List of publications on a keyword: «РАС»

В данной статье была рассмотрена креативность младших школьников. Была изучена и использована методика Торренса, которая позволяет нам выявить креативность. Были собраны сведения по успеваемости младших школьников, после чего шла работа по установке влияния успеваемости на креативность.

В работе изложена методика оценки диаметра ствола на различной высоте растущего дерева, основанная на использовании наземных цифровых фотоснимков. Приводятся данные оценки точности измерения диаметров ствола по предлагаемой методике.

Авторами изучены прочностные и адгезионные свойства модифицированного полимерцементного мелкозернистого бетона на основе поливинилацетатной дисперсии, разработанного для промышленного 3D-принтера. Выявлены оптимальные условия твердения композита. Доказано, что полученный полимерцементный композит превосходит контрольный песчано-цементный образец по прочности на изгиб, на сжатие и по прочности адгезионного шва между слоями, что обуславливает возможность использования разработанного состава для аддитивных технологий.

В статье приведен обзор технологий, используемых в распределенной генерации. Описаны особенности каждой из технологий и обзорные способы их подключения.

Статья посвящена вопросам повышения эффективности системы внутреннего контроля расчетов с контрагентами посредством создания надежной контрольной среды в организациях.

В статье представлено определение понятия «международная неправительственная организация» как института гражданского общества, правовых основ её деятельности, а также определение роли в процессах глобализации на примере таких международных неправительственных организаций, как ЮНЕСКО и Международный Комитет Красного Креста.

В статье описываются признаки дошкольного возраста, его важность для каждого ребенка, а также основные изменения в дошкольнике в этом возрастном периоде, как социальные, так и психологические.

В статье рассматривается вопрос о привитии любви к природе детям дошкольного возраста, потому что отношение к природе нужно воспитывать у детей с ранних лет. Именно с ранних лет человек начинает познавать красоту, разнообразие природы. Чтобы ребёнок берёг природу, он должен сначала полюбить её. Авторы статьи описывают проводимую в ДОУ работу по ознакомлению с окружающим, по привитию любви к природе посредством занятий, чтения художественной литературы детям дошкольного возраста.

В данной статье рассмотрено значение социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Отмечена важность игры при формировании полноценной личности и построении системы обучения дошкольников.

В статье автором представлен практический психолого-педагогический подход к развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

В статье раскрывается понятие «личность» в дошкольной педагогике. Авторы рассматривают психологические особенности дошкольного возраста.

В работе на примере реализуемой в ДОУ программы «Белгородоведение» освещаются вопросы социокультурного развития детей дошкольного возраста. Статья посвящена актуальной проблеме духовно-нравственного воспитания и социокультурного развития детей дошкольного возраста через приобщение к традициям народа, своей семьи, к народной культуре, формирование доброго, представления о своем родном крае, о морально-этических нормах поведения, уважительного отношения к самым близким людям.

В статье рассматриваются вопросы формирования у старших дошкольников эстетического отношения к природе через взаимодействие различных видов искусств (живопись, литература, музыка) как наиболее эффективное средство, способствующее развитию у ребёнка любви к прекрасному и формированию творческой личности.

В статье представлен опыт инновационной работы по обучению детей старшего дошкольного возраста составлению рассказов по сюжетной картине, основанный на использовании методики ТРИЗ.

В данной статье рассмотрена проблема знакомства детей дошкольного возраста с дикими животными. Посредством привлечения детей к созданию стендов-панно «Хорошо в лесу летом» и «Лес зимой» автором решается поставленная проблема.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме развития речи детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется развитию связной речи, используя разнообразные способы и приёмы.

Данная статья посвящена проблеме развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста. В работе автор предлагает использовать танец для формирования необходимых навыков.

В статье делается попытка обобщить имеющийся в науке опыт педагогического и психологического изучения развития экологического сознания детей раннего возраста. Автор также рассматривает методы, формы и приемы работы по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОО.

В данной статье рассмотрены ключевые аспекты формирования связной речи старших дошкольников посредством использования малых форм фольклора. Обоснована актуальность исследуемой темы. Приведены основные особенности таких малых форм фольклора, как загадки, колыбельные песни и др.

Конспект данного родительского собрания направлен на подведение итогов адаптационного периода в I младшей группе и на положительные взаимоотношения с родителями.

Охрана и укрепление здоровья – одна из важнейших задач дошкольного образования. Здоровье в настоящее время рассматривается как условие и базис для формирования и совершенствования социальных, духовных и интеллектуальных достижений человека. Такой взгляд на здоровье требует серьёзного внимания к ребёнку, так как ключевые вопросы количества и качества жизни человека сконцентрированы в период детства.

В статье представлена разработка, которая затрагивает проблему предупреждения детского дорожного травматизма и формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста на улице. Автор отмечает, что работа в данном направлении будет более эффективной при организации совместной деятельности с родителями воспитанников.

Статья посвящена проблеме развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста и влияния игровой деятельности на формирование познавательных процессов детей.

В статье говорится, что лего-конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки. Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. В отличие от обычных традиционных наборов для детского конструирования, применяемых в детских садах, лего-конструктор способствует не только поддержанию свободной самостоятельной игры детей, но и стимулирует желание к исследованиям, интерес к творчеству.

В статье раскрывается опыт работы по развитию у детей дошкольного возраста представлений о русском народном быте. Представлена актуальность, теоретическая и практическая значимость опыта, темы занятий и описание работы с родителями.