Список публикаций по ключевому слову: «обобщение»


Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 03.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Акаева Татьяна Павловна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл

«Психологическая готовность будущих первоклассников к школьному обучению»

Скачать статью

Представленная статья посвящена проблеме психологической готовности детей к школе, а также факторам, способствующим быстрой адаптации первоклассников к школьному обучению.

Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 10.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мырза Татьяна Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
Землянухина Елена Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл

«Интегрированный подход в обучении иностранным языкам»

Скачать статью

Овладение иностранным языком с опорой на дисциплины эстетического цикла и естественнонаучные и технические предметы отвечает различным интересам учащихся, позволяет учитывать их индивидуальные особенности и склонности, предусматривает различные режимы работы, индивидуальный интерес в иноязычной речевой деятельности. В связи с этим интегрированные уроки должны строиться с учетом специфики связи и характера взаимодействия иностранного языка с тем или иным предметом, с учетом приоритетных и актуальных проблем сегодняшнего дня.

Компетентностный подход в образовании всех уровней

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Воронова Татьяна Петровна , Учитель физики
МБОУ СОШ №69 , Воронежская обл

«Реализация компетентностного подхода в процессе обучения физики на основе применения проектной технологии»

Скачать статью

В статье предлагается структура практического занятия по физике по формированию навыков проектной деятельности, что позволяет выстраивать педагогическую систему в соответствии с ключевым вектором развития образования: переход от знаниевой модели к компетентностной.

Педагогика

Дата публикации: 13.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баранов Сергей Николаевич , магистрант
Мусихина Светлана Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности словесно-логического мышления у учащихся младших классов с легкой степенью недоразвития интеллекта»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме словесно-логического мышления. Словесно‐логическое мышление – это мышление, оперирующее понятиями, представляющее собой генетически позднее формирующийся вид мышления. Авторы отмечают, что у большинства умственно отсталых школьников даже к концу обучения отмечается существенное недоразвитие этой высшей формы мыслительной деятельности.

Дата публикации: 08.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вахрушина Зимфира Рифовна , учитель-логопед
МБДОУ «ЦРР – Д/С №34 «Радуга» , Башкортостан Респ

«Синквейн как средство развития творческих и коммуникативных способностей у детей с речевыми нарушениями»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной теме, а именно решению проблем речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных технологий. Одним из эффективных методов развития речи ребенка, который позволяет быстро получить результат, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна. Основная задача синквейна – научиться мыслить логично кратко и понятно выражать свои мысли.

Дата публикации: 26.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Ангелина Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Хакимова Ирина Ринатовна , студентка
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Урок общеметодологической направленности по математике в 5 классе на тему «Меньше или больше»»

Скачать статью

В статье приводится разработка урока общеметодологической направленности по математике в 5 классе, посвященного теме «Меньше или больше». В работе рассмотрены цели проведения урока данного типа, а также авторами предлагаются технологическая карта урока и конкретные приемы, направленные на формирование универсальных учебных действий у учащихся.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Дата публикации: 15.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Аносова Юлия Сергеевна , преподаватель, Заслуженный преподаватель Московской области
ГБОУ СПО «Орехово-Зуевский промышленно-экономический колледж им. С. Морозова» , Московская обл

«Сценарий урока-конференции по теме «Линейная алгебра» дисциплины «Математика»»

Скачать статью

В статье представлен сценарий урока, проведённого в форме урока-конференции, подразумевающей самостоятельную подготовку студентами докладов и презентационных материалов по теме занятия, с последующим обсуждением в аудитории.

Социологические науки

Дата публикации: 26.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Новиков Александр Алексеевич , магистрант
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл

«Проблемы межведомственного взаимодействия в пенитенциарной социальной работе в Амурской области и пути их оптимизации»

Скачать статью

В данном научном труде автором предпринят эмпирический анализ основных аспектов межведомственного взаимодействия в пенитенциарной социальной работе в Амурской области. В статье приведены основные проблемы межведомственного взаимодействия в пенитенциарной работе, а также рекомендации, способствующие адаптации бывших осужденных.

Технические науки

Дата публикации: 05.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баташова Елена Романовна , магистрант
Смирнов Юрий Сергеевич , магистрант
Парыгин Николай Сергеевич , магистрант
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл

«Нейронные сети и двигатель постоянного тока»

Скачать статью

Статья посвящена модернизации технического обслуживания двигателей постоянного тока за счет применения технических средств диагностирования и прогнозирования отказа путем обучения нейронных сетей на выявление и обобщение данных. Авторы делают заключение, что в случае успешного обучения сеть сможет вернуть верный результат на основании данных, которые отсутствовали в обучающей выборке, а также неполных и / или «зашумленных», частично искажённых данных.

Дата публикации: 03.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Соколов Павел Евгеньевич , студент
Бутов Александр Стефанович , канд. техн. наук , доцент
Пеплов Илья Сергеевич , студент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» , Москва г

«Методика разработки RTL асинхронного блока FIFO, оптимизированного по площади и потреблению»

Скачать статью

В данной статье представлено несколько новых проектов асинхронных буферов FIFO. В то время как многие из существующих буферов FIFO имеют высокую пропускную способность при высокой латентности, наша цель заключается в достижении низкой латентности, сохраняя хорошую пропускную способность. Архитектуры в данной статье основаны на круговых массивах памяти, ячейки которых подключены к общим шинам данных. Данные не перемещаются в памяти после их включения в очередь. Чтение и запись из каждой ячейки контролируется двумя, охватывающими весь массив памяти по кругу, указателями: один указатель позволяет включать данные в очередь, а другой – извлекать из неё. С того момента, когда были найдены проблемы в природе кода Грея, обе архитектуры, представленные в этой статье, используют модифицированные счетчики кодов Грея для сравнения указателей и адресации массива памяти. В первой архитектуре представленного буфера FIFO массив памяти адресуется двоичным кодом в то время как указатели конвертируются в код Грея и сравниваются синхронно. Во второй архитектуре FIFO массив памяти адресуется кодами Грея, но сравнение указателей происходит асинхронно. Эти изменения дают преимущество над первой архитектурой в снижении латентности и потребляемой мощности.