Список публикаций по ключевому слову: «рак»

В статье рассматриваются различные методы организации профориентационной работы с дошкольниками. Особое внимание уделяется инновационным методам интерактивного обучения, суть которых заключается в решении нестандартных ситуаций посредством закрепившегося опыта.

В статье раскрываются понятие о развивающих пособиях, их особенности и значение в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторами используются пособия разной тематической направленности, как в индивидуальной работе с детьми, так и в группе. Как утверждается в работе, игры способствуют не только развитию мелкой моторики руки, но и таких психических процессов, как память, речь, мышление.

В статье говорится о потребности в целенаправленном формировании и развитии логических приёмов мышления в процессе обучения и воспитания. Авторы делают вывод о том, логические игры, такие, как, игры-головоломки, Кубики Никитина, логические блоки Дьенеша, способствуют развитию мыслительных умений, творческих способностей, познавательных процессов восприятия, внимания, памяти, воображения ребенка, а также ознакомлению детей с геометрическими фигурами.

В статье рассматривается вектор развития педагогической мысли от традиционных методик к инновационным подходам. Авторы стремятся проследить процесс развития методик и форм обучения и воспитания, начиная с традиционных и заканчивая инновационными подходами.

В федеральной адаптивной образовательной программе дошкольного образования уделяется большое внимание организации образовательного и коррекционного процесса с дошкольниками с ТНР. Педагогов нацеливают на создание развивающей предметно-пространственной среды в группе, активизирующей желание и стремление воспитанников выполнять задания и упражнения, доставляющие ему удовольствие от образовательной деятельности. Развитие у дошкольников наглядно-действенного мышления, наличие непроизвольного характера памяти обеспечивает лучшее усвоение наглядного материала в отличие от вербального.

Статья посвящена исследованию судебной практики в области некоторых дел об административных правонарушениях, где в качестве наказания был назначен административный арест. В частности, исследуются статистические данные от Судебного департамента при Верховном Суде РФ, а также наиболее актуальная правоприменительная практика. По результатам исследования автором сделан вывод о необходимости введения в КоАП РФ нормы, позволяющей судам в отдельных случаях, когда это необходимо для достижения целей наказания, выходить за пределы максимального срока административного ареста.

Авторы статьи уделяют особое внимание проблеме условий развития мотивации, побуждающих учащихся к выбору будущей профессии. Изложен опыт работы с обучающимися 7–9-х классов на уроках технологии.

В статье рассматриваются особенности конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Изложены пути профилактики и предупреждения конфликтного поведения детей младшего школьного возраста, в том числе через интерактивные игры.

В статье рассматривается подкаст как новая, нетрадиционная аудиальная форма потребления информации на уроке и как форма обучения в принципе. Автор описывает достоинства введения подкастов в учебный процесс и их пользу для учеников, воспринимающих информацию на слух.

В статье рассматриваются методы использования интерактивных технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальных классах. Автор делает вывод о том, что использование интерактивных технологий способствует развитию учащихся в положительном ключе.

В работе изучается проблематика становления и развития функциональной грамотности учеников. Рассматриваются подходы к формированию функциональной грамотности, ее место и роль во внеучебной деятельности. В статье описаны практические примеры работы с интерактивными формами и методами, а также предлагаются конкретные задания и упражнения, которые могут быть использованы педагогами и преподавателями во внеурочной деятельности. В ходе проведенной работы выявлено, что использование интерактивных форм и методов работы во внеурочной деятельности является эффективным способом формирования функциональной грамотности учащихся.

В статье раскрываются тема использования интерактивного обучения. Авторы полагают, что данный вид обучения обеспечивает эмоционально-личностный рост каждого ребенка, дети активно взаимодействуют между собой, каждый чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.

В статье представлен мастер-класс по учебно-воспитательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторами перечислены виды интерактивных методов.

В статье рассматривается возможность использования задания по анализу доходов и расходов местного бюджета в Республике Узбекистан. Исследование проводится на примере одной из областей (района, города) за последние несколько лет для самостоятельного обучения студентов, изучающих дисциплину «Финансы».

В статье рассматривается возможность использования задания по анализу доходности инвестиций в иностранные валюты за последние несколько лет для самостоятельного обучения студентов, изучающих дисциплину «Финансы». Автором представлены задания, после выполнения которых студенты получают прекрасную возможность закрепить теоретические знания, приобрести необходимые умения и знания по финансам.

В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных способов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Актуальной является интеграция ИКТ в образовании, так как это способствует эффективному решению проблемы поиска баланса между лучшими методами традиционного обучения и новым пониманием самого процесса обучения.

В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивных компьютерных программах и цифровых продуктов для развития и коррекции детской речи. Автором перечислены методики и программы с целью цифровизации логопедической работы.

В статье раскрывается тема развития подростков в неполных семьях. В работе освещаются недостатки характера подростков.

В статье представлены результаты эмпирического исследования эффективности авторской методики психологической коррекции кризисных состояний личности с помощью экзистенциального подхода через практику «Проход в детство» и «Практику потока». Авторами перечислены методики работы, представлены результаты исследования.

Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Её смысл – в метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи.

В статье поднимается вопрос необходимости изменения подхода в современном образовании к формированию читательской компетентности младших школьников с опорой на современные педагогические технологии.

Авторы статьи доказывают, что использование устного народного творчества в педагогической практике соответствует последним образовательным и воспитательным требованиям к реализации федеральной образовательной программы (ФОП) в детском саду.

В статье рассмотрен вопрос формирования УУД при организации проблемного интерактивного обучения в начальной школе.

В статье исследуются стратегии развития цифровизации онлайн-школ иностранных языков в период эпидемии. В ходе исследования анализируются преимущества и недостатки использования цифровых технологий для обучения иностранным языкам, а также рассматривают различные подходы к организации учебного процесса в онлайн-формате. Особое внимание уделяется вопросам мотивации учащихся и созданию комфортной обучающей среды в условиях самоизоляции.

В статье раскрывается одно из средств формирования познавательного интереса учащихся к предмету «Русский язык» в начальной школе средствами интерактивных технологий, к которым мы относим совокупность технологий, которые обеспечивают фиксацию информации, а также её обработку и информационные обмены.