List of publications on a keyword: «институт»

Статья посвящена роли семьи в процессе социализации личности. В работе проанализированы аспекты социализации человека посредством семьи, обоснована ведущая роль семьи как базисного фактора и механизма первичной социализации человека в семье.

В статье рассматривается вопрос семьи как социального института, места, где ребенок получает первый опыт знакомства с общественными нормами и правилами, подчеркивается её главенствующая роль. Из опыта работы описаны эффективные формы взаимодействия.

В статье рассмотрены факторы влияния внешней среды на эволюцию институциональной и организационной структуры международной фирмы. В рамках анализа внешней институциональной среды международной фирмы рассмотрены институциональные подсистемы, образованные в результате применения двух наборов критериев: формальные – неформальные институты и легальность – внелегальность. Обсуждена применимость модели при анализе деловых партнерств международной фирмы.

The intellectual potential of a society is explained not by the simple sum of individuals who make up its intellectual potential, but by the manifestation of a state of qualitative changes. Any attempt to measure intellectual potential using formulas leads to its consideration as a simple arithmetic sum. As a result of the activity of an individual, the qualitative state of the intellectual potential of society, the realization of its intellectual potential, apparently determine the level of development of society and all its subsystems: economic, ensuring the production of products, satisfying the material needs of people.

Статья посвящена исследованию современных особенностей функционирования малых хозяйственных форм. Теоретико-методологической базой исследования были положения факторно-ротационной концепции экономического развития. Доказана изменчивость влияния факторов производства на уровень эффективности экономической деятельности. Сформулированы основные принципы факторно-ротационной концепции применительно к функционированию малых форм хозяйствования.

В статье рассматривается особенность освобождения от наказания как уголовно-правового института. Определено значение освобождения от наказания, приведены его признаки и отличие освобождения от уголовной ответственности, рассмотрены виды освобождения от уголовного наказания. В результате автором выявлено, что освобождение от уголовного наказания играет важную роль в борьбе с преступностью, тем не менее, при его применении важно тщательно изучать личные дела осужденных, поскольку практика показывает, что нередко лица, освобожденные от наказания, вновь совершали преступные деяния.

В статье исследуются положения памятников отечественного уголовного права, начиная с Русской Правды, которые касаются развития института отягчающих обстоятельств и правил их учета при назначении наказания за совершенное преступление.

Данное издание включает в себя воспоминания языковеда Владимира Михайловича Алпатова (р. 1945), академика Российской академии наук. Рассказывается о его студенческих годах в МГУ, о его многолетней работе в академическом Институте востоковедения. Также говорится о судьбах его родных и близких, о друзьях и сослуживцах.

Данная статья посвящена изучению проблем системы квалификации преступлений в уголовном праве. Автором рассмотрены, в том числе, проблемы недостаточной дифференциации и стандартизации квалификации преступлений в России. В тексте приведены недостатки существующей системы квалификаций преступлений, такие как неточность и несоответствие квалификации. Также, предложены возможные пути решения проблем.

В статье рассмотрен ход и проанализированы результаты экспедиции Алтайского антропологического отряда Института этнографии АН СССР на территорию Алтайского края в 1973 году.

В статье анализируются источники права, с помощью которых происходит регулирование споров в хозяйственной деятельности предприятий. Делаются выводы о методах правового регулирования, их применении в соответствующей сфере общественных отношений, необходимости принятия кодифицированного акта.

В статье речь идет о роли национальной культуры в формировании нравственных основ семьи. Национальные традиции являются первичным основанием для формирования у молодого поколения не только уважения к своим собственным традициям, но и к «другим» ценностям, так как национальные традиции не могут рассматриваться в изоляции от других национальных традиций. При этом, сегодня, большую роль играет способность людей жить в сосуществующем плюралистическом сообществе, так как эта социальная реальность, если еще и не наступила для Таджикистана, то в ближайшее время она может стать реальностью для него. Семья и национальная культура являются неразрывными понятиями. Можно сказать, что уклад таджикской семьи определил характер нашей национальной культуры, в свою очередь таджикская культура всегда была хранительницей традиций таджикской семьи. Культура начинается с национальных ценностей, через семью – первичной среды, где путем сказок, рассказов для детей, традиций, обычаев, ритуалов происходит сохранение и передача культурного наследия народа, формируется и развивается менталитет нации, обеспечивается духовное единство народа, преемственность. Национальные традиции являются основой не только социального и стабильного развития государства, но и условием для экономического процветания. Носителем же этого национального капитала, конечно же, служит сама семья.

В статье рассматриваются способы организации самостоятельной работы учащихся по подготовке к экзамену по английскому языку. Приведены рекомендации по подготовке, направленные на достижение выпускниками высоких результатов. Затрагиваются вопросы о включении экзаменационных заданий в содержание текущего контроля, о проведении дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ.

Проблемы и конфликты семьи и семейных отношений постоянно находятся в центре внимания социологии, т.к. семья представляет собой специфическое образование, имеющее двойственный характер: с одной стороны – это социальный институт, с другой – малая группа, имеющая свои закономерности развития. В данной статье осуществляется анализ социологии семейных конфликтов, дается определение этому понятию, а также рассматриваются видовые особенности конфликтов.

Семья является важнейшей средой, формирующей первичный социальный опыт, она закладывает основы личности человека и его нравственного воспитания. Несмотря на то, что в жизни человека появляется множество других социальных институтов, семья остается самым главным фактором, влияющим на социализацию личности.

В статье рассматривается значение семьи в жизни ребенка, ведущие критерии семьи. Определяется место семьи в жизни каждого человека.

Статье рассматриваются основные аспекты организации правового образования в современной школе. Школа – это социальный институт, задача которого состоит, в том числе, в реализации ключевых компонентов правового образования – развитие правового мышления и правовой культуры. На сегодняшний день, одной из ведущих задач образования является развитие нравственной личности, которая способна реализовать личностный потенциал в общественной жизни.

В статье рассматривается концепция Э. Дюркгейма, описанная в книге «Элементарные формы религиозной жизни. Тотемическая система Австралии", о роли религиозных институтов в жизни тотемического общества, проводится анализ соотношения двух миров: "сакрального" и "профанного".

Статья посвящена своеобразному институту «старших братьев» в германской колонии для несовершеннолетних правонарушителей Раугхаус (Суровый дом) в XIX в. Рассказывается о системе воспитания «старшими братьями», системе обучения «старших братьев» в колонии.

В статье основное внимание уделяются процессу подготовки офицерских кадров в системе военных вузов национальной гвардии РФ. Автором рассматриваются и описаны основные доминирующие ценности у курсантов военного института.

В статье авторы пытаются определить проблему в области формирования культуры родительства у представителей молодого поколения и обосновать основные причины её возникновения.

The article discusses in detail the influence of informal institutions on the economy and politics of Russia, and the article also compares the historical and contemporary influence of these institutions on the economic and social development of the country.

В статье рассматривается вопрос самореализации студентов в процессе обучения в высших учебных заведениях в современном мире. Авторами показано множество актуальных проблем, которые мешают личностному росту и развитию студентов, в решении которых им помогает вуз.

В статье рассматривается история становления мониторинга этноконфессиональной сферы в Республике Казахстан, которая начинается с момента создания Ассамблеи народа Казахстана. Основными инструментами мониторинга являются государственные институты, общественные организации, научные и экспертные центры.

Авторы считают бесспорным тот факт, что семья является источником и доминирующим фактором эмоционального развития и поведения ребенка. В статье подчеркивается, что в условиях семьи формируется индивидуальный эмоционально-нравственный опыт.