Список публикаций по ключевому слову: «чувство»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Роль патриотического воспитания на уроках истории»
В данной статье рассматривается роль патриотического воспитания школьников. Современная школа призвана осуществить гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится именно воспитанию. В этой связи для современной школы становятся наиболее актуальными задачи патриотического воспитания. Уроки истории призваны способствовать воспитанию гражданственности и чувства патриотизма учащихся. Цель данной работы, в том, чтобы на конкретных примерах деятельности учащихся рассмотреть роль уроков истории в этом воспитательном процессе.
Психологические науки
Институт педагогики, психологии и социальных технологий ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Работа со стыдом в психотерапевтической группе с элементами танцевально-двигательной терапии»
В практической деятельности современного психолога все чаще приходится сталкиваться с чувством токсического стыда, характерного для общества нашего времени. В статье рассмотрен, проанализирован и обобщен опыт работы в психотерапевтической группе с элементами танцевально-двигательной терапии. Работа осуществлялась в интегрированном жанре гештальт-подхода и танцевально-двигательной терапии, основной акцент был сделан на работе с чувством стыда. Группа работала как традиционная динамическая психотерапевтическая группа. В процессе работы для легализации, раскрытия и проработки групповых тем ведущие предлагали техники танцевально-двигательной терапии, которые отлично согласуются с основным методом гештальт-терапии – экспериментом. В данной статье будет описана работа с чувством стыда в технике «танцевальное терапевтическое соло».
Философия
Жукова Александра Константиновна , студентка
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Ценностные ориентиры современной молодежи»
Педагогика
ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Развитие эстетического чувства как фактор формирования эстетического вкуса подростков»
В данной статье рассматривается значение развития эстетического чувства подростков, условия формирования эстетического чувства, деятельность преподавателя при формировании эстетических чувств подростков и этапы формирования эстетических чувств. Эстетическое чувство развивается под влиянием общения с представителями человеческой цивилизации, культурными ценностями, включающими литературу, музыку, изобразительное искусство. В эстетических чувствах отражаются все духовные индивидуальные особенности человека, которые отражают культурные потребности, а также поведение подростков в обществе.
Теория и методика дошкольного образования
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Квест-игра в детском саду»
Целью данной статьи является популяризация квест-технологий в дошкольном образовании. Ребенок-дошкольник, человек играющий, поэтому и обучение входит в его жизнь через «ворота детской игры». В случае проведения квеста в детском саду дети проходят по заранее разработанному маршруту, разгадывая загадки, выполняя двигательные или творческо-ориентированные коллективные задания. При этом основным фоном такой игры является собственно познавательное повествование и обследование мира. Все это характеризует игру-квест как уникальную форму образовательной деятельности, объединяющей в себе различные виды двигательной, познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной и музыкально-художественной деятельностей. Квест-игра «На помощь Лунтику» предполагает тесную интеграцию всех образовательных областей, широкое разнообразие форм организации детской деятельности, опираясь на постоянное сотрудничество детей и взрослых как равноправных партнеров.
Дошкольная педагогика
Швецова Ольга Юрьевна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Музыкально-ритмические движения как средство развития чувства ритма детей старшего дошкольного возраста»
История и обществознание
Грибова Елена Николаевна , учитель истории и обществознания
МБОУ «Кировская СОШ №4» , Ростовская обл
«Трудовой подвиг»
Исследование представляет большой интерес, в статье представлены результаты изучения трудовой деятельности Бондаренко Пелагеи Андреевны, помогавшей поднимать хозяйство, которое сохранилось, развивалось, являлось рентабельным, укрупнялось в данный исторический период, когда кругом царила разруха и спад сельскохозяйственного производства. Авторский коллектив предполагает, что знание современной истории малой родины и людей, прославивших ее, может качественно повысить уровень патриотизма у подростков, положительно повлиять на формирование толерантно настроенной личности. При написании работы использовались материалы школьного музея, беседы с близкими людьми, работниками совхоза «Ростовский», нашими земляками, анализ и обобщение материалов.
[19.00.00] Психологические науки
ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева» Минздрава России , Санкт-Петербург г
Шклярук Сергей Павлович , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Динамика социально-психологической адаптации у подростков, занимающихся живописным художественным творчеством»
В данной статье представлено исследование динамки социально-психологической адаптации у подростков в процессе занятий живописным художественным творчеством. В лонгитюдном исследовании, на протяжении трех лет, принимали участие 60 подростков в возрасте от 13 до 17 лет, систематически занимающиеся и не занимающиеся живописным художественным творчеством. Выявлено, что у творческих подростков ниже уровень нервно-психической адаптации и выше уровень чувства субъективного одиночества, чем у нетворческих подростков. Но у творческих подростков значительно выше самооценка, уровень притязаний и удовлетворенность в достижении успеха и ниже тревожность в отношениях со взрослыми. Влияние творческой группы отражаются на таких личностных качествах, как: самооценка в сфере уверенности в себе, авторитет у сверстников, умения многое делать своими руками, социальная идентичность, чувство одиночества, фрустрации потребности в достижении успеха, проблемы и страхи в отношениях со взрослыми. Выявлены личностные особенности у творческих подростков, отличающие их от остальных, а также влияние творческой группы и косвенно творческой деятельности на личностные качества подростков.
[13.00.00] Педагогические науки
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Развитие представлений подростков о товарищеском сотрудничестве в практике школьного воспитания»
В статье актуализируется проблема развития товарищества как качественной характеристики человека в целенаправленном процессе нравственного воспитания учащихся в школе. Обращается внимание на факт нивелирования представлений о товарищеском сотрудничестве и взаимопомощи при организации учебно-воспитательного процесса. Деформация процесса нравственного воспитания личности снижает социальную активность детей и подростков, повышает риски деструктивного поведения и деятельности детей и подростков в социальной среде.
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
Гагиева Мадина Башировна , студентка
Институт человековедения ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Взаимосвязь этнокультурного и социально-эмоционального развития старших дошкольников»
В данной статье обоснована необходимость использования региональных и этнических знаний в социально-эмоциональном развитии детей старшего дошкольного возраста, представлены результаты диагностического и корреляционного анализов по проблеме исследования взаимосвязи социально-эмоционального и этнокультурного развития в дошкольном возрасте.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №1» г. Усолье-Сибирское , Иркутская обл
«Психофизиологические особенности воспитания основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста»
В статье идет речь о серьезном переосмыслении роли и места патриотического воспитания на современном этапе развития дошкольного образования. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования определены цели патриотического воспитания: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. Большинство исследователей сходятся во мнении о том, что патриотическое воспитание необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, при этом старший дошкольный возраст выступает как наиболее благоприятный период для воспитания основ патриотизма.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие чувства ритма учащихся младшего школьного возраста в процессе музицирования на элементарных музыкальных инструментах на уроке музыки»
В данной статье рассмотрено развитие чувства ритма учащихся младшего школьного возраста в процессе музицирования на элементарных музыкальных инструментах на уроке музыки, отмечено, что инструментальное музицирование способствует эффективному развитию учащихся только в том случае, если инструменты гармонично вводятся в процесс обучения и понимается как активно-познавательная, творческая практика.
Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ
МБДОУ «Д/С №124» , Челябинская обл
«Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Победи свой страх»»
Медицинские науки
Литовский университет здоровья , Литва
«Чувство когерентности у кардиологических больных, перенесших инфаркт миокарда»
Цель исследования состоит в том, чтобы изучить особенности чувства когерентности у кардиологических больных, перенесших инфаркт миокарда. Для достижения поставленной цели в качестве методического инструментария был использован шкала оценки чувства когерентности по А. Антоновскому. Результаты показали, что чувство когерентности было сильнее у мужчин, перенесших инфаркт миокарда по сравнению с женщинами, перенесшими инфаркт миокарда.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
Николаева Марина Юрьевна , заведующая
Малова Ольга Анатольевна , инструктор по физкультуре
МБДОУ «Д/С №432» , Нижегородская обл
Шурыгина Александра Сергеевна , исследователь научной мысли
,
«Развитие ритмического чувства у детей дошкольного возраста»
В данной статье представлен научный обзор проблемы развития чувства ритма у дошкольников. На основе опыта внедрения программы дополнительного образования «Развивающая ритмика» представлена роль музыкально-ритмических движений в становлении и развитии различных аспектов личности дошкольника. Особое внимание авторы уделяют роли танцевальных упражнений в процессе всестороннего развития дошкольника.
Психология
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Современная теория игры»
В данной работе кратко проанализирована история исследования игры. Автором критически обсуждается теория игры, предложенная Игорем Ефимовым. Предлагается совсем новая и оригинальная теория игры, основанная на требовании выполнения тождества внутренней среды организма человека с его внешней природной средой.
Общая психология и психология личности
МУСОМ «Центр по профориентации и трудоустройству молодежи» , Московская обл
«Прощение»
В данной статье рассматривается проблема возникновения чувства вины и прощения. С помощью таких качественных методов, как теоретический и феноменологический, а также эмпирического метода интроспекции и интерпретационных методов, авторами изучена возможность прощения для чувства вины, характерного для невротической структуры субъекта.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ ДОД «ДМШ им. А.К. Глазунова» , Москва г
«Подготовка учащихся к освоению дирижерской техники в детской музыкальной школе»
В данной статье рассматривается проблема введения в учебный план ДМШ дополнительной предпрофессиональной программы «Основы дирижирования». Отмечается недостаточность отведенных учебных часов на освоение данного курса, в связи с чем предлагается целенаправленно начинать развитие многих необходимых музыкальных способностей в более раннем возрасте, как базу для становления дирижерской деятельности (на примере развития метроритмического чувства у младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ).
Педагогика
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Развитие представлений о выразительности цвета в художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена проблеме развития чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста. Авторы приходят к выводу, что эффективными условиями развития цветоощущения являются наблюдения за изменчивостью красок природы, предоставление возможности самостоятельно выбирать цветовой набор на занятиях по аппликации, использование дидактических игр, чтение художественных произведений, передающих цветовой образ окружающей жизни.
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Основы современной педагогики»
В данной статье изложены пять принципов, определяющих современность национальной системы общего образования. Автором введены понятия трёх видов активного психического отражения действительности – душевного, духовного и сознательного. Рассмотрено понятие трехчастной периодизации истории любого народа и каждого нового его представителя. Показано, что современный педагог – это в высшей степени интеллигентный человек.
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Словесное познание вместе с чувственным познанием действительности образуют её разумное познание»
Педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №4 «Василёк» , Белгородская обл
Перепечаева Татьяна Анатольевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №7 «Лесная поляна» , Белгородская обл
Алисова Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №4 «Василёк» , Белгородская обл
«Педагогический подход – развитие музыкального слуха у детей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Воспитание у дошкольников патриотических чувств к своей малой Родине»
МАДОУ «Д/С №82» , Томская обл
«Формирование основ нравственного поведения дошкольников через экологическое воспитание»
В статье обосновывается идея о том, что экологическое воспитание дошкольников следует рассматривать как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, т.е. осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу и т.д. В работе представлена система экологического воспитания, включающая несколько направлений, способствующих воспитанию нравственных качеств у дошкольников.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Пидченко Наталья Викторовна , студентка
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Формирование интереса к родному городу у детей старшего дошкольного возраста с использованием мультимедийных ресурсов»
В статье рассматриваются педагогические условия формирования интереса к родному городу у детей старшего дошкольного возраста. Автор выделяет повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах применения мультимедийных ресурсов в образовательной работе с детьми; включение дошкольников и их родителей в подбор информации о родном городе; обогащение предметно-развивающей среды содержательным и иллюстративным материалом о родном городе.