Список публикаций по ключевому слову: «взаимодействие с семьей»
Социальные процессы и образование
Сухова Ольга Николаевна , воспитатель
Лихошерстова Ольга Александровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл
«Организация эффективной работы с родителями по формированию у детей старшего дошкольного возраста социально-культурных норм и навыков»
Статья рассматривает ключевые аспекты взаимодействия образовательного учреждения и семей в процессе формирования социально-культурных норм и навыков у детей старшего дошкольного возраста. Авторы подчёркивают важность систематического сотрудничества с родителями, поскольку они играют основную роль в воспитании и социализации ребенка.
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Мальгина Маргарита Геннадьевна , инструктор по физической культуре
Скворцова Галина Викторовна , воспитатель
Орлова Татьяна Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №127 «Гуси-лебеди» , Самарская обл
«Взаимодействие с семьей с целью формирования у детей здорового образа жизни»
Педагогика
Серенкова Люция Салимулловна , воспитатель
Сировицкая Елизавета Константиновна , тьютор
Семернина Виктория Александровна , тьютор
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в укреплении физического здоровья дошкольников»
В статье анализируется использование здоровьесберегающих технологий в укреплении физического здоровья дошкольников. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, физическое развитие, формирование привычки здорового образа жизни посредством здоровьесберегающих технологий и есть цель деятельности МДОУ.
МАДОУ «Д/С №70» , Чувашская Республика - Чувашия
«Консультация для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в семье»»
Керносенко Людмила Сергеевна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Работа по патриотическому воспитанию в образовательном процессе ДОО»
Керносенко Людмила Сергеевна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Работа с родителями по патриотическому воспитанию дошкольников»
МАОУ «ЦО № 1» , Белгородская обл
«Работа с одаренными детьми в начальной школе»
Филиппова Марина Николаевна , воспитатель
Павлова Галина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Условия для создания эффективного взаимодействия ДОУ с семьей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Никонова Галина Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Взаимодействие воспитателей с семьёй по преодолению трудностей в адаптации детей раннего возраста»
Авторы отмечают, что на сегодняшний день тема сотрудничества воспитателей и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению очень актуальна. В последние годы наметилась тенденция к увеличению числа детей, поступающих в дошкольное учреждение в раннем возрасте. Чтобы процесс адаптации прошел менее безболезненно для детей и их родителей, необходимо начинать взаимодействие с семьей еще до прихода детей в детский сад. В статье говорится о том, как преодолеть эти трудности.
Педагогика
Попова Юлия Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Партнерство детского сада и семьи – залог успешной социализации ребенка»
Теория и методика дошкольного образования
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Захарова Елена Александровна , воспитатель
Квакова Ольга Борисовна , инструктор по физической культуре
Мухаметгалиева Гулия Фаридовна , воспитатель
Шакирзянова Эльмира Фаатовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №125 «Затейники» , Татарстан Респ
«Клубная деятельность как одна из форм организации семейного досуга дошкольников»
Педагогика
МБДОУ ЦРР д/с «Золотой ключик» , Татарстан Респ
Гильманова Людмила Викторовна , канд. пед. наук , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Ильина Евгения Владимировна , воспитатель
Севикян Аида Максимовна , воспитатель
Шамсемухаметова Гульшат Мирсаяфовна , воспитатель
МБДОУ ЦРР д/с «Золотой ключик» , Татарстан Респ
«Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей через формирование представлений о ЗОЖ в условиях ФГОС ДО»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Проблема формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МАДОУ Д/С «Карусель» , Пермский край
«Современные подходы работы с семьей в области физического развития детей дошкольного возраста»
Педагогика
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Волочай Алсу Завитовна , воспитатель
Попова Евгения Кузьминична , воспитатель
Сайфуллина Эльвира Марселевна , воспитатель
Салихова Айгуль Джавдатовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге через ознакомление с правилами дорожного движения»
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада»
Семейная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №127 «Гуси-лебеди» , Самарская обл
«Культурное и духовное воспитание ребенка в семье посредством слушания оперы»
Теория и методика дошкольного образования
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Касакина Светлана Александровна , воспитатель
Муфаззалова Лилия Ибрагимовна , воспитатель
Минеева Валентина Егоровна , воспитатель
Шайхетдинова Любовь Михайловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Педагогическое партнерство ДОО и семьи в эстетическом воспитании детей младшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Пегашева Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Родительский клуб «Мамины сказки» как одна из форм эффективного взаимодействия с семьей»
Педагогика
МАОУ «СОШ №7» СП «Д/С №14» , Пермский край
«Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в системе отношений «педагог– ребенок – родитель»»
В статье обобщен опыт работы учителя-логопеда с детьми, имеющими нарушения речи посредством электронных образовательных ресурсов. Автором описана система образовательных отношений в коррекционно-образовательном процессе, представлены формы работы. Сформированы выводы о том, что использование электронных образовательных ресурсов благоприятно сказывается на речевом развитии детей дошкольного возраста.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Ниновская ООШ» , Астраханская обл
«Работа с родителями в системе функциональных обязанностей и задач учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБДОУ «Д/С №103 «Золотой ключик» , Архангельская обл
Данильцына Светлана Ливиевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №32 «Песенка» , Архангельская обл
Кононова Надежда Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №103 «Золотой ключик» , Архангельская обл
Корепова Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №54 «Веселые ребята» , Архангельская обл
«Экологические акции как форма взаимодействия ДОО с семьями воспитанников по экологическому воспитанию дошкольников»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
БПОУ «Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П. Павлова» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений педагогов и родителей через тренинг-игру»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ Д/С №3 «Фонарик» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»
МБДОУ Д/С КВ второй категории №458 , Челябинская обл
«Использование нетрадиционных форм работы с родителями с целью формирования мотивационной готовности к обучению в школе»
В данной статье представленный опыт «Использование нетрадиционных форм работы с родителями с целью формирования мотивационной готовности к обучению в школе» направлен на создание благоприятных и эффективных условий взаимодействия семьи и ДОУ. По мнению автора, инновационность состоит в том, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребенка. Такие изменения позволяют говорить об эффективности использования современных форм в работе с родителями.