List of publications on a keyword: «инновационная деятельность»

Данная статья посвящена выявлению возможностей наращивания производственно-экономического потенциала организаций по переработке и подготовке зерна к выработке готовой продукции. Обоснованы основные направления повышения результативности их деятельности, обеспечивающие рост объемов производства качественных хлебопродуктов и расширение масштабов импортозамещения.

В статье приводится комплекс научных инструментов, способствующих созданию современной системы управления предприятиями. Установлено, что система управления должна основываться на принципах и методах, признанных в развитых государствах. Внедрение эффективных методов управления должно способствовать повышению прибыли организаций, развитию бизнес-процессов, обеспечивающих рост конкурентоспособности продукции, расширению масштабов её продаж и импортозамещению.

Одним из перспективных типов инноваций, получивших распространение на рынках развивающихся стран, является разработка, производство и про-движение потребительской продукции низшего ценового сегмента на рынках с ограниченным платежеспособным спросом. Такие инновации направлены на удовлетворение потребностей широких слоев малообеспеченного, чувствительного к цене населения путем создания недорогой продукции (или услуг) с оптимизированными функциональными возможностями.

В статье анализируются особенности развития инновационной деятельности в регионах Северо‐Кавказского федерального округа. Подчеркивается необходимость производства и внедрения инноваций для обеспечения конкурентоспособности региона и страны в целом.

В данной статье авторами рассматриваются место и роль потребительской кооперации в инновационном развитии региона, раскрываются ее функции и потенциальные возможности, которые она могла бы с большой отдачей реализовать и внести свой достойный вклад в инновационное развитие региона.

В статье рассматривается актуальные вопросы современной педагогической теории и практики, новые подходы к процессам технологизации, гуманизации, гуманитаризации и информатизации образования в современных условиях. Затронуты проблемы перехода образовательной деятельности в инновационный режим.

В данной работе выполнен анализ инновационной деятельности предприятий в России, представлены виды инновационной деятельности. По итогам работы сделан вывод о важности инновационной деятельности для предприятий в России.

В данной статье представлен алгоритм оценки инновационной деятельности региональной социально‐экономической системы и осуществлена его практическая реализация на примере регионов Приволжского федерального округа. Исследована проблема оценки институциональной среды, ориентированной на инновационное развитие региона и предложены направления ее формирования.

В условиях модернизации образования возросла потребность в качественном уровне профессиональной подготовки преподавателя к инновационной деятельности в системе непрерывного профессионального образования. Инновационная деятельность непосредственно связана с разработкой и внедрением педагогических инноваций в образовательный процесс учреждений. Исследование посвящено формированию готовности к инновационной деятельности преподавателя профессионального образования в области сервиса и туризма в процессе внутриколледжного обучения. Эффективность становления готовности достигается вследствие применения современных андрагогических технологий во внутриколледжном обучении педагогов.

В статье рассмотрены организационно-педагогические методы управления инновационной деятельностью в общеобразовательной организации. Приведено описание программы инновационной деятельности по формированию здоровьесберегающей среды гимназии. Проанализированы существующие подходы к понятию «здоровьесберегающие технологии», существующее на сегодняшний день в педагогической науке.

В статье рассмотрены некоторые проблемы и перспективы в управлении развитием системы социального обслуживания и социальной поддержки пожилых людей в Кыргызстане.

В статье рассматриваются различные подходы к определению таких понятий, как инновация и инновационная деятельность, а также определяются критерии, которыми должна обладать инновационная деятельность.

В статье предлагается инновационный методический подход к реализации процесса подготовки и обоснования решений на основе анализа стандартных ситуаций, возникающих в деятельности руководителей организаций, службы информационной безопасности и структурных подразделений по защите информации.

В статье рассмотрены основные направления деятельности профсоюза в условиях интенсификации инновационной деятельности в образовании. Вы-делены современные принципы деятельности профсоюза в образовании. Представлена характеристика форм социального партнерства в условиях инновационного развития образования.

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятия профессиональной готовности. Обосновывается мысль о том, что педагог должен быть готов к выполнению не только социально значимой роли в обществе, но и к осуществлению своей деятельности, выходя за пределы своего предмета и профессии.

В статье рассмотрено значение инновационной педагогической деятельности в условиях модернизации образования. Выделены основные направления инновационной деятельности педагога, структура готовности педагога к инновационной деятельности. Представлено обоснование и возможности гуманитарных технологий в подготовке педагогов к инновационной деятельности.

Статья посвящена инновационной деятельности образовательных систем. Актуальной задачей для образовательных организаций поликультурных регионов, к которым относится юг России, является воспитание в личности нового поколения: умения уважительно относиться к культурным ценностям других народов и организовывать коммуникацию с людьми различных национальностей, вероисповеданий, социальных групп. Результатом научно-педагогического осмысления социальных вызовов стала идея создания на базе гимназии №9 г. Ставрополя детского объединения «Традиция».

В данной статье раскрываются функции инновационной деятельности, призванные способствовать решению ряда задач по развитию организаций в России. Высказываются идеи организации инновационной деятельности, развития научного, научно‐технического, интеллектуального потенциалов предприятий для повышения их конкурентоспособности.

В статье рассмотрена действующая в России поддержка инновационной деятельности, проанализирована роль косвенных методов в регулировании инновационных процессов.

В работе освещены основные факторы и направления инновационной деятельности в системе подготовки спортивного резерва российских легкоатлетов. Описаны основные стадии инновационной деятельности. Выявлены критерии выбора инновационных проектов и практической их реализации. Определены основные предпосылки, способствующие ускорить или затормозить инновационную деятельность.

Развитие инновационной деятельности в настоящее время невозможно без значительных финансовых вложений. В данной статье изложены основные способы финансирования организаций. В соответствии с выделенными способами предложена классификация источников финансирования инновационной деятельности предприятия.

В статье рассматривается вопрос об изменении содержания профессиональной деятельности преподавателя в современных условиях реформирования высшего образования. Отмечается необходимость перехода преподавателя с позиции транслятора знаний на позицию организатора учебной деятельности студента для формирования его субъектной позиции. Определяются общие требования к изменениям в новых условиях.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему преодоления инертности мышления и стереотипичности опыта учителя в целях модернизации системы общего образования. Реализация целей НОИ «Наша новая школа» и ведение ФГОС ОО сопряжено с преодолением ряда барьеров: устаревшими нормативно-правовой базой и системами оценки качества образования, отсутствием современных учебников и научно-методических пособий, отсталой материально-технической базой школ. Для решения данной задачи в работе предлагается использовать зарубежный педагогический опыт.

В данной статье представлен опыт работы детского сада №97 «Хрусталик» по организации инновационной деятельности как функции управления дошкольной образовательной организацией. В работе освещено содержание всех этапов внедрения инноваций с определением форм работы, сроков и ответственных.

Статья посвящена проектной деятельности, является одним из способов формирования профессиональной, творческой, социально‐значимой личности обучающихся. Именно данный вид деятельности позволяет студенту раскрыть свой творческий потенциал, проявить знания, исследовательские способности, самостоятельность, активность, креативность, умение стратегически планировать свою деятельность и добиваться ожидаемых результатов.