List of publications on a keyword: «задачи»
Образование взрослых, самообразование
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Послевузовское риторическое образование педагогов: проблемы и решения»
В данной статье рассматриваются проблемы риторического образования в системе повышения квалификации учителей и возможные пути их решения через внедрение заданий коммуникативного (ситуативного) характера. Автор делает акцент на том, что обучение педагогов не завершается с окончанием педагогического вуза и получением диплома о высшем профессиональном образовании.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Liudmila V. Bochkareva
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Карнавал насекомых»»
В статье представлено занятие-праздник, разработанное педагогами, работающими в группе для детей с общим недоразвитием речи. Разработка предназначена для проведения образовательной деятельности на улице. Комплексно-тематическое занятие направлено на закрепление лексико-грамматических категорий и развитие фонетических процессов.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Обеспечение безопасности детей дошкольного возраста с нарушением зрения на дорогах и улицах через взаимодействие с семьями воспитанников»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования основ безопасного поведения на дорогах и на улицах у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание в работе автор акцентирует на необходимости тесного взаимодействия с семьями воспитанников по данной проблеме. Автором предложены как традиционные формы сотрудничества с родителями, так и новые методы и приёмы, которые способствуют повышению компетентности родителей и заинтересованности в совместной работе с педагогом.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 1" , Пермский край
«Обучение в сотрудничестве на уроках немецкого языка как способ развития коммуникативных компетенций учащихся»
Автор, проведя исследование, заключает, что обучение в сотрудничестве находит всё более широкое применение при обучении иностранному языку, так как в большей мере способствует формированию одной из важнейших компетенций – коммуникативной. Диалог, живое общение, языковая коммуникация являются тем фундаментом, на котором должны расти и развиваться современные школьники. Основная характеристика коммуникативного подхода в обучении – «учиться общению общаясь». Это определяет необходимость целенаправленного использования обучения в сотрудничестве для активизации речевой деятельности учащихся и формирования их коммуникативных компетенций.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Institut mezhdunarodnykh otnoshenii FGBOU VO "Piatigorskii gosudarstvennyi lingvisticheskii universitet" , Ставропольский край
Svetlana N. Gikis , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Специфика создания студенческого радиовещания на базе университета»
Статья посвящена исследованию текущей ситуации и определению перспектив развития студенческого радиовещания в России. Проанализированы радиоэфиры российских студенческих электронных СМИ. Предмет исследования – форматы, жанры, способы подачи информации. Студенческое радио рассматривается как неотъемлемая часть жизни университета, подчеркивается его влияние на образовательный процесс вузов современной России.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Maiia N. Apish , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Особенности патриотического воспитания младших школьников»
Педагогика
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Предметные олимпиады, как форма интеллектуального соревнования учащихся и выявления одаренных и талантливых детей»
Теория и методика общего образования
Karagandinskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet , Kazakhstan
«Командный метод обучения (TBL) на практических занятиях по экономике в медицинском вузе»
Педагогика
Svetlana V. Dmitrieva
FSBEI of HE "Perm National Research Polytechnic University" , Пермский край
«Особенности методики обучения экспертной, надзорной и инспекционно-аудиторской деятельности»
В данной статье авторами рассмотрены примеры и проанализированы ситуации аварий на производстве, определены причины их возникновения. Выполнен анализ содержания ФГОС 3-го поколения направления «Техносферная безопасность в экспертной, надзорной и инспекционно‐аудиторской деятельности». Предложены профессиональные задачи, профессиональные компетенции, а также дисциплины для подготовки специалистов вышеуказанного направления.
Общая педагогика
FSPEI of HE "Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry" , Волгоградская обл
«Актуальность воспитательной работы в органах внутренних дел»
Статья посвящена вопросам организации воспитательной работы в важнейших направлениях кадрового обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел. Раскрываются цели и задачи воспитательной работы с личным составом органов и подразделений внутренних дел. Описываются общие признаки процесса воспитания в органах внутренних дел. Выносятся на обсуждение вопросы совершенствования воспитания, его роль и место в числе других факторов формирования и развития личности сотрудника полиции.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Особенности развития творческих способностей у детей»
Педагогика высшей профессиональной школы
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Эстетика цветовых сочетаний графических композиций в цифровой среде»
В статье рассматривается проблема переноса цвета с эскиза в цифровую среду с сохранением эстетических качеств цвета в цифровом варианте композиции и возможностей постановки таких задач перед студентами-дизайнерами в процессе обучения курса «Цветовые композиции в графическом дизайне». Автор приходит к выводу о том, что исследование дидактических условий формирования профессиональных компетенций студентов в области эстетики цветовых композиций в цифровой среде позволит разрешить существующие противоречия и определить дальнейшие шаги экспериментальных исследований в данной области образования.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Egor E. Korshunov
Aleksey V. Sapronov , candidate of sociological sciences
Southwest State University , Курская обл
«Социальные институты»
Устойчивость социальной системы основывается на стабильности социальных связей. Наиболее устойчивые сформировавшиеся связи закрепляются в рамках социальных институтов. Система социальных институтов обеспечивает в современном обществе воспроизводство социальной структуры. В данной статье авторами рассматривается понятие социального института, его функции и задачи в жизни общества.
Информационные технологии в обеспечении качества образования
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Применение среды GeoGebra на уроках математики»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему применения геометрической среды GeoGebra на уроках математики, посвященных изучению геометрических построений. Доказывается целесообразность применения вышеназванной информационной технологии в случаях, когда учителю приходится рисовать на доске множество различных фигур и пытаться изобразить процесс их преобразования. Рассматривается, что среда GeoGebra экономит время на занятиях, предоставляя анимационные чертежи, повышает наглядность по сравнению со статичной картинкой на доске.
Педагогика
ГБОУ «Кадетская школа Пушкинского района» , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающая среда как система образования в школе»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Характеристика культуры речевого общения у детей младшего школьного возраста»
В статье рассмотрены условия успешного развития речи и формирования речевых умений и навыков у детей. Сформулированы общие задачи учителя в развитии речи учащихся. Определены критерии оценки ученических устных и письменных высказываний. Выделены и обоснованы линии формирования культуры речевого общения у младших школьников. На основе опыта автор уделяет важное значение разнообразию видам упражнений, способствующих развитию мышления, социализации младших школьников, развитию интереса к окружающему миру и полноценному развитию своих способностей. Статья предназначена для педагогов, родителей и студентов вузов.
Парадигмы современного образования (различные направления)
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Теоретические и методологические основы интенсификации технологий развивающего обучения в системе профессиональной подготовки бакалавров»
In the context of the modernization of higher education in the methodological paradigm of developmental education determines the intensification of relevant traditional technologies. As a means of intensification of internal resources is proposed to consider developing training technologies. Intensification opportunities of these funds are presented as an example of problem‐search technology, teaching methods, creative tasks.
Педагогика
TOGAPOU "Pedagogicheskii kolledzh g. Tambova" , Тамбовская обл
Svetlana V. Melnikova
GBPOU "Moskovskii pedagogicheskii kolledzh" , Москва г
«Формирование умения решать текстовые задачи как способ получения учащимися начальных классов опыта использования начальных математических знаний для описания, оценки количественных и пространственных отношений объектов окружающей действительности»
Azat S. Zeinetdinov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
Konstantin B. Tumarov , candidate of pedagogic sciences
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Формирование спортивной культуры студентов в процессе физического воспитания»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Развитие мышления дошкольников с помощью методов ТРИЗ и РТВ»
В статье подчеркивается значение активизации и развития мыслительных процессов в дошкольном возрасте для дальнейшего всестороннего развития и обучения детей. Описаны методы и приемы ТРИЗ-технологии, способствующие развитию нестандартного, сильного мышления, приведены названия дидактических игр, направленных на развитие творческого воображения, снятия стереотипов и шаблонов.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Anna A. Kovaleva
FGBOU VO "Ul'ianovskii gosudarstvennyi universitet" , Ульяновская обл
«Бюджетирование как инструмент финансового планирования»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Leila R. Kapkaeva
Albina M. Sosnina
МБДОУ «Д/С №46» , Астраханская обл
«Экологические задачи как средство развития логического мышления у старших дошкольников»
В статье освещена проблема развития логического мышления у дошкольников. Чувство любви к природе можно воспитывать, если знакомить ребенка с её тайнами, вместе с ним разгадывать их, показывать ему интересное в жизни растений и животных, а также учить его наслаждаться природой. Заинтересовавшись природой, ребенок полюбит её, захочет узнать о ней больше. Экологические задачи способствуют развитию умения устанавливать причинно‐следственные связи между природными явлениями. С пяти лет дошкольники овладевают методом анализа‐синтеза. Цель педагогов – научить их искать ответ на вопрос задачи, используя разнообразные виды деятельности.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №17 КВ» , Краснодарский край
«Современные технологии в обеспечении взаимодействия семьи и детского сада»
Tatiana E. Tregubova
МБДОУ «ЦРР – Д/С №53» , Воронежская обл
«Формы и задачи взаимодействия с родителями в ДОУ»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБДОУ «Д/С ОВ №34» , Татарстан Респ

