List of publications on a keyword: «дети»
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU D/S KV 52 , Ярославская обл
«Ispol'zovanie spetsial'nykh didakticheskikh sredstv dlia formirovaniia rechi i myshleniia u doshkol'nikov s TNR na logopedicheskikh zaniatiiakh»
Педагогика
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Osobennosti razvitiia rechi detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В данной статье рассматривается проблема развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе внеурочной деятельности. Автором представлен опыт работы кружка «Звуки, буквы и слова», позволящего наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому обучающемуся с ОВЗ с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы.
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Integratsiia metoda neiroobratnoi sviazi pri ispol'zovanii igrovykh tekhnologii v rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
Alina R. Sedina , педагог дополнительного образования
MBUDO "Belogor'e" , Белгородская обл
«Problema razvitiia odarennosti u detei»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBDOU "D/S 15 g. Cheliabinska" , Челябинская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom skazok i zagadok»
Педагогика
Liubov V. Pertseva , воспитатель
Elena I. Kasatykh , воспитатель
MBDOU "D/S 62 "Zolotoi ulei" , Белгородская обл
«Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста через использование игровых технологий»
MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek" , Хакасия Респ
«Использование дыхательной гимнастики в логопедической работе с детьми с ОНР»
Общая педагогика
MBDOU "D/S 95" , Чувашская Республика - Чувашия
«Sem'ia v muzykal'nom razvitii detei»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 95" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie tvorcheskoi sposobnosti detei sredstvami fol'klora»
В статье рассмотрена тема развития творческих способностей детей средствами фольклора. Автор отмечает, что дошкольный возраст даёт прекрасные возможности для развития способностей к творчеству и от того, насколько были использованы эти возможности, во многом будет зависеть творческий потенциал взрослого человека.
МБДОУ Детский сад №16 , Башкортостан Респ
«Priobshchenie detei k istokam russkoi narodnoi kul'tury posredstvom fol'klora»
Педагогические науки
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie ekologicheskoi kul'tury u detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse nabliudeniia za obektami zhivoi prirody (srednii doshkol'nyi vozrast)»
В данной статье рассматривается проблема формирования экологической культуры дошкольников. Специфическая особенность экологического образования дошкольников – прямой контакт ребенка с объектами природы, общение с «живой» «неживой» природой, которые являются частью развивающейся экологической окружающей среды в дошкольном учебном заведении. И это возможно посредством наблюдения.
Педагогика
Nazira I. Kenzhebaeva
Gulmira A. Mizambaeva
KGU "Psikhonevrologicheskoe mediko-sotsial'noe uchrezhdenie dlia detei Karagandinskoi oblasti" , Kazakhstan
«Problemy razvitiia kommunikativnoi sfery u detei s tiazheloi intellektual'noi nedostatochnost'iu cherez razlichnye vidy podvizhnykh igr»
Авторы отмечают, что одной из наиболее актуальных при изучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью является проблема развития коммуникативной сферы. Однако межличностное общение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью в значительной мере затруднено, что может быть компенсировано в процессе целенаправленной коррекционно-развивающей работы, в частности, в подвижной игре, т. к. различные виды подвижных игр не просто развивают коммуникативную сферу детей через необходимость договариваться, понимать партнера по игре, предугадывать действия конкурентов, но и тренируют способность ребенка общаться в различных коммуникативных ситуациях.
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Sovmestnaia deiatel'nost' roditelei i detei v realizatsii detskogo tvorcheskogo proekta»
В данной статье идет речь о совместной деятельности детей и родителей, а именно совместная деятельность в создании творческого проекта. Автор отмечает, что это полезно по двум причинам, во-первых, помогает ребенку развивать его творческие способности, во-вторых, поможет достичь более доверительных отношений с родителями.
Современные педагогические технологии
МБОУ "СОШ №37" , Алтайский край
«Osobennosti uroka v inkliuzivnom klasse»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ СОШ № 19 , Краснодарский край
«Rabota s odarionnymi det'mi po nemetskomu iazyku v ramkakh vneurochnoi deiatel'nosti po programme elektivnogo kursa "Stranovedenie»
В статье представлена программа элективного курса по немецкому языку «Страноведение» для учащихся 10 (11) класса. Познавательный аспект курса заключается в приобретении знаний о жизни и культуре Германии. Автор отмечает, что использование страноведческой информации в учебном процессе обеспечивает повышение познавательной активности учащихся, расширяет их коммуникативные возможности, благоприятствует созданию положительной мотивации к предмету, даёт стимул к самостоятельной работе над языком.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГОУ "ПГУ им. Т.Г. Шевченко" , Moldova
«Pedagogicheskoe prosveshchenie kak uslovie povysheniia pedagogicheskoi kul'tury roditelei, vospityvaiushchikh rebionka s sindromom Dauna»
В статье рассматриваются проблемы педагогического просвещения родителей, воспитывающих детей с синдромом Дауна. Практическая значимость представленного исследования заключается в том, что оно позволяет перестроить систему работы в Приднестровской Молдавской Республике с родителями особого ребёнка, обеспечив им своевременную квалифицированную поддержку в процессе не только воспитания и обучения в семье, но и в процессе социализации в общество ребёнка с синдромом Дауна. Представленный в статье авторский методический сборник «Специальные педагогические рекомендации родителям воспитывающих детей с синдромом Дауна» позволил родителям получить информацию, которая способствовала повышению их педагогической культуры.
МБДОУ №6 "Оленёнок" , Архангельская обл
«Lichnost' pedagoga v rabote s det'mi, imeiushchimi narusheniia razvitiia»
Дошкольная педагогика
МАДОУ № 31 , Краснодарский край
«Trudovoe vospitanie v sem'e glazami pedagoga»
Трудовое воспитание – процесс многосторонний. На воспитание трудолюбия у детей действуют многие факторы: пример взрослых, учебная деятельность, занятия в кружках, беседы, чтение книг, газет, просмотр кинофильмов, экскурсии, встречи с интересными людьми, утренники, игры. Но главное – это сам труд, непосредственное участие в нем детей. Автор отмечает, что без собственного практического опыта, личных физических усилий ребенка трудовое воспитание немыслимо и неосуществимо. Только в процессе труда, при активном участии ребенка в практических делах воспитывается трудолюбие, чувство долга, дисциплинированность, закаляется характер, формируются трудовые умения и навыки.
Tatiana I. Distanova , bachelor
МБДОУ Детский сад №16 , Башкортостан Респ
«Ispol'zovanie igr v razvitii rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрен вопрос использования игр, в частности дидактических, в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Авторы отмечают, что методика проведения дидактических игр в разных возрастных группах определяется содержанием словарной работы, а также особенностями овладения детьми различными лексическими единицами.
Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Rol' skazkoterapii v razvitii khudozhestvennykh sposobnostei detei srednei gruppy»
Педагогика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Технологии социальной работы в учреждениях социальной защиты населения Ставропольского края (г. Ставрополя) с несовершеннолетними, находящимися под опекой и попечительством»
Natalia I. Evgrafova , педагог - психолог
D/S "Rechen'ka" SP MBU "Litsei 51" , Самарская обл
«Музыкотерапия как психопрофилактическое средство для детей дошкольного возраста»
В данной статье музыкотерапия рассматривается как один из методов психопрофилактической работы для детей дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что данный метод стабилизирует эмоциональный фон, улучшает психосоматическое здоровье, развивает творческий потенциал у детей, способствует самовыражению детей, ориентирует педагога на интеграцию различных видов художественной деятельности.
Современные педагогические технологии
MBOU "Troitskaia SOSh" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie netraditsionnykh tekhnik izobrazitel'nogo iskusstva v rabote s odarionnymi det'mi na zaniatiiakh vneurochnoi deiatel'nosti v obshcheobrazovatel'noi shkole»
Педагогика
Vera N. Soldatkina , воспитатель
Irina V. Miroshnikova , воспитатель
МБОУ"Основная общеобразовательная Песчанская школа" , Белгородская обл
«Rol' siuzhetno-rolevoi igry v razvitii tvorchestva u detei doshkol'nogo vozrasta»
В данной статье авторами описаны педагогические условия, способствующие развитию творческой активности детей. Творчество рассмотрено, как вплетенное в игровую деятельность. Сюжетно-ролевая игра описана как возможность ребенка выразить свой творческий потенциал, принятие роли, как проявления творческой способности воображения.
МДОУ ЦРР-детский сад № 61 "Мечта" , Московская обл
«Rol' znachimoi sovmestnoi deiatel'nosti spetsialistov obrazovatel'noi organizatsii v sotsializatsii i sotsial'noi adaptatsii detei s OVZ»
В статье говорится, что проблема увеличения количества детей, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении специалистов разного профиля, ставит перед педагогическим сообществом задачу объединения с целью реализации эффективной коррекционно-педагогической работы, обучения, воспитания, социализации и социальной адаптации детей с ОВЗ в условиях многоуровневого междисциплинарного взаимодействия. Эта задача может быть решена посредством включения в образовательный процесс специалистов «помогающих профессий» в службы или консилиумы.