List of publications on a keyword: «задачи»


Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 16.10.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Timoshkina Nadezhda Aleksandrovna , candidate of pedagogical sciences , доцент, преподаватель
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г

«Формирование представлений младших школьников об искусстве в процессе учебных занятий»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы эстетического воспитания детей школьного возраста. Описываются методики и способы всестороннего развития детей. Автор статьи отмечает важную роль образовательного учреждения в развитии детей и знакомстве их с миром искусства посредством прохождения программ образовательного стандарта.

Publication date: 18.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Vasilenko Irina Aleksandrovna , учитель математики и информатики
МБОУ СОШ с УИОП №47 , Самарская обл

«Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в 5–6 классах через систему задач устного счета»

Download an article

Сегодня недостаточно внимания уделяется устному счету на уроках математики (в том числе и в начальной школе), поэтому выпускники школ со слабыми навыками вычислительной техники тратят много времени на подготовку к экзамену и на вычисления при решении заданий. Автор отмечает, что система задач устного счета, которую вводят с 5 класса, позволяет формировать у учащихся культуру устного счета и способствует формированию универсальных учебных действий.

Publication date: 25.10.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Pavlov Aleksandr Konstantinovich , Honored Worker of Science, doctor of pedagogical sciences, academician, corresponding member , директор, профессор
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ

«Современные перспективные школьные педагогические технологии обучения в условиях реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики»

Download an article

В данной научной статье сделан обзор и проанализированы возможности использования современных перспективных педагогических технологий обучения с позиций реальной преподавательской практики в условиях реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Publication date: 30.09.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Alekseeva Larisa Nikolaevna , преподаватель cпецдисциплин
БОУ ЧР СПО «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства» , Чувашская Республика - Чувашия
Pavlova Inna Anatolevna , преподаватель
ГАПОУ «Чебоксарский техникум транспортных и строительных технологий» , Чувашская Республика - Чувашия

«Методика проведения урока по спецдисциплине «Технология общестроительных работ» с использованием кейс - технологии и ИКТ»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы применения кейс-технологий в обучательном процессе. Статья содержит описание хода урока, а также кейс-задачи для проверки знаний обучающихся.

Педагогические науки

Publication date: 04.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nigmatulina Ehlmira Alfredovna , магистрант
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край

«The implementation of practice-based "alive" tasks in programming classes»

Download an article

В статье рассматривается методика использования практико-ориентированных задач при обучении программированию. Автором приводятся примеры разработки практико-ориентированных «живых» задач» по программированию.

Publication date: 04.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iarmukhametova Aliia Kaiumovna , студентка
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край

«Практико-ориентированные задачи по теме «Электрический ток в газах»»

Download an article

По мнению автора, всё более популярным становится практико-ориентированное обучение. Основа данного вида обучения состоит в том, что учащиеся, приобретая некие знания в ходе учебного процесса, применяют их в последующем на практике при решении каких-либо жизненно-важных ситуаций, задач. В работе представлены подобные виды задач, которые опираются на опыт учащихся, на их знания, а также могут пригодиться школьникам в будущем.

Publication date: 23.08.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Khoroshkina Valeriia Aleksandrovna , студент
Bocharova Olga Evgenevna , старший преподаватель
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл

«Nekotorye aspekty obucheniia resheniiu tekstovykh zadach v kurse algebry osnovnoi shkoly»

Download an article

В статье рассматривается проблема обучения решению текстовых задач в школьном курсе математики и алгебры. В качестве основного метода решения предлагается метод математического моделирования. На примере показана методика применения метода при решении задач.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 01.12.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Leonteva Nataliia Vladimirovna , candidate of pedagogical sciences , старший преподаватель
Emelianova Ekaterina Vasilevna , студентка
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ

«Проектирование факультативного курса по обучению решению текстовых задач при подготовке к сдаче ЕГЭ и ОГЭ»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы построения учебного курса по решению текстовых задач, тематическое планирование и особенности методики обучения.

Publication date: 02.12.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Leonteva Nataliia Vladimirovna , candidate of pedagogical sciences , старший преподаватель
Vologzhanina Natalia Iurevna , студентка
FGBOU VO "Glazovskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut im. V.G. Korolenko" , Удмуртская Респ

«К вопросу о подготовке школьников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по теории вероятностей»

Download an article

В работе рассматривается применение ключевых задач при обучении решению задач по теории вероятностей. Приводятся результаты реализации разработанного факультативного курса в рамках практики.

Publication date: 03.07.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Subbotina Svetlana Ivanovna , учитель немецкого языка
MAOU "SOSh 1" , Пермский край

«Обучение в сотрудничестве на уроках немецкого языка как способ развития коммуникативных компетенций учащихся»

Download an article

Автор, проведя исследование, заключает, что обучение в сотрудничестве находит всё более широкое применение при обучении иностранному языку, так как в большей мере способствует формированию одной из важнейших компетенций – коммуникативной. Диалог, живое общение, языковая коммуникация являются тем фундаментом, на котором должны расти и развиваться современные школьники. Основная характеристика коммуникативного подхода в обучении – «учиться общению общаясь». Это определяет необходимость целенаправленного использования обучения в сотрудничестве для активизации речевой деятельности учащихся и формирования их коммуникативных компетенций.

Publication date: 30.05.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Driakhlova Elena Anatolevna , преподаватель математики
Pautova Natalia Aleksandrovna , преподаватель математики
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл

«Itogovoe otsenivanie po FGOS v 5 klasse»

Download an article

Данная статья посвящена рассмотрению методики создания математического блока итоговой метапредметной контрольной работы для 5 класса. Данная тема может быть полезна учителям математики (или других дисциплин) общеобразовательных школ.

Publication date: 22.05.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Roldugina Marina Fiodorovna , учитель химии
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл

«Использование элективного учебного предмета для развития навыков в решении задач по химии»

Download an article

Статья посвящена проблеме недостатка времени при прохождении программы по химии на базовом уровне в 10 и 11 классе. Автор раскрывает возможности для дополнительного времени, для подготовки сдачи ЕГЭ по химии, актуальность создания элективного учебного предмета по химии. Так же автор определяет цели и задачи элективного учебного предмета «Химия в задачах». В статье раскрыты трудности при прохождении программы элективного предмета и значимость проведения химического эксперимента.

Publication date: 25.08.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Karelskii Vasilii Nikolaevich , преподаватель
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл

«Решение нестандартных и олимпиадных задач по математике»

Download an article

В данной статье описано решение ряда олимпиадных задач по математике, которые для большинства школьников являются нестандартными. Это задачи арифметического, алгебраического и геометрического плана, задачи с элементами комбинаторики. Объединяет эти задачи использование нестандартных методов и приемов в основе их решения.

Publication date: 16.05.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Chipysheva Lyudmila Nikolaevna , candidate of pedagogical sciences , заведующая лабораторией учебно-методического сопровождения введения ФГОС ОО
SBI of APE "Chelyabinsk Institute of Retraining and Raising the Level of Skills of Teachers and Education Personnel" , Челябинская обл
Kubzhasarova Anna Viktorovna , учитель математики и информатики
MEI "Varshavskaya GES" , Челябинская обл

«Establising universal educational activities at mathematics lessons»

Download an article

В статье анализируется проблема реализации системно-деятельностного подхода, возникающая при недостаточно четком определении способов формирования универсальных учебных действий в основной образовательной программе общеобразовательной организации. Для решения данной проблемы предложен алгоритм разработки типовых задач применения познавательных универсальных учебных действий, обеспечивающих достижение метапредметных планируемых результатов.

Коррекционная педагогика

Publication date: 28.03.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Ukhova Olga Ivanovna , учитель начальных классов
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл

«Основы преподавания образовательной области «Трудовое обучение» в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида»

Download an article

В статье рассматривается специфика обучения и воспитания младшего умственно отсталого школьника на уроках ручного труда; разъясняются некоторые этапы и виды работ на уроках ручного труда. Автор приводит примерное содержание некоторых отдельных этапов уроков

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 25.04.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Shelontsev Vladimir Aleksandrovich , candidate of chemical sciences , доцент, декан
Omarova Dina Irmekovna , магистрант
Omsk State Pedagogical University , Омская обл

«Использование задач для реализации познавательных функций научных теорий в обучении химии»

Download an article

В работе представлены результаты экспериментального исследования по использованию химических задач для реализации в обучении познавательных функций научной теории (описательная, объяснительная, прогностическая). Показано, что описательную функцию научной теории школьники контрольной и экспериментальной групп реализуют при решении задач приблизительно в равной степени в начале и в конце педагогического эксперимента. Школьники экспериментальной группы в конце эксперимента умеют объяснять и прогнозировать состав, строение, свойства химических соединений в большей степени.

Publication date: 26.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Papkova Tatiana Alekseevna , учитель русского языка и литературы
Botolov Vladimir Iurevich , учитель математики
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл
Efremenko Tatiana Vladimirovna , учитель математики
Belgorod Engineering Youth Boarding School , Белгородская обл
Tolstenko Liudmila Georgievna , учитель математики
MOU "SOSh 40" , Белгородская обл

«Духовно-нравственное воспитание школьников в урочной деятельности»

Download an article

Статья посвящена вопросам духовно-нравственного воспитания школьников. В статье определяются цели и задачи воспитания, средства и направления воспитательной работы. Авторами рассматривается интеграция духовно-нравственного воспитания в учебные предметы.

Publication date: 21.06.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Romaseva Iuliia Andreevna , студентка
Konradi Tatiana Aleksandrovna , студентка
Keiv Mariia Anatolevna , candidate of pedagogical sciences , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край

«Теория графов в школьном курсе математики»

Download an article

В данной статье рассматривается применение «Теории графов» в школьном курсе математики. Авторы привели примеры, демонстрирующие, как, используя графы, можно с легкостью решать различные задачи. Представленный исследователями материал показывает, как можно облегчить обучение школьников математике.

Publication date: 16.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Solokhina Liudmila Nikolaevna , учитель математики
МБОУ гимназия №5 , Крым Респ

«Подготовка школьников к олимпиадам по математике»

Download an article

В данной статье представлен комплекс задач, который может быть использован учащимися и преподавателями для подготовки к олимпиадам различного уровня (школьного, муниципального). Устойчивый интерес к математике формируется в 14–15 лет, но развивать этот интерес необходимо раньше. Тогда учащиеся почувствуют, что размышления над трудными, нестандартными задачами могут доставить истинную радость.

Publication date: 16.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tereshko Oksana Aleksandrovna , аспирант
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus

«Формирование метапредметных компетенций при решении практико-ориентированных задач по математике (5–7 классы)»

Download an article

В данной статье рассматривается вопрос, связанный с процессом обучения учащихся решению практико-ориентированных задач, которые способствуют развитию приемов умственной деятельности, математического мышления, метапредметных компетенций.

Педагогические науки

Publication date: 30.06.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nigmatulina Ehlmira Alfredovna , магистрант
Institute of Mathematics, Physics, Informatics FSFEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край

«Practice-oriented tasks when teaching computer skills to pupils»

Download an article

В данной статье вводится понятие «практико-ориентированные «живые» задачи, рассматриваются вопросы использования этих задач в программировании. В школе учат не решению проблем с помощью программирования, не разработке программ, а лишь языку программирования как таковому. Автором отмечается, что обучение программированию школьников с использованием практико-ориентированных «живых» задач повышает мотивацию к обучению, способствует формированию разнообразных способов самообразовательной деятельности. Школьники приобретают навыки переноса знаний в другой контекст, в новую ситуацию, так как учатся не столько запоминать факты, сколько искать, анализировать информацию, самостоятельного выполнять задания.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Publication date: 25.12.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Nerukh Nataliia Vasilevna , candidate of pedagogical sciences , доцент, преподаватель
Winner of the “Red Banner of Labor” award College of Agroindustry (brunch) FAEI of HE “V.I. Vernadsky Crimean Federal University” , Крым Респ

«Формирование общих компетенций будущих агрономов в процессе изучения этимологии профессиональных терминов»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы подготовки студентов агрономической специальности в области гуманитарных знаний в контексте формирования общих компетенций будущей профессиональной деятельности. Автор приходит к выводу, что, изучая этимологию профессиональной лексики, обучающиеся закрепляют активный профессиональный словарь, приобретают навыки профессионального общения, а также лучше усваивают основные понятия, связанные с их будущей профессиональной деятельностью.

Педагогика общеобразовательной школы

Publication date: 22.04.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Paltseva Liudmila Ivanovna , учитель начальных классов, магистрант
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл

«Характеристика культуры речевого общения у детей младшего школьного возраста»

Download an article

В статье рассмотрены условия успешного развития речи и формирования речевых умений и навыков у детей. Сформулированы общие задачи учителя в развитии речи учащихся. Определены критерии оценки ученических устных и письменных высказываний. Выделены и обоснованы линии формирования культуры речевого общения у младших школьников. На основе опыта автор уделяет важное значение разнообразию видам упражнений, способствующих развитию мышления, социализации младших школьников, развитию интереса к окружающему миру и полноценному развитию своих способностей. Статья предназначена для педагогов, родителей и студентов вузов.

Publication date: 15.03.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Kutepova Tatiana Alekseevna , учитель истории и обществознания
МАОУ СОШ №54 г. Томска , Томская обл

«Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории»

Download an article

В данной статье отмечаются основные проблемы, возникающие у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе обучения. Также в статье описываются приемы работы с детьми с ОВЗ на различных этапах уроков истории в общеобразовательной школе.

Педагогические науки

Publication date: 04.02.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Fedorova Tatiana Gennadevna , магистрант
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ

«Использование задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников»

Download an article

Данная статья посвящена использованию задач повышенной сложности в формировании профессиональных компетенций по химии у школьников, так как, развивая у будущего поколения профессиональные компетенции, они формируют творческую индивидуальность, восприимчивость к возникшим инновациям, способности приспосабливаться в быстроменяющейся среде. Поэтому основой осуществления Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) третьего поколения является формирование у школьников профессиональных компетенций для дальнейшего развития начального и среднего профессионального образования.