List of publications on a keyword: «ОСО»
Технические науки
FGUP "Vsesoiuznyi nauchno-issledovatel'skii institut metodiki i tekhniki razvedki" , Санкт-Петербург г
«Новые модели цифрового электронного табло»
В статье рассматривается алфавит цифровых знаков на основе 4-сегментного цифрового формата. Начертания знаков на основе 4-сегментных цифровых форматов позволяют расположить их параллельно друг к другу с одним и тем же угловым размером знаков. Использование знаков на основе 4-сегментного формата может найти применение там, где требуется наилучшее различение и опознание их, в том числе и при создании новых конструкций табло электронных часов.
Теория и методика профессионального образования
Yaroslavl Higher Military School of Air Defense of the Ministry of Defence of the Russain Federation , Ярославская обл
«Методика преподавания английского языка в военных вузах России»
Теория и методика дошкольного образования
Sergei G. Molchanov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблема поэтапного формирования гражданственности у дошкольников с учетом возрастных особенностей»
Elena V. Borisiuk , воспитатель
Tatiana N. Miachina , воспитатель
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста»
Организация социально-культурной деятельности
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Формирование и развитие творческой деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья»
Психология развития
MBDOU "D/S 3 "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Gendernye osobennosti lichnostnogo komponenta psikhologicheskoi gotovnosti detei k shkol'nomu obucheniiu»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Ekaterina A. Pudeeva
FSBEI of HE "South Ural State Humanitarian and Pedagogical University" , Челябинская обл
«Проблемы дополнительного образования и развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
Творчество – это процесс открытий, создания предметов духовной и материальной культуры, генерирования новых идей, в основе которого активность воображения, образного мышления и реорганизация имеющегося опыта. В дошкольном детстве особое значение имеет развитие у ребенка способности подлинного восприятия стиха, умения наслаждаться художественной литературой – это важная предпосылка для развития творчества.
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Этнокультурные особенности развития интеллектуальных способностей детей»
Olga L. Pechiorina
MBOU "OOSh 90" , Кемеровская обл
«Развитие познавательных способностей в учебном процессе»
В данной статье рассматриваются основные виды работ, способствующие активизации познавательных способностей обучающихся. Все описанные виды работ направлены на развитие памяти, внимания, мышления, воображения. Учащиеся думают, анализируют, сравнивают, а это способствует более прочному и сознательному усвоению знаний.
Образование взрослых, самообразование
Irina E. Sereda
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Образование и самообразование взрослых»
В XXI веке актуальность образования очень высока. Высшее образование дает возможность получить более высокооплачиваемую работу, сделать успешную карьеру. Но работодателям важно не только законченное высшее учебное заведение, но и умение применять полученные знания в сфере профессиональной деятельности, а также наличие стремления к самосовершенствованию.
Педагогика
Elena V. Logvinova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Интерактивные пособия для формирования художественно-эстетического развития дошкольников»
Vitalii V. Zotin
Anna S. Dolzhenko
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Физическое воспитание школьников и здоровьесберегающая деятельность»
Проблема физического воспитания как для детей, так и для взрослых является особо значимой. Физическое воспитание формирует и совершенствует двигательные умения и навыки наряду с оптимизацией развития так называемых физических и личностных качеств человека, совокупность которых определяет его физическую дееспособность. Здоровьесберегающая деятельность школьников тесно связана с физическим воспитанием. Ее основой является соблюдение основных гигиенических требований к школьным помещениям, оборудованию и организации школьных занятий. Здоровье человека в значительной мере определяется уровнем его двигательной активности. Эта задача традиционно решается в рамках урока физической культуры, а также – при правильной постановке дела – в рамках секционных занятий избранным видом спорта.
Психология
Aleksei G. Gostev
Stefanida V. Kovaleva
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«К проблеме изучения факторов нарушения здоровья школьников»
Данное исследование поведено с целью выявления некоторых психосоциальных факторов, ведущих к риску нарушений здоровья у детей младшего школьного возраста. Здоровье этих детей действительно характеризуются повышенным уровнем тревожности, сниженной самооценкой, а также неблагополучием в семейных и межличностных отношениях. Рассматриваются теоретические и эмпирические исследования вклада психологических защит.
Экономика
Valentina N. Solomonova , candidate of economic sciences
Olga V. Tuzlukova
FSBEI of HE «Russian State Hydrometeorological University» , Санкт-Петербург г
«Проблемы и перспективы повышения конкурентоспособности аптечной сети на территории Санкт-Петербурга»
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Некоторые проблемные вопросы учета труда и его оплаты»
В процессе своей работы по учету и начислению заработной платы бухгалтеру приходится сталкиваться с различными неоднозначными и проблемными ситуациями, например, каким образом оплачивать отработанные дни сотрудника, если он при этом находился на больничном, или как вести налоговый и бухгалтерский учет «переходящего» отпуска. В статье затронуты законодательные аспекты решения данных вопросов, а также каким образом данные моменты реализуются на практике.
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Интеграция науки и образования как необходимое условие инновационного развития экономики России»
Характерной чертой современного мирового экономического развития является непосредственный переход развитых стран к новому этапу формирования инновационного общества, который связан с построением экономики, базирующейся преимущественно на распространении и использовании знаний. Уникальные навыки и способности, умение адаптировать их к постоянно меняющимся условиям деятельности, высокая квалификация становятся ведущим производственным ресурсом и основным источником экономического роста. Инвестиции в интеллектуальный, человеческий капитал превращаются в наиболее эффективный канал расходования средств. Центральное место в процессе кругооборота знаний принадлежит научным и образовательным структурам. Особое значение интеллектуальной составляющей «новой» экономики привело к перемещению науки и инноваций в центр политического регулирования, когда рыночные механизмы являются движущей силой инновационных процессов в экономической системе в целом.
Юриспруденция
Nina M. Shpak , degree-seeking student , преподаватель, соискатель
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Способы злоупотребления должностными полномочиями и превышения должностных полномочий как элементы криминалистической характеристики»
Педагогика
Filial GBPOU AO "Astrakhanskoe khudozhestvennoe uchilishche (tekhnikum) im. P.A. Vlasova" v g. Akhtubinske , Астраханская обл
«Развитие образного мышления у студентов художественного училища на занятиях по композиции»
Методические разработки по формированию и развитию у студентов художественного училища образного мышления на занятиях по композиции особенно нуждаются в новых формах организации учебного процесса, учитывающего возрастные особенности и направленность на саморазвитие старшего подросткового и раннего юношеского периода. В статье представлена методическая система активизации образного мышления, которое является основой и опорой творческого воспитания.
Социология
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Взаимодействие с молодежью»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Фонетические особенности говора нижегородских татар»
Философия
Alina A. Shishkalova
Institute of Service and Entrepreneurship (a branch of) FSFEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Типология феномена чудотворной иконы в восточно-христианской традиции»
В данной статье, руководствуясь принципами методологии феноменологического религиоведческого исследования, авторы раскрывают специфику и структуру феномена, получившего в восточном христианстве название чудотворной иконой, и представляют типологию проявления данного феномена в социокультурном пространстве.
Экономика
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
Aizada A. Akhmatalieva
Svetlana K. Demchenko , doctor of economic sciences
School of Economics and Commerce of FSAEI of HPE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Инструментарий обеспечения устойчивого развития предприятий торговли»
Aleksandr S. Stepovoi
Elena N. Liutaia
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Some features to determine the demand in the real estate market»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста через игры и упражнения»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Svetlana N. Kazakova
Svetlana I. Tarasevich
Veronika V. Iurasova
D/S "Rechen'ka" SP MBU "Litsei 51" , Самарская обл
«Синтез искусств как средство формирования эстетического отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы формирования у старших дошкольников эстетического отношения к природе через взаимодействие различных видов искусств (живопись, литература, музыка) как наиболее эффективное средство, способствующее развитию у ребёнка любви к прекрасному и формированию творческой личности.

