List of publications on a keyword: «технология»

Целью работы является изучение реакции сортов овса посевного на применение комплексной защиты растений как фактора интенсификации производства и разработка рекомендаций производству. Авторы приходят к выводу, что Сорта Памяти Балавина и Покров рекомендуются для возделывания по технологиям преимущественно с ограниченным использованием средств защиты растений.

В статье раскрывается система применения технологии развития критического мышления, нацеленная на активизацию мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста: умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение делать сравнение, умение устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения, умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом, способность к поиску, синтезу, анализу и к творческой переработке информации.

Представленная статья посвящена активизации мыслительной деятельности детей посредством проблемного обучения в процессе познания окружающего мира.

В статье представлена технология психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения в условиях группы общеразвивающей направленности. Раскрыты задачи социальной адаптации воспитанников с помощью особой организации психолого-педагогического процесса. Определены механизмы реализации комплексного взаимодействия участников образовательного процесса посредством разработанной индивидуальной карты психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушением зрения, а также поставлен акцент на новые технологии взаимодействия с родителями детей с нарушениями зрения.

В системе гармоничного развития личности ведущая роль принадлежит эстетическому воспитанию, формирующему человека, способного воспринимать и оценивать прекрасное в искусстве в обычной жизни и способного творить в эстетических рамках. Одна из целей организации уроков технологии направлена на овладение эстетической с целью приобщить обучающихся с интеллектуальными нарушениями к миру прекрасного, развить в них творческий интерес, побудить вносить красоту в быт, в продукт собственного производства.

Сегодня на рынке труда востребованы профессионалы, поэтому перед преподавателем вуза стоит задача – научить студента самостоятельно увеличивать объем своих знаний, а следовательно, развивать свою познавательную самостоятельность как качество личности через оптимально организованную познавательную самостоятельную деятельность. Этого можно достичь, применяя различные методы и технологии, в том числе интерактивные, среди которых наиболее эффективным и привлекательным считается кейс-метод.

Автор данной статьи говорит о том, что учебно-исследовательская деятельность учащихся актуальна в процессе обучения и предусматривается Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Цель статьи – показать, какую исследовательскую работу по биологии можно сделать с учащимися 5 класса, как правильно ее оформить, чтобы ее представление на защите было успешным для юного исследователя.

The current level of social and cultural development of society requires professionals who are in the field of education, ability to work and develop in a constantly updated innovative environment. The presence in the program of themes relating to the project activity, oblies the teacher requires technology to be informed on the history and theory of design, to know the current state of design culture, to have certain abilities and skills in project management and design projects.

This article discusses the use of student-centered approaches in teaching practice with children with HIA. The use of such modern educational technology in a correctional school facilitates targeted, systematic development of the child with the PLO as the subject of activity, as the personality and individuality.

В данной статье предложен опыт работы учителя-дефектолога с детьми с особенностями с помощью инновационных технологий развития.

В данной статье рассмотрена такая социально-педагогическая система, как адаптивная школа. В работе проанализирована технология развивающего метода, состоящая из множества компонентов, а также выделены критерии оценки эффективности урока.

В данной статье рассматривается проблема обеспечения ученикам условий для максимального развития их способностей, удовлетворения познавательных потребностей. Автором изучается технология дифференцированного обучения, которая в данной ситуации даст наиболее оптимальный результат. В работе отмечается, что принцип дифференцированного образовательного процесса способствует осуществлению личностного развития учащихся.

Формирование чувства патриотизма у детей дошкольного возраста начинается с любви к родному городу. Важную роль при ознакомлении детей с достопримечательностями родного города играет использование педагогами разнообразных игр. В данной статье представлены игровые технологии, формирующие у дошкольника любовь к родному городу.

В данной статье особое внимание уделяется процессу профессионального самоопределения, условиям и правилам успешного выбора профессии, составлению профессионального плана. Сутью профессионального самоопределения является осознанный выбор профессии с учетом своих особенностей и возможностей, требований профессиональной деятельности и социально-экономических условий. Только, в процессе познания профессии и самого себя, можно выработать план, который позволит эффективно осуществить профессиональные намерения.

During field experiments sorts and new breeding lines of spring barley were sown of FSBNU the Ural Agricultural Research Institute, according to one of promising varieties of foreign and Russian breeding. The authors evaluated their productivity and suitability for cultivation of grain and seeds in the region of the Middle Urals on two levels of intensification of the application of plant protection products in order to develop recommendations for production.

Field experiments sorts were sown and the research was carried out on the cultivation of spring vetch on seeds in binary sowings with spring rape and white mustard. The authors evaluated their productivity and suitability for cultivation in the Middle Ural region with the aim of develop recommendations for manufacturing.

In this article the authors considered the use of the project method of teaching students, aimed at the formation of necessary for the future specialization skills that allow the student to go through a situation of self-realization.

В представленной работе кратко приводится методика тестирования с использованием инновационных оценочных средств, применяемая для текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся в системе высшего образования. Данную методику рекомендуется использовать в учебном процессе совместно с традиционными способами тестирования. Формирование банка тестовых заданий осуществлено на основе разработки спецификации теста, используемой в модульной технологии обучения.

В статье представлен проект по организации поисковой деятельности в средней группе на тему «Свойства воды и льда». В работе детально рассмотрены различные опыты, которые можно провести с детьми в рамках данного проекта.

Данная работа посвящена роли литературы в жизни детей. В статье говорится о важности и роли чтения книг в развитии ребенка дошкольного возраста.

Modern students study the material formal - on the level of information received transmission, so they find it difficult to apply the knowledge, skills and abilities in non-standard formulation of the question or learning task. To solve this problem, the technique of critical thinking has been studied. We used the following methods to dtudy this question: the study and analysis of literature, observation and analysis of the results obtained during the verification of students' knowledge. After application of this technology, students show a better result on the subject, do not have any difficulties in understanding the material and in solution of educational problems.

В данной статье автором обосновывается такое понятие, как «дискуссия». В работе представлены существующие виды дискуссий, приведены основные шаги при подготовке к дискуссии, а также приемы, повышающие эффективность группового обсуждения.

В работе представлены обобщение педагогического опыта по формированию навыков самостоятельной работы учащихся ДШИ и предпосылки разработки педагогической технологии, направленной на развитие этих навыков.

The specificity of the organization of logging operations in the forests of Group I in the early 80-ies of XX century. Results KarNIILPa research in this direction.

Тема данной статьи направлена на рассматривание и применение инновационных технологий в образовательной работе ДОО. В современных условиях модернизации российского образования изменяются цели и задачи, стоящие перед школой ДОО и воспитателями. Акцент переносится с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей».