном процессе: преимущества и недостатки»
Дошкольная педагогика
Irina I. Skibitskaia , воспитатель
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл