List of publications on a keyword: «опыт»
Педагогика
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«О возможностях использования спортивно-игровой деятельности в группах компенсирующей направленности»
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Из опыта обучения технологии лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Игровые технологии в обучении географии (в ретроспективе)»
Konstantin G. Tarasov , candidate of philological sciences, associate professor
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Некоторые аспекты адаптации и обучения мигрантов в мультикультурных коллективах»
МБОУ «СОШ №4» , Татарстан Респ
«Уроки биологии на учебно-опытном участке»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Об опыте правового стимулирования развития семейных отношений в Чувашской Республике»
Статья посвящена правовым стимулам в развитии семейных отношений на опыте Чувашской Республики. Анализируя рассматриваемую проблему, автор приходит к выводу, что региональные инициативы Чувашии, содержащие стимулирующие меры, в целом способствует укреплению и развитию семейных отношений и заслуживают пристального внимания и поддержки.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSBEI of HE "Kuban State Technological University" , Краснодарский край
«Образ Великой Отечественной Войны в современных СМИ: анализ идеологем»
Психология и педагогика
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Анализ исследований социальных функций двигательной деятельности»
Мировая и региональная экономика
The Academy of Construction and Architecture FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Zarubezhnyi opyt nalogooblozheniia nedvizhimogo imushchestva, perspektivy primeneniia zarubezhnogo opyta v RF»
Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
Olga N. Uglitskikh , candidate of economic sciences
FSBEI of HE «Stavropol State Agrarian University» , Ставропольский край
«Platezhesposobnost' strakhovykh kompanii zarubezhnyi i otechestvennyi opyt»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Lidiia A. Kudriashova
Vitalii G. Kamerdinerov
ГБОУ Центр образования №80 , Санкт-Петербург г
«Из опыта работы ГБОУ Центр образования № 80 Центрального района Санкт-Петербурга: использование культурного потенциала городской среды как социально-педагогической составляющей учебно-воспитательной работы ГБОУ»
Работая по теме опытно–экспериментальной работы «Развитие ГБОУ Центр образования № 80 на основе концепции «Город как школа» педагогический коллектив ставит перед собой ряд задач для осуществления образовательной реабилитации подростков и включения обучающихся в учебно–воспитательный процесс. Один из подходов для решения этих задач – использование культурного потенциала городской среды.
Коррекционно-воспитательная работа
MBDOU "D/S 72" , Вологодская обл
«Chtoby kollektiv byl druzhnyi, uchim detei igrat'. Mladshii vozrast»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
MBDOO "D/S 5 "Rodnichok" Urmarskogo raiona Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' estestvennonauchnogo eksperimenta v rabote s doshkol'nikami»
Мировая политика
Mariia A. Fevralskaia , студентка
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Opyt Rossii i SShA v realizatsii gosudarstvennoi politiki v sfere sotsial'noi i kul'turnoi adaptatsii migrantov»
Общее направление
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Vozmozhnosti detskoi obshchestvennoi organizatsii v formirovanii sotsial'nogo opyta podrostka»
Статья посвящена роли детской общественной организации в формировании социального опыта подростка, который является сложным интегральным образованием. На примере работы центра детского творчества «Азино» автор показывает социально-педагогические и психологические возможности детской общественной организации.
Irina S. Molochnaia
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Uchus' uchit'»
FSBEI of HPE "Adygeya State University" , Адыгея Респ
«Innovatsionnyi opyt v organizatsii podgotovki k EGE po matematike (zadanie 13)»
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Самостоятельное составление задач по математике как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики»
В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности учащихся при изучении математики. В качестве одного из средств, способствующих решению данной проблемы, могут выступать задания на самостоятельное составление учащимися упражнений и задач. Среди задач, которые желательно предлагать учащимся, особую значимость имеют нестандартные задачи. Рассматриваемая форма работы способствует фундаментализации школьного математического образования.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Liubov V. Gubina
Nazarbaev Intellektual'naia shkola fiziko-matematicheskogo napravleniia , Kazakhstan
«Совместное планирование уроков учителей русского языка и искусства: активизация академического языка учащихся при описании картин»
Статья отражает, как совместное планирование уроков учителя литературы и искусства активизирует академический язык учащихся и применение художественных терминов. Обычно на уроках используются специфические термины, характерные для данного предмета, и часто у учащихся возникают затруднения в использовании знаний одного предмета на другом. Совместное планирование позволило использовать знания, полученные на предмете искусства, на уроках литературы, что служит развитию функциональной грамотности учащихся.
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Современные вариативные формы дошкольного образования: зарубежный и отечественный опыт»
Модернизация российского политического, социально-экономического, гуманитарного и образовательного пространства: вопросы теории и практики
ГБОУ «СОШ №571 с углубленным изучением английского языка» , Санкт-Петербург г
«Концептуальные основы личностно-ориентированного образования»
В монографии рассматривается концепция личностно-ориентированного образования, его целевые, содержательные и процессуальные аспекты, обеспечивающие развитие личности в образовательном процессе. Проводится смысловое разграничение личностно-ориентированного образования с личностно-ориентированным подходом. Дается сравнение традиционного и личностно-ориентированного обучения. Раскрываются основные подходы личностно-ориентированного образования, характеризующиеся разнообразием педагогических технологий. Утверждается понятие личностного опыта, творчества, как основного условия когнитивного процесса. Формулируются требования к учителю личностно-ориентированной школы. Объясняется необходимость применения таких форм деятельности педагога как контроль, диагностика, регулирование и коррекция образовательного процесса. В статье раскрыты некоторые недостатки личностно-ориентированного образования и специфика его реализации на разных образовательных уровнях в условиях современной школы.
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Olga G. Vorotyntseva
Ekaterina I. Belykh
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Технология музейной педагогики как средство личностного воспитания детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема музейной педагогики. Авторами предложены основные методологические подходы как способ познания сущности музейно-педагогического процесса, а также составлен план по поддержанию познавательного интереса дошкольников и раскрытию скрытого смысла музейных предметов для детей.
Общее направление
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Priemy raboty s tekstom na urokakh literaturnogo chteniia v nachal'noi shkole»
MEI "School in Kurdyum" , Саратовская обл
«Osobennosti formirovaniia sotsial'no-nravstvennoi lichnosti v usloviiakh sotrudnichestva detskogo sada i sem'i»
Содержание воспитательной системы направлено на формирование интегративных качеств воспитанников детского сада: физически развитый, любознательный, активный, эмоционально отзывчивый, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, способный управлять своим поведением и планировать свои действия, способный решать интеллектуальные и личностные задачи, имеющий первичные представления о себе, своём месте в обществе, овладевший предпосылками деятельности.
Akademiia biologii i biotekhnologii im. D.I. Ivanovskogo FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
«Методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии»
The article deals with the issue of enhancing students' cognitive activity in biology lessons. The level of activity in the cognitive activity of students depends largely on the correctly chosen methods and methods of teaching. Some methods of activating cognitive activity, which simultaneously develop the creative potential of schoolchildren, are given.