List of publications on a keyword: «музыкант»


Педагогика

Publication date: 17.06.2024
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iurii A. Shuliatev
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ

«Formirovanie professional'noi kompetentnosti pedagogov-muzykantov»

Download an article

В статье раскрывается профессиональная компетентность педагога-музыканта, совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной деятельности, способность квалифицированно решать педагогические задачи. Формирование профессиональной компетентности педагога-музыканта – актуальная проблема исследования в теории и методике профессионального образования. Профессия учителя музыки требует от педагога, кроме системы знаний, личностного самовыражения в исполнительской деятельности, владения музыкальным инструментом.

Общая педагогика, история педагогики и образования

Publication date: 16.05.2023
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena S. Kashkovskaia
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ

«Dialog za roialem. Iz opyta raboty prepodavatelia»

Download an article

В данной статье речь пойдет преимущественно о воспитании учащихся в классе фортепиано в условиях современности. Цель данной статьи -обратить внимание начинающих молодых педагогов-пианистов на важнейшие аспекты педагогики, психологии так же методики преподавания и воспитания учащихся в детских музыкальных школах и школах искусств.

Педагогика

Publication date: 26.04.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Vladimir E. Tiurikov
Rostov State Rachmaninov Conservatoire , Ростовская обл

«Trudnosti obucheniia spetsial'noi leksike studentov-muzykantov, izuchaiushchikh nemetskii iazyk»

Download an article

Статья затрагивает актуальную проблему обучения немецкому языку студентов-музыкантов в профессиональном контексте – развитие лексической стороны речи благодаря овладению специальной лексикой. Обосновывается необходимость и важность знакомства студентов с различными сторонами лексики современного немецкого языка, приводятся межъязыковые и внутриязыковые трудности обучения специальному вокабуляру, предлагаются иллюстрирующие примеры.

Publication date: 19.01.2022
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Sirarpi S. Toplagaltsian
MBPEI "K/g №124" , Челябинская обл

«Konspekt zaniatiia po obrazovatel'noi oblasti "Khudozhestvenno-esteticheskoe razvitie" (muzykal'naia deiatel'nost') v srednei gruppe "Mir professii»

Download an article

В статье представлен конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». В конспекте представлен опыт работы по ранней профориентации средствами музыкального воспитания.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Publication date: 02.11.2021
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Victoria V. Moiseeva
MBEI PCE "Oktyabrsk CMS" of Krasnogvardeysk region of the Crimea Republic , Крым Респ

««Воспитательно-образовательные возможности авторской песни на примере песни В.Моисеевой "О Войне" и песни "Гурзуф" из цикла песен В. Моисеевой «Крымские Арабески»»»

Download an article

Today there is an acute problem of educating the creative potential of the younger generations, their artistic taste, preferences. Among the goals and objectives of education - the formation of artistic thinking (and as a variety - musical thinking) is very relevant. Therefore, the article considers some problems of the development of creative activity as the basis of artistic and musical thinking. Based on the study of the methodology of working on songs, it is necessary to determine the effectiveness of the influence of the author's song for voice and piano accompaniment on the formation of holistic ideas about the surrounding nature, the social environment of the cities of Crimea, the place of a person in it, self-esteem, the harmonious manifestation of patriotic feelings. Creation and testing of a song cycle as an accompanying material in solving the tasks of the regional component in education.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Publication date: 23.11.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liliia F. Faizrakhmanova
Elvira R. Shaekhianova
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ

«Interaktivnye diagnosticheskie zadaniia v ramkakh distantsionnogo zaniatiia "Posviashchenie v iunye muzykanty»

Download an article

Статья представляет собой проект, направленный на выявление и определения уровня теоретических знаний первых классов детской музыкальной школы. Особое внимание уделено освоению и применению интерактивных заданий в условиях дистанционного обучения.

Культурология и искусствоведение

Publication date: 17.03.2020
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga M. Mirzaiants , teacher, head of department
SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music” , Санкт-Петербург г

«Competition as a Means of Musical Education»

Download an article

The article focuses on piano performance among amateur pianists and their further creative development. Special attention is paid to amateur musical creativity, which contributes to increasing the importance of the system of music schools and additional musical education in Russia.

Общая педагогика

Publication date: 22.01.2019
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Leisan N. Gareeva
MBUDO "DMSh 21" Sovetskogo raiona , Татарстан Респ

«Fol'klor v sisteme nachal'nogo srednego i vysshego uchebnogo zvena vospitaniia muzykanta»

Download an article

В статье рассмотрена тема фольклора в системе начального среднего и высшего учебного звена воспитания музыканта. По мнению автора, фольклор представляет собой своего рода стержень образовательного процесса, начиная с дошкольной ступени и заканчивая старшими классами, позволяет естественным путем решить задачи углубленного постижения не только языка, но и основ мировосприятия, мироощущения, свойственных народу.

Педагогика

Publication date: 26.01.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia N. Konovalova
ГАПОУ «Набережночелнинский колледж искусств» , Татарстан Респ

«Роль памяти и внимания в профессионально-исполнительской деятельности музыкантов студентов»

Download an article

В статье автор рассматривает психическую подготовку музыкантов как неотъемлемую часть их профессиональной подготовки. Выявлены основные профессионально значимые психические качества музыкантов, которые характеризуют их профессиональную деятельность. Так, например, память в музыкальной профессиональной деятельности имеет важное значение при работе с музыкальным материалом, в процессе заучивания информация поступает в долговременную память через своеобразный «буфер» оперативной памяти. Не менее важное место в музыкальной профессиональной деятельности занимает внимание. На этапах профессиональной подготовки придается важное значение к ее объему, распределению, устойчивости и переключаемости внимания. В статье авторами предложена структура реализации физического воспитания музыкантов в рамках учебного процесса, а также разработаны варианты применения средств физической культуры для развития основных психических качеств.

Общая педагогика

Publication date: 19.10.2017
Evaluate the material Average score: 3 (Всего: 2)
Liliia P. Sergeeva
МБОУ ДО «Детская школа искусств» , Чувашская Республика - Чувашия
Svetlana A. Podkorytova
BEI of HE "Chuvash State Intitute of Culture and Arts" of Culture Ministry of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия

«Воспитание творческой самостоятельности в классе музыкального инструмента»

Download an article

В статье авторы рассматривают проблему воспитания творческой самостоятельности на этапе начального музыкального образования (в условиях детских музыкальных школ и детских школ искусств). Определены ключевые моменты для решения этой проблемы, данные краткие рекомендации преподавателям.

Теория и методика дополнительного образования детей

Publication date: 19.09.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Albina S. Faskhutdinova
Ramziia M. Gataullina
Albina M. Fazlieva
Children's art school , Татарстан Респ

«Creative activity of the teacher in music classes»

Download an article

В статье отражена специфика работы педагога музыканта, раскрытие проблемы интереса, увлеченности у учащихся к предмету музыка.

Педагогические науки

Publication date: 07.02.2017
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 2)
Veronika V. Saldeeva
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Роль педагогического артистизма в педагогической деятельности»

Download an article

По мнению автора, главная задача в воспитании и образовании подрастающего поколения считается гармонически развитая личность. Скорость и оживленность современной жизни представляет большие претензии к человеческому развитию. Грядущим педагогам поставлена сложнейшая задача – воспитание поколения XXI-го века, это огромная ответственность, ведь от них зависит наше будущее поколение. Именно артистизм можно считать очень важной личностной особенностью, составляющую облик педагога-музыканта. Это может быть показателем.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Publication date: 05.01.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Педагог-музыкант – организатор и лидер музыкально-исполнительского коллектива учащихся»

Download an article

В статье представлен педагог-музыкант как мастер, центральная фигура воспитательного процесса, субъект воспитания, организатор и лидер музыкально-исполнительского класса, состоящего из учащихся разных возрастных категорий. Определена роль педагога-музыканта как наставника, вдохновителя, создателя духовной жизни человека в годы его детства, отрочества и ранней юности. Раскрыты его основные профессиональные и личностные качества, необходимые в работе с детским учебно-творческим коллективом.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Publication date: 03.08.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Alfiia K. Temirbulatova
Institute of Philology, History and Arts of Humanitarian and Pedagogical Academy (branch) FSAEI of HE "Crimean Federal University named after V.I. Vernadsky " , Крым Респ

«Традиции и новаторство в деятельности педагога-музыканта»

Download an article

В статье отмечены основные компоненты, которые влияют на обучение игре на музыкальных инструментах. В работе выделены также механизмы формирования самооценки, величина которой включает психологические приемы для вытеснения личного во время исполнения и направления на создание образа.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Publication date: 07.07.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Igor E. Konovalov , doctor of pedagogic sciences
FGBOU VO "Povolzhskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma" , Татарстан Респ
Iuliia N. Konovalova
ГАПОУ «Набережночелнинский колледж искусств» , Татарстан Респ

«Исследование показателей физической подготовленности музыкантов»

Download an article

В данной статье проводится исследование показателей физической подготовленности музыкантов. Общий уровень физической подготовленности студентов музыкальных ссуз в начале исследования был низким, то к его концу эксперимента он достиг среднего уровня.

Педагогика

The article is in course of layout
Olga V. Gribkova , doctor of pedagogic sciences
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г

«Факторы развития профессиональной образовательной среды педагога-музыканта»

Культурология и искусствоведение

Publication date: 17.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Судьба одной рукописи»

Download an article

В статье рассматриваются проблемы интерпретации музыкальных произведений на примере опуса И.С. Баха – «Шесть сюит для виолончели соло». Драматична судьба рукописи данного произведения великого композитора, которое свыше ста лет оставалось неопубликованным. Во всех последующих редакциях вкралось значительное количество текстовых ошибок и неточностей, которые были раскрыты известным интерпретатором проф. А.П. Стогорским. В редакции Стогорского расшифрован и представлен подлинный авторский текст виолончельных сюит.

Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Publication date: 16.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Новые подходы к репертуарному планированию в работе с учащимися музыкально-исполнительского класса»

Download an article

Автор статьи предлагает разработанную им новую репертуарную политику, являющуюся важной составляющей концепции профессиональной деятельности педагога-музыканта, на основе принципов: художественно-ценностного отбора музыкальных произведений педагогического и концертного репертуара; разноуровневого репертуарного планирования; систематичности и последовательности в подходе к изучению технических пьес педагогического репертуара; экспресс-обучения инструменталиста, с применением эффективных методов работы с учащимися музыкально-исполнительского класса. Разработка новой репертуарной политики обусловлена необходимостью оптимизации процесса обучения юного музыканта.

Педагогика

Publication date: 12.02.2016
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«О важных задачах современного музыкального образования в России»

Download an article

Автор статьи рассматривает современные условия развития системы непрерывного довузовского художественного образования (школа-колледж) и приходит к выводу, что именно в этих условиях появляется реальная возможность в полной мере обеспечить предпрофильную подготовку, а также полноценное профессиональное образование музыкально одарённых учащихся. С этой целью он разрабатывает концепцию творческой лаборатории педагога-музыканта на основе единого разновозрастного инструментального класса-коллектива, которая, по его мнению, должна оказать реальную помощь в решении этой важной задачи.

Педагогическая и коррекционная психология

Publication date: 04.02.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana G. Korliakova , doctor of psychological sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край

«Психологические и психофизиологические аспекты психомоторного развития учащихся детских музыкальных школ»

Download an article

В данной статье автором рассматриваются вопрос психофизиологических и психологических основ развития психомоторного развития детей в процессе их обучения в детской музыкальной школе.

Педагогика

Publication date: 23.01.2016
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anzhelika A. Tatarnikova
Одесское училище искусств и культуры им. К.Ф.Данькевича , Ukraine

«О необходимости формирования у выпускников музыкальных учебных заведений функций самоменеджмента»

Download an article

В данной статье автором обосновывается необходимость подготовки выпускников музыкальных вузов в качестве арт-менеджеров. Особое внимание в работе обращено на раскрытие сущности самоменеджмента как средства формирования личности арт-менеджера.

Педагогика высшей профессиональной школы

Publication date: 25.11.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Воспитание патриотических чувств учащихся-музыкантов»

Download an article

В данной статье автором ставится актуальный вопрос о необходимости переосмысления проблемы определения и сохранения культурных ценностей, возрождения передовых идей прошлого с целью воспитания полноправного члена общества, способного стать не только высококлассным специалистом в своей области, но и ценителем и защитником культуры. Автор, приступая к решению этой проблемы в условиях творческой лаборатории на основе единого разновозрастного инструментального класса-коллектива, видит необходимость воспитания, прежде всего, патриотических чувств учащихся, которые формируются и крепнут в процессе изучения жизни и творчества великих учителей – «предков» организованного им класса.

Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)

Publication date: 14.11.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Интерпретация в музыке: исторический аспект»

Download an article

Автор статьи обращается к теме интерпретации в музыке, акцентируя на главной профессиональной задаче, стоящей перед музыкантом-исполнителем, начиная с середины XVIII века и до нашего времени, – решение сложных проблем исполнительского прочтения и восприятия произведений музыкального искусства. При существующей поливариантности подходов в решении этих проблем (особенно когда речь идёт об исполнении в наше время музыки старых мастеров) каждый исполнитель должен выбрать свой путь в соответствии со своими способностями и пристрастиями.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Publication date: 09.10.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Подходы к обучению и воспитанию учащихся-музыкантов в условиях непрерывного образования»

Download an article

В статье говорится о создании в условиях непрерывного довузовского художественного образования творческой лаборатории педагога‐музыканта на базе единого разновозрастного инструментального класса-коллектива. Автор выстраивает концепцию деятельности творческой лаборатории с опорой на гуманистические принципы музыкального образования прошлого и инновационные принципы системы непрерывного многоуровневого музыкального образования.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Publication date: 09.12.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Aleksandr V. Smirnov , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Традиционные и инновационные формы обучения в музыкально-исполнительском классе»

Download an article

Автор статьи рассматривает разные подходы к формам обучения в музыкально-исполнительских классах, и приходит к выводу, что узаконенный и единственно применяемый метод индивидуального обучения решает в основном задачи профессионального воспитания музыканта-исполнителя, но явно недостаточен для решения масштабных общепедагогических задач, связанных с формированием и развитием личности. В связи с этим, для успешной организации учебно-воспитательной работы в инструментальном классе он предлагает более эффективную комплексную систему преподавания, вмещающую в себя разные формы (индивидуальную, групповую, коллективную и общественно-публичную), каждая из которых имеет свои преимущества и слабые стороны, которые компенсируются при соединении этих форм вместе