Список публикаций по ключевому слову: «мир»
Педагогика
СОШ №18 , Белгородская обл
«Логопедическая работа с младшими школьниками при нарушении письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству»
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Формирующее оценивание на уроках английского языка как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена одной из актуальных тем современного образования, связанной с проблемой осуществления оценивания образовательных результатов обучающихся. В связи с установленными образовательными стандартами четкими требованиями к планируемым результатам освоения образовательных программ и ориентиром на индивидуализацию процесса обучения, возникла проблема недостаточной эффективности применения имеющейся пятибалльной системы для оценки тех показателей, которые должны быть оценены в связи с выстраиванием индивидуальных образовательных траекторий учеников. Данный факт требует от современного учителя поиска альтернативы традиционной системе оценивания. В статье раскрывается понятие «формирующее оценивание» как альтернативы осуществления оценочной деятельности педагога на уроках, а также основные методы и инструменты формирующего оценивания, используемые на уроках английского языка.
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ»
МАОУ «ЦО №1» , Белгородская обл
«Формирование у старших дошкольников конструкторских умений и детского технического творчества»
Дербенёва Наталия Серафимовна , учитель
МОБУ «Новоарбанская СОШ» , Марий Эл Респ
«Рабочий лист как средство формирования навыков смыслового чтения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается педагогический потенциал рабочего листа в формировании навыков смыслового чтения учащихся начальной школы. Главной целью использования рабочих листов на уроках литературного чтения является повышение читательской грамотности младших школьников. Авторами приведены теоретические основы методики формирования навыков смыслового чтения учащихся начальной школы, а также практические аспекты использования рабочих листов по литературному чтению.
Свежинцева Ирина Александровна , педагог-психолог
Антипенская Кристина Алексеевна , бакалавр , инструктор физической культуры
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Культура здоровья»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как категория культуры, здоровье – это генетический потенциал, который развивается в условиях социальной и экологической среды. Формирование культуры здоровья это процесс формирования индивида, который происходит в определенной среде и способствует развитию психического и социального компонентов здоровья.
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Ценностно-целевые ориентиры формирования коллектива школьников на основе самоуправления»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор определяет ключевые ценности и воспитательное значение формирования коллектива в развитии каждого воспитанника. Рассматриваются этапы формирования коллектива и функция классного руководителя. Уникальность статьи заключается в рассмотрении организации детского самоуправления на каждом этапе подготовки к проведению ключевых общеклассных дел.
Трифонов Сергей Викторович , магистр , учитель
Макеева Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Развитие математической грамотности на уроках в школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение решать проблемы, логически рассуждать, анализировать информацию – это составляющие математической грамотности, второго по значимости компонента функциональной грамотности вместе с читательской грамотностью. Для улучшения математической грамотности необходимо развивать ее на всех учебных предметах.
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
Назарова Диана Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Средства формирования универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка и литературы»
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Профориентационная деятельность школьной библиотеки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
К старшим классам большинство подростков вступает в переходный возраст, и сам процесс профессионального самоопределения влияет на развитие личности. Их начинают интересовать вопросы, связанные с ближайшим будущим: какую профессию выбрать и не ошибиться, какое учебное заведение выбрать, как вести себя во взрослой жизни? Над темой выбора будущей профессии работают педагоги, психологи, родители. В статье рассказывается о роли библиотеки в профессиональной ориентации обучающихся старших классов.
Юриспруденция
АНО «Ярославское правовое научно-исследовательское общество» , Ярославская обл
Абрамова Наталья Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Особенности уголовной ответственности за жестокое обращение с животными в отдельных европейских странах»
Педагогика
Кокшарова Татьяна Васильевна , воспитатель
Черникова Ирина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи и воображения детей дошкольного возраста с ТНР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Речь усваивается ребёнком самостоятельно, путём подражания, в процессе разнообразной речевой практики. Сталкиваясь с непониманием, встречая языковые трудности на пути к достижению цели, ребёнок обращается к слову, как особому объекту познания. Сюжетно-ролевая игра стимулирует желание ребёнка к экспериментированию со словом, способствует обогащению словаря и речи ребёнка в целом.
МБДОУ «Д/С №55» , Свердловская обл
«Проект «Использование ТИКО-конструирования в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ»»
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Формирование дружеских отношений через театрализованные игры у детей старшего дошкольного возраста»
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Особенности психолого-педагогического сопровождения формирования ценностного отношения старшеклассников к семейной жизни»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Кременецкая Валентина Сергеевна , учитель
ГБОУ «Школа №2120» , Москва г
Штанова Людмила Евгеньевна , учитель
ГБОУ «Школа №544» , Москва г
«Цифровые инструменты на уроках по предмету «Окружающий мир»»
Физическая культура и спорт
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«О пользе плавания и о том, как заниматься данным видом спорта в условиях дистанционного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье разбирается вопрос о том, какое влияние плавание оказывает на организм человека, в особенности на дыхательную, сердечно-сосудистую и мозговую деятельность. А также на основе статистических данных решён вопрос о пользе нового варианта обучения, предложен альтернативный способ занятий для студентов, занимающихся плаванием.
Педагогика
Тютинова Лариса Юрьевна , воспитатель
Бахмисова Наталья Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №160» , Чувашская Республика - Чувашия
«Система работы по формированию интонационной стороны речи у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Малых Елена Ивановна , педагог-психолог, педагог дополнительного образования
Кравченко Юлия Николаевна , методист
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Арт-терапия и её влияние на психоэмоциональное состояние обучающихся и педагогов (из опыта работы)»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №22» , Московская обл
«Занятие по окружающему миру во второй младшей группе с элементами здоровьесберегающих технологий»
Педагогика
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
Сошникова Лариса Валериевна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №56 «Рябинка» , Московская обл
Каримова Дэсина Рашидовна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
«Коррекционная работа по устранению нарушений слоговой структуры слова у дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Настоящая статья затрагивает вопросы овладения слоговой структурой слова в процессе формирования речи у детей. В настоящее время часто встречаются случаи, когда дети дошкольного возраста испытывают серьезные затруднения по освоению слоговой структурой слова и им требуется помощь логопедов. Логопедическая работа по коррекции слоговой структуры слова должна быть направлена на все компоненты речевого развития ребенка. Для решения данной задачи необходимо использовать комплекс методик, направленных на усвоение слоговой структуры слова при разной степени нарушения речи у детей дошкольного возраста.
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Пархоменко Светлана Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Использование нетрадиционных техник рисования как средство развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями»
Натальченко Наталья Васильевна , педагог дополнительного образования
Кравченко Юлия Николаевна , методист
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Комплексное сопровождение позитивной социализации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации»
Путинцева Наталья Николаевна , воспитатель
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Использование мультимедиа-технологий в процессе организации учебной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены мультимедиа – технологии развития потенциала дошкольника, которые открывают детям доступ к нетрадиционным источникам информации, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения. Внимание акцентировано на формировании личности воспитанника посредством внедрения в образовательный процесс информационно – коммуникативных технологий и их влияние на воспитание, и развитие детей.
Сельскохозяйственные науки
Совет по изучению производительных сил ФГБОУ ВО «Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации» , Москва г