List of publications on a keyword: «среда»
Система образования
МАОУ «СОШ №20 им. Кирилла и Мефодия» , Новгородская обл
«Основные черты православно-ориентированной среды в муниципальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена описанию основных черт православно-ориентированной среды в муниципальной общеобразовательной школе № 20 имени Кирилла и Мефодия. Автор приходит к выводу, что, опираясь на православные ценности и традиции, школа формирует подлинную духовную опору процессу общероссийского культурного возрождения
Современные педагогические технологии
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Содержание оценки инклюзивной образовательной среды родителями обучающихся: показатели и индикаторы»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Образовательная среда как основа воспроизводства и развития человеческого ресурса»
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Использование MOODLE в образовательном процессе вуза»
Беловский филиал ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Ближайшее окружение в образовательной среде высших учебных заведений»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBU "Tsentr psikhologo-pedagogicheskoi, meditsinskoi i sotsial'noi pomoshchi" , Челябинская обл
«Психологическая безопасность образовательной среды в дошкольной образовательной организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the questions of educational environment in pre-school educational institutions. Here you can find some ways of understanding the idea of “educational environment”. It is considered as the phychological and educational reality and as the condition for the development of a child’s individuality.
ГБОУ «Лицей информационных технологий №1537» Д/С №2704 , Москва г
«Создание безбарьерной образовательной среды при социализации ребёнка с ОВЗ в общество здоровых детей»
МБДОУ Д/С ОВ №50 , Мурманская обл
«Предметно-пространственная среда ДОУ в современных условиях»
Теория и методика общего образования
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Актуализация воспитательного компонента в современной образовательной практике»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью актуализации отечественных воспитательных традиций в современной образовательной практике. Значимость уточнения специфики воспитательного процесса в образовательных организациях с опорой на нравственные ценности приобретает в настоящее время особую значимость в условиях реформирования системы образования и введения Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Anzhela A. Tersakova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
Galina O. Litvishko
,
«Готовность будущего учителя к взаимодействию с семьёй в условиях полиэтнической среды»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ANEI of HE "Odintsovo State Humanitarian University" , Московская обл
«Образование инвалидов и обеспечение беспрепятственного доступа к информации и социальной структуре»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается право граждан с ограниченными возможностями на образование Российской Федерации. Автор приходит к выводу, что люди с ограниченными возможностями здоровья должны жить и работать среди здоровых людей, пользоваться наравне с другими благами, чувствовать себя полноценными членами общества
Педагогика
МБДОУ «Д/С №137» , Краснодарский край
«Дошкольная образовательная среда в структуре государственного образовательного стандарта ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article discusses pre-school educational environment of a child's development. Analyzed the issues of the need to consider psychological basis for the constructive interaction between participants of educational and educational process, modern design environment of the preschool and psychological characteristics of the age groups of preschool children.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Совершенствование социокультурной среды вуза, обеспечивающей формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускников вузов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Посещение студентами академических занятий, безусловно, важно и необходимо, но этого мало для того, чтобы сформировать студента как члена гражданского общества с активной позицией, с развитыми не только профессиональными, но и общекультурными компетенциями. В статье предлагается анализ внешней и внутренней социокультурной среды вуза, условия и способы совершенствования данной среды, пути выявления и развития компетенций через вовлечение обучающихся во внутривузовские и внешние мероприятия посредством привлечения к практике и стажировкам. Приводится реальный анализ проявления компетенций (на примере Пятигорского государственного лингвистического университета).
Педагогика
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Поликультурная компетентность учащихся в условиях формирования безопасной толерантной образовательной среды современной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье подчеркивается актуальность и значение поликультурного образования в условиях модернизации российской системы образования. Автор обозначает важную задачу стратегии развития воспитания в РФ – воспитание планетарного мышления учащихся, толерантного самосознания, поликультурной компетентности, что предполагает уважение к культуре своей страны, принятие и уважение культур других стран, умение вступать в диалог культур, осознание общечеловеческих, глобальных процессов. В работе представлены результаты исследования признаков безопасной толерантной образовательной среды современной школы, определены формы развития поликультурной образовательной среды.
Пищевая промышленность
Lada O. Riaskina
FSBEI of HE «Voronezh State University of Engineering Technologies» , Воронежская обл
«Исследование процесса накопления биомассы на комбинированной растительной среде»
Педагогика
МОКУ «Cпециальная (коррекционная) образовательная школа VIII вида №4» , Саха /Якутия/ Респ
Vasilisa P. Lavrova
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Стратегия деятельности образовательных учреждений в духовно-нравственном воспитании школьников»
Экология
Natalia K. Antropova , candidate of philosophical sciences, associate professor
FSBEI of HPE "Ural State Forest Engineering University" , Свердловская обл
«Антропогенное воздействие на окружающую среду и здоровье человека»
Социологические науки
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Роль социальной рекламы в профилактике агрессии среди молодёжи»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
Irina M. Shevchenko
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Воспитательная технология организации коллективной творческой деятельности учащихся как средство обеспечения психологической безопасности образовательной среды в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования взаимосвязи характера межличностных отношений учащихся образовательных организаций и психологической комфортности и безопасности образовательной среды школы, обеспечивающей субъективное благополучие, удовлетворённость и защищённость учащихся как субъектов образовательного процесса. Результатом проведённого исследования явилось выявление неблагоприятных тенденций в развитии межличностных отношений учащихся в различных по типу образовательных организациях столичного мегаполиса. Рассмотрено, что во многом это связано с формализацией подходов к организации воспитательного процесса в школах, недостаточным использованием педагогами технологии коллективно-творческого воспитания учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Формирование навыков поликультурного общения и толерантности в педагогическом вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Образовательная среда педагогического вуза является существенным фактором формирования межэтнической толерантности, готовности будущих учителей к работе в полиэтничных ученических коллективах. В статье описывается опыт работы в этом направлении в Алтайской государственной академии образования имени В.М. Шукшина.
Педагогика
Anzhelika V. Astashova
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Педагогический потенциал интернет-технологий в формировании иноязычной коммуникативной компетентности кадет»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы отмечают, что особое значение приобретает использование педагогического потенциала интернет-технологий. Указывается их применение в целях формирования иноязычной коммуникативной компетентности выпускников кадетских училищ как основного атрибута культурного развития языковой личности, способной к конструктивному построению межкультурной коммуникации.
MBEI "GES of Tarasa" , Иркутская обл
«Особенности образовательной среды сельской школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье описываются современные особенности образовательной среды сельской школы, а также влияние многонационального социума на процесс развития творческой, самостоятельной, активной, ответственной личности. Автором анализируются различные теоретические позиции влияния образовательной среды на развитие личности сельских школьников.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Omsk State Agrar University named after P.A. Stolypin" , Омская обл
«Вывеска как элемент городской институции Омска»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью данного исследования является изучение и рассмотрение основ словесной составляющей городской вывески в городе Омске. Объектами исследования являются многоэлементность и разноприродность элементов словесной составляющей городской вывески, предмет исследования заключается в словесных особенностях городской вывески.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSAEI of HE "Far Eastern Federal University" , Приморский край
«Организация тьюторского сопровождения как педагогическое условие эффективного функционирования системы подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о повышении эффективности подготовки будущих экономистов к ценностно-ориентированной деловой коммуникации (ЦОДК). Автор раскрывает сущность тьюторского сопровождения как педагогического условия повышения результативности системы подготовки будущих экономистов к ЦОДК, а также описывает организацию работы в системе с применением данного условия.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Диалог культур в системе высшего профессионального художественного образования в Забайкалье»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается значение диалога как формы обогащения содержания образования, стратегические цели образования, определяемые программными документами ЮНЕСКО, принципы подхода к разработке вариативной части учебного плана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, необходимость формирования и поддержки социокультурной среды.