List of publications on a keyword: «опыт»
Современные педагогические технологии
Частный Д/С «Акурпек» , Kazakhstan
«Презентация интегрированной организованной учебной деятельности в старшей группе «Транспорт»»
В статье рассматриваются методы и приёмы организации учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста, современные технологии обучения, а также проблема неумения педагогов разнообразить содержание занятий. Педагогом предлагается активизация интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с применением игровых технологий, технологий проблемного обучения, развивающих технологий. Результат: познавательное развитие дошкольника, повышение детской активности и инициативы, успешное обучение в школе.
Педагогика
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Развитие опыта безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр»
Статья раскрывает проблему развития опыта безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста. Автором представлены критерии и диагностические методики изучения опыта безопасного поведения в быту у старших дошкольников, раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы на этапе констатации.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
Natalia L. Gushchina
Дошкольное отделение МОУ «Лицей №1» , Карелия Респ
«Формирование познавательных интересов в процессе ознакомления с предметным миром детей старшего дошкольного возраста»
Философские науки
Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Нижневартовске , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Понимание философии как духовного опыта в трудах И.А. Ильина»
Педагогика профессиональной школы: среднего профессионального и высшего образования
Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" , Крым Респ
«Cadet’s subjective position during the education process as a condition for a successful professional and educational preparation of a juvenile inspector»
The article describes professional activities of a juvenile inspector of internal affairs agencies who performs social, pedagogical and psychological functions to prevent juvenile delinquency in the social environment. The professionalism and competence of a juvenile inspector is determined by his subjective position towards the learning process in the course of the student's vocational and educational training at the university. It is substantiated that the effectiveness of the professional activity of staff of juvenile affairs is determined by their subject position in the process of mastering the professional and educational experience that is the main condition for their professionalism in the future.
Юриспруденция
Dmitry Y. Ryutov
FSAEI of HE «National Nuclear Research University MEPhI» , Москва г
«Foreign experience of combating corruption»
The article is about the problem of the spread of corruption in the world in particular in the Russian Federation and about possible ways to solve that problem. Most foreign countries are successfully fighting against corruption. The main purpose of this work is to analyze anti-corruption measures in foreign countries. To achieve this goal, it is necessary to study the most effective anti-corruption measures and outline the principles applicable in our country.
Технические науки
Pavel M. Kipriianov
Anastasiia D. Kazakova
FSBEI of HE "Saint Petersburg Mining University" , Санкт-Петербург г
«Фактор человеческой ошибки на производственных объектах»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Из опыта создания технологического оборудования трактора ТБ-1»
Педагогика
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Galina I. Kolycheva , candidate of philological sciences
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«Формирование универсальных учебных действий учащихся начальных классов – требование времени»
По мнению авторов, ситуация современного урока – это ситуация расставания с уроком строгих, транслируемых последовательных знаний, проверенных регламентацией, дисциплиной, исполнительностью учеников, подчиняющихся только учителю, это переход к уроку свободному, который рождается по велению творческой личности, опережающей требования времени.
Общая педагогика
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Опыт работы по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС основного общего образования»
В статье рассматривается опыт по организации и проведению проектно-исследовательской деятельности. В частности, приводится пример работы в данном направлении МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова». Автор статьи подчеркивает важность проектно-исследовательской деятельности в образовательном и воспитательном пространстве общеобразовательной организации.
МБДОУ Д/C №64 г. Белгорода , Белгородская обл
«Формирование социального опыта старших дошкольников посредством подвижных игр»
Способствует раскрытию возрастного потенциала дошкольника, успешной подготовке к обучению в школе, а позднее - к взрослой жизни. Из этого следует, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы социальной зрелости (компетентности) ребенка, определяя траектории развития и успешной адаптации в меняющемся социуме.
Психолого-педагогические аспекты образования
OGAOU "Obrazovatel'nyi kompleks "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Методические приёмы изучения темы «Химическая реакция» как средство развития логического мышления учащихся»
В статье рассмотрен логический анализ теоретической темы «Химическая реакция» с разбором методических приемов ее изучения. Вклад отдельных учебных предметов, в том числе химии, в формирование мировоззрения осуществляется не только путем сообщения новый знаний, но и через умственное развитие учащихся, развитие их познавательных способностей на материале данной науки.
Дошкольная педагогика
МДОУ №67 «Теремок» , Московская обл
«Адаптация детей в детском саду»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические воззрения на проблему профессионального самоопределения в рамках педагогического опыта»
Педагогика высшей профессиональной школы
Daria P. Speshilova
FSBEI of HE "Kursk State University" , Курская обл
«Использование выразительных возможностей различных графических материалов в процессе обучения рисунку»
В статье говориться о необходимости использования различных графических материалов в процессе обучения рисунку будущих преподавателей изобразительного искусства. Отмечаются необходимость переосмысления опыта преподавания академического рисунка и адаптации к современным задачам образовательного процесса.
[19.00.00] Психологические науки
Tatiana I. Oleshko , candidate of psychological sciences, associate professor , доцент, преподаватель
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Transpersonal psychology. The experience of transpersonal development and consciousness»
Психологические науки
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Особенности попыток суицида подростков»
Экология
Elena I. Tsyganok
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Использование ила реки Хабль в Абинском районе Краснодарского края»
В данной статье представлены результаты исследований, которые велись на реке Хабль в Абинском районе Краснодарском крае. Актуальность работы обуславливается необходимостью поиска способов поддержания почвенного плодородия. Применение речного ила позволило авторам выявить повышение урожайности кабачков на опытном участке.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«Инклюзивное образование как преодоление «ущемления» прав детей с ограниченными возможностями здоровья»
Биология
Batken State University , Kyrgyzstan
«Mammals of “Sarkent” State Natural Park, problems of their protection»
In recent years, the anthropogenic impact started to have more negative impact on the environment, living organisms of the globe and the wildlife of “Sarkent” Natural Park as well. Since 2009, there have been conducted a scientific and industrial expedition with scientists from the Department of Biology, Batken State University. As a result of these researches it was found out that 38 species of mammals live in the park. In this regard, the essential tasks of “Sarkent” Natural Park were defined as solving the problem of mammal protection.
Теория и методика дошкольного образования
Child Development Center – Kindergarten №15 , Челябинская обл
«Формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Natalia V. Kolesnikova
Liudmila V. Belikova
Mariia V. Vorozhbit
MOU "Streletskaia SOSh im. Geroia Sovetskogo Soiuza A.E. Chernikova" , Белгородская обл
«Работа с родителями по преодолению внутреннего сопротивления при организации инклюзивного образования детей»
В статье говорится о работе с родителями при преодолении страхов перед детьми с ОВЗ. Родителям предлагается пройти ряд ситуаций, в которых находится ребенок с ОВЗ. Данная работа помогает педагогам и родителям использовать психолого-педагогические приемы при работе и общении с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "Kamskopolianskaia SOSh 1" , Татарстан Респ
«Системно-деятельностный подход при формировании УУД младших школьников на уроках русского языка»
MBOU "Kamskopolianskaia SOSh 1" , Татарстан Респ
«Конструирование и анализ урока с использованием педагогических технологий (из опыта работы)»
Педагогика
Tatiana G. Iunakova
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Исследовательская деятельность дошкольника – один из основных путей познания окружающего мира»
Авторы статьи особое внимание уделяют исследовательской деятельности дошкольников. Они утверждают, что знания, полученные в результате собственного исследовательского поиска, значительно прочнее и надежнее тех, что получены репродуктивным путем. Исследовательскую практику следует рассматривать не просто, как один из многочисленных методов обучения, а как основной путь познания.

