List of publications on a keyword: «ТОР»
Технические науки
Elena V. Konikova , candidate of engineering sciences
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet grazhdanskoi aviatsii" , Санкт-Петербург г
«Sistema monitoringa inzhenernykh konstruktsii IVPP i rulezhnykh dorozhek»
Экономика
MK FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Свердловская обл
«Faktory, vliiaiushchie na spros pri prognozirovanii passazhirskikh perevozok»
При прогнозировании экономического развития страны важно оценить прямое и косвенное влияние транспортной системы и ее отдельных отраслей на социально-экономические секторы страны или региона. В статье анализируются методологические аспекты оценки социально-экономических воздействий на прогнозирование пассажиропотока и спроса на пассажирские перевозки.
Теория и методика дошкольного образования
Alla G. Ldokova
Elena V. Korsakova
Liudmila V. Bochkareva
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Lepka kak sredstvo razvitiia melkoi motoriki ruk u doshkol'nikov»
Общая психология и психология личности
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Poniatie motivatsii v psikhologo-pedagogicheskoi literature»
История
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Kontseptual'nye podkhody k analizu politicheskikh repressii v SSSR vtoroi poloviny 1930-kh godov»
В работе проведен историографический обзор основных концепций политических репрессий в СССР второй половины 1930-х гг. Рассмотрены работы историков, публицистов, писателей либерального и патриотического направления. Либеральный подход отличается стремлением исследователей обосновать теорию «личной вины» И.В. Сталина и его соратников и концентрируется вокруг концепции «государственного антисемитизма». В либеральном подходе обосновывается теория мифологизации заговоров «сталинистами» и тотальная провокация заговоров с целью получения абсолютной власти в партии и государстве. Патриотический подход направлен на обоснование теории «необходимой защиты» СССР от внутренних и внешних врагов и сосредоточен на исследовании внутрипартийной борьбы двух элит: «ленинской гвардии» и «сталинcкой гвардии». C точки зрения представителей либерального подхода основными факторами политических репрессий стали: «антиеврейская чистка» партии и государственных структур, попытка ассимиляции еврейского населения, «подрыв еврейской идентичности», сталинская «патриотизация власти», возрождение традиций «национального великодержавия» и «русоцентризма». С точки зрения представителей патриотического подхода определяющими факторами политических репрессий явились: борьба «сталинской гвардии» с «еврейскими большевиками», антисионистская и антимасонская политика сталинистов, попытки «ленинской гвардии» (троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев, тухачевцев) совершить государственный переворот и уничтожить группировку И.В. Сталина. В патриотическом подходе утверждается: заговоры против И.В. Сталина и его соратников, несомненно, существовали; репрессии были первоначально спровоцированы заговорщической деятельностью троцкистов и зиновьевцев, а затем группировками региональных партийных руководителей и военных заговорщиков. В общем виде в патриотической литературе прослеживается историографическая концепция о диалектическом переходе «интернациональной революции Ленина – Троцкого» в «национальную революцию Сталина», революционного террора в контрреволюционный террор. Диалектический переход противоположностей оказывается исторически неизбежным феноменом: от революционного уничтожения русской элиты, от геноцида русского духовенства, дворянства, казачества к контрреволюционному уничтожению элиты «малого народа», от диктатуры «еврейского большевизма» к диктатуре «русского большевизма», от иудео-масонского – «троцкистско-зиновьевского» и «бухаринского» проектов ликвидации исторической России к «русскому возрождению». В заключение автор полагает, что потаенная сущность феноменологии репрессий обнаруживается в исследовании динамики русско-еврейских отношений, в изучении «еврейского вопроса» и «русского вопроса» периода репрессивной политики.
Физика
, Санкт-Петербург г
Liya L. Iavolinskaia , coordinator
ICPO "Vozrozhdenie" , Москва г
«Dokazatel'stvo togo, chto Luna ne vrashchaetsia vokrug svoei osi, i ne tol'ko Luna»
Объективно известно, что небесные тела вращаются вокруг своей оси. Ранее считалось, что все тела вращаются вокруг своей оси. Это не так. В статье мы доказываем, что есть тела, которые не имеют своих спутников, и они из-за этого совершенно не вращаются вокруг своей оси. Своя ось – это предполагаемая ось, которая проходит через тело или касается его.
Экономика
Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet" , Севастополь г
«Russian science: current state and prospects of development»
Россия удерживает позиции в группе лидеров в глобальном научном пространстве: 9-е место по объему внутренних затрат на исследования и разработки (ИР), 4-е – по численности персонала, занятого ИР, и 5-е – по численности исследователей в эквиваленте полной занятости. При этом сохраняются проблемы, препятствующие развитию научно-технологического комплекса и достижению национальных целей, утвержденных Указом Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации до 2024 года».
Теория и методика дошкольного образования
Marina V. Naidenova
Tatiana V. Rozhdestvenskaia , воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Rol' khudozhestvennoi literatury vo vsestoronnem razvitii detei rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье раскрывается роль художественной литературы в духовном воспитании детей дошкольного возраста. Чтение открывает и объясняет ребенку жизнь современного общества, мир человеческих чувств и взаимоотношений, развивает мышление, речь, нравственные качества, обогащает его эмоции. Ребенок должен ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображенные события, страстно переживать их. Только приученный к книге ребёнок обладает бесценным даром легко «входить» в содержание услышанного или прочитанного.
История и политология
FSBEI of HE «Moscow State Technical University of Civil Aviation» , Москва г
«K voprosu o prikhode k vlasti v iuzhnom anklave belogo dvizheniia generala A.I. Denikina (po rabotam emigrantskikh avtorov)»
Педагогика
MADOU "D/S 74" , Белгородская обл
«Izuchenie inostrannykh iazykov v detskom sadu. Rannee nachalo»
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Poznakom'te rebenka s rodnym gorodom»
Anna V. Ponomarchuk
Liudmila A. Popova
MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod , Белгородская обл
«Vliianie robototekhniki i konstruirovaniia na razvitie tekhnicheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В данной статье рассмотрена одна из современных образовательных технологий – робототехника. Робототехническое конструирование повсеместно активно внедряется и в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций. Педагогами ДОО активно применяются конструкторы LEGO и робототехника для всестороннего развития старших дошкольников, что дает прекрасную возможность получать практический, творческий опыт в процессе игровой, познавательной, исследовательской, экспериментальной активности.
GBOU DPO "Sankt-Peterburgskaia akademiia postdiplomnogo pedagogicheskogo obrazovaniia im. K.D. Ushinskogo" , Санкт-Петербург г
«Vliianie lichnostnykh chert na effektivnost' pedagogicheskogo obshcheniia v period professional'nogo stanovleniia»
Статья посвящена проблеме эффективности педагогической деятельности с точки зрения влияния личностных качеств молодых педагогов в период вхождения в профессиональную деятельность, описаны этапы профессионального становления. Приводится анализ результатов исследования этой проблемы среди молодых педагогов Санкт-Петербурга.
Психология
Naida A. Kazibekova , doctor of economic sciences
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Razlichnye podkhody k faktoram adaptatsii studentov pervogo kursa universiteta»
В статье автор отмечает, что студенты первого курса университета сталкиваются с определенными проблемами социально-психологической адаптации, на которую влияют различные факторы, начиная с рефлексивных способностей студента и заканчивая самооценкой студента. Изучение факторов, влияющих на адаптацию студентов первого курса, позволит прогнозировать трудности и влиять на процесс адаптации.
Организация учебно-исследовательской деятельности студентов СПО в интерактивном обучении. Научное направление А.Ю. Ефремова
Margarita K. Sokolova
Daria A. Guzeeva
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Konkurs poetov i oratorov na FNO»
В статье рассматривается анализ научных публикаций по проблемам проведения воспитательной работы со студентами. Итоги и значение воспитательной работы представлены анализом результатов конкурса поэтов и чтецов на ФНО в 2020 году. Проведен конкурс поэтов и ораторов в 2021 году, представлен анализ его итогов. Исследование выполнено на основе индивидуального проекта.
Общая педагогика
OGAPOU "Belgorodskii pedagogicheskii kolledzh" , Белгородская обл
Valentina B. Sheenko
MBOU "Zhuravskaia SOSh" , Белгородская обл
«Spetsifika primeneniia istoricheskogo materiala na urokakh matematiki»
Современные педагогические технологии
Mariia I. Kuzubova
Gulnora K. Takhirova
MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod , Белгородская обл
«Primenenie metoda didakticheskoi tekhnicheskoi skazki sredstvami konstruktora lego dlia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBEI PCE "Oktyabrsk CMS" of Krasnogvardeysk region of the Crimea Republic , Крым Респ
««Воспитательно-образовательные возможности авторской песни на примере песни В.Моисеевой "О Войне" и песни "Гурзуф" из цикла песен В. Моисеевой «Крымские Арабески»»»
Today there is an acute problem of educating the creative potential of the younger generations, their artistic taste, preferences. Among the goals and objectives of education - the formation of artistic thinking (and as a variety - musical thinking) is very relevant. Therefore, the article considers some problems of the development of creative activity as the basis of artistic and musical thinking. Based on the study of the methodology of working on songs, it is necessary to determine the effectiveness of the influence of the author's song for voice and piano accompaniment on the formation of holistic ideas about the surrounding nature, the social environment of the cities of Crimea, the place of a person in it, self-esteem, the harmonious manifestation of patriotic feelings. Creation and testing of a song cycle as an accompanying material in solving the tasks of the regional component in education.
MOU "Nachal'naia shkola "Parus detstva" s. Repnoe" / SP D/S , Белгородская обл
Nataliia I. Kabakova
Iuliia E. Goriunova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Vospitatel'no-obrazovatel'nyi protsess v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Zoia L. Logacheva
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki detei rannego vozrasta v usloviia DOU»
Коррекционная педагогика, дефектология
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
Valeriia V. Martynova
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
Svetlana A. Koz'menko
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Osobennosti kommunikativno-rechevoi deiatel'nosti negovoriashchikh detei rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Liubov E. Chernova
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
«Proektirovanie predmetno-prostranstvennoi razvivaiushchei sredy u starshikh doshkol'nikov»
MAOU "Litsei 131" , Татарстан Респ
«Rol' klassnogo rukovoditelia v sisteme vospitaniia shkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS vtorogo i tret'ego pokoleniia»
Автор статьи, учитель русского языка и литературы, является и классным руководителем. Как построить свою работу таким образом, чтобы функции классного руководителя не превратились в формальность? Если будет найден ответ на данный вопрос, будут решены многие вопросы взаимодействия учеников и учителей, учителей и родителей. ФГОС второго и третьего поколения акцентируют внимание на личности ученика. И роль классного руководителя в этом случае становится более значимой: именно он имеет возможность познакомиться с учащимися наиболее близко и стать проводником между детьми и учителями-предметниками, помогая своим подопечным раскрываться в процессе обучения. В статье представлены задачи деятельности классного руководителя, способы их решения и возможные системы оценки его деятельности.
Irina V. Kiseliova
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Melkaia motorika ili vliianie deistvii ruk na razvitie golovnogo mozga»
Elena A. Lipatova
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл

