List of publications on a keyword: «театр»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье показана важность раскрытия духовного и творческого потенциала ребёнка через приобщение к театру. Театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка и дает реальную возможность адаптироваться в социальной среде. Под творческой деятельностью автор понимает такую деятельность человека, в результате которой создается нечто новое – будь это предмет внешнего мира или построение мышления, приводящее к новым знаниям о мире, или чувство, отражающее новое отношение к действительности
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Emma M. Zhiliakova , doctor of philological sciences
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Об итальянском автографе А.Н. Островского «Адреса, преподнесенного Э. Росси»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье впервые исследуется черновой автограф итальянского перевода «Адреса, преподнесенного Э. Росси» на званом обеде, состоявшемся Большом театре в 1877 г. Устанавливается авторство А.Н. Островского, дается анализ текста автографа в сравнении с опубликованным «Адресом» на русском языке. Сохранившийся автограф на итальянском языке – важный документ о творческих связях русского драматурга с культурой Италии, в частности с драматургией и театром.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Elena A. Beletskaia , candidate of psychological sciences
Belgorod State Institute of Arts and Culture , Белгородская обл
«Театральные фестивали как форма межкультурной интеграции на Белгородчине»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящей статье проведен анализ театральных фестивалей, проводимых на Белгородчине. Авторами раскрыта их специфика и особенности театральных фестивалей в контексте современности. На примере всероссийского театрального фестиваля «Актеры России – Михаилу Щепкину» и международного фестиваля детского и юношеского театрального творчества «На свет Щепкинской звезды» анализируется роль театральных фестивалей в социокультурном пространстве.
Педагогика
Olga V. Udova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Формирование представлений о правилах поведения у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной игре»
MBPEI №68 of Sovetskiy District of Kazan , Татарстан Респ
«A playscript for theatre activities with the elements of UMK "Tatarcha seyleshebez" in terms of teaching Tatar to preschoolers»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Irina I. Loseva , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Pedagogical means of developing intonational speech culture of preschoolers»
Педагогика общеобразовательной школы
Svetlana O. Fridman , candidate of pedagogic sciences
ГБПОУ «Педагогический колледж №10» , Москва г
«Театрализованная деятельность как средство развития памяти у учащихся начальных классов»
Дошкольная педагогика
, Нижегородская обл
«Театральная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №73 «Семицветик» , Забайкальский край
Oksana N. Zabuslaeva
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
«Проект «Five fingers' story», или «五个手指的故事»»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств» , Красноярский край
«Трудоустройство выпускника театрального вуза: ожидания и реальность (из наблюдений педагога)»
Педагогика
Nina V. Tatarova
Olga A. Chernykh
GBOU RKh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei "Chernogorskaia shkola-internat" , Хакасия Респ
«Развитие творческих способностей учащихся с нарушением интеллекта на уроках словесности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В последнее время возросло число детей с тяжёлыми нарушениями речи, которые испытывают трудности в формировании навыков чтения и письма. Ребёнок, имеющий скудный словарный запас, в школе испытывает большие трудности при подборе родственных слов, не может усваивать грамматические правила, имеет проблемы с монологической речью. Эти проблемы заставляют искать более эффективные пути формирования грамматического и лексического строя речи, опираясь на творческий потенциал ребёнка.
МБОУ «Школа №12» , Татарстан Респ
«Реализация творческого потенциала учащихся в условиях школьного музыкально-театрального коллектива»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №4» , Архангельская обл
«Театр моды как форма по созданию среды развития творческих способностей обучающихся»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Театрализованная деятельность – это игра, в которой ребёнок познаёт мир и развивает речевые навыки»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает проблему создания системы педагогических мероприятий по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность, актуальность которой обусловлена тем, что она позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.
Tatiana T. Fedoseenko
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание средствами театрализованных игр»
Коррекционная педагогика, дефектология
Pre-school educational institution of Murmansk "Integrated Kindergarten №76" , Мурманская обл
«Поддержка речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается проблема поддержки речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности. Актуальность проблемы обусловлена недостаточным использованием в дошкольных учреждениях развивающего потенциала театрализованной игры; необходимостью поиска педагогических технологий, стимулирующих речевое развитие детей с ОНР.
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Развитие связной устной речи посредством театрально-игровой деятельности у детей с синдромом Дауна»
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 33 , Иркутская обл
«Создание положительного эмоционального фона у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
The Puppet Theatre , Kazakhstan
«Роль театра кукол в общечеловеческой национальной культуре»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена истории и специфике театра кукол – одного из самых древних видов зрелищного искусства. Сформировавшись на заре цивилизации как компонент ритуально-культовой деятельности архаичного человека, театр кукол через всю свою последующую историю не только сохранил традиционные методы, принципы, формы своего выражения, речевую, музыкальную, движенческую технику, систему работы над образом и т. д., но и вносил существенные элементы новации, обусловленные конкретно-историческим бытийством данного театра.
Теория и методика дошкольного образования
Tatiana N. Galich , candidate of psychological sciences
NOU VO "Universitet upravleniia "TISBI" , Татарстан Респ
«Некоторые аспекты работы с детьми дошкольного возраста по развитию креативности в условиях дошкольного образовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме, определяющей становление личности ребёнка дошкольного возраста, развитию его творческого потенциала. Раскрывается взаимосвязь понятий «креативность» и «одарённость». Выявляется специфика диагностики творческих способностей. Даны несколько конкретных способов развития креативности.
Педагогическая и коррекционная психология
Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова , Kazakhstan
«Специфика актерского мастерства в театре кукол»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассмотрен театр кукол с точки зрения воздействия на ребенка. Театр кукол помогает решать крайне важные задачи в воспитании детей, будущего поколения: познание мира, общее развитие, пополнение словарного запаса, создание зачатков эстетического вкуса, формирование представления о добре и зле.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Svetlana V. Kononova
MADOU TsRR - D/S 69 "Ladushki" , Белгородская обл
«Организация и проведения театральной деятельности дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы утверждают, что приобщение детей дошкольного возраста к миру прекрасного, формирование вкуса, общей культуры, происходят при условии правильной организации художественной деятельности детей. Неиссякаемым источником является искусство: живопись, театр, музыка. Именно искусство посредством театрально-игровой деятельности способно разбудить детские чувства, воображение и фантазию
Natalia A. Bulgakova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
Valentina F. Shorstova
МБДОУ Д/С ОВ №42 «Малинка» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей детей раннего возраста средствами театрального искусства»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «Гимназия №1517» , Москва г
«Новые жанры и сочетание традиций и новаторства в музыкальной педагогике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время социокультурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых. Автор отмечает, что переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного обогащения содержания деятельности учреждений культуры, методов ее осуществления.
Дошкольная педагогика
Fairuza M. Cabitova
Daniia K. Bikbulatova
МБДОУ «Д/С КВ №76 «Ветерок» , Татарстан Респ
«Сценарий совместного театрального развлечения с родителями ко Дню Матери в средней группе по сказке «Волк и семеро козлят»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье предлагается сценарий, который дает возможности для развития творческих способностей детей. По мнению авторов, развивать творческие способности детей необходимо не от случая к случаю, а везде и всегда. Родители и педагог должны создать ребёнку такую окружающую среду, которая будет способствовать его развитию: хвалить за успехи и терпение в достижении определённых результатов. С этой целью авторы провели на День матери совместное с родителями мероприятие по сказке «Волк и семеро козлят».