Список публикаций по ключевому слову: «экологическое»
Система образования
Попова Наталья Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» , Тамбовская обл
«Формирование экологического сознания студентов аграрного вуза как основа экологической безопасности»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С КВ №36 «Росинка» , Белгородская обл
«Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольников»
В данной статье рассматривается проблема экологического воспитания дошкольников. И ведущую роль в этом играет формирование у детей познавательного интереса к природе. Автор приходит к выводу, что доступными средствами формирования интереса дошкольников к природе являются прогулки и экскурсии на природу; фенологические наблюдения; использование элементов исследовательской работы; изучение загадочных явлений природы; деятельность по оказанию помощи природе; чтение книг и просмотр видеофильмов о природе; проведение плановых и ситуационных бесед о природе и бережном отношении к ней.
МБДОУ «Д/С №88» , Челябинская обл
«Экспериментальная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста»
Медицинские науки
Стешенко Дмитрий Станиславович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Физическая культура как основа устойчивости организма в изменяющихся экологических условиях»
В данной статье поднимаются актуальные вопросы, связанные со здоровьем человека о том, что двигательная активность и физическая культура, повышает адаптивные возможности организма человека. Закономерность между физическим развитием организма и экологической составляющей, является экологическим равновесием в процессе физического воспитания.
Географические науки
МОО «Экологический союз» , Московская обл
Сухова Тамара Григорьевна , инженер
Шахпендерян Елена Александровна , инженер
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Загрязнение малых рек сточными водами как фактор угрозы экологической безопасности»
Педагогика
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Карпова Светлана Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются современные аспекты экологического образования детей дошкольного возраста, освещаются взгляды ученых и специалистов на содержание, цели и задачи экологического образования детей. Дошкольное детство является первым этапом в системе непрерывного экологического образования: закладываются основы отношения человека к окружающему миру, формируются ценностные ориентации в нем. Авторы подчеркивают, что важнейшей целью экологического образования в дошкольном возрасте является воспитание начал экологической культуры у детей.
Экономика
Оганезова Нина Александровна , канд. экон. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Факторы обеспечения устойчивого развития промышленных отраслей региона»
Экология
ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» , Крым Респ
«Оценка интенсивности транзитного автотранспортного потока через г. Керчь»
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«О некоторых аспектах вузовского экологического образования»
В статье говорится о важной роли в решении глобальных экологических проблем, стоящих на современном этапе развития человеческого общества, принадлежит системе экологического образования. Основной задачей является повышение экологической культуры, образовательного уровня и практических навыков в области экологии.
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Актуальные проблемы и перспективы развития международного экологического права»
Эффективность международного экологического права напрямую зависят от таких проблем, как «внутренняя» и «внешняя» фрагментация, параллельное функционирование международных судебных институтов. Автор считает, что дальнейшее успешное развитие международного права охраны окружающей среды возможно только при условии решения этих проблем и взаимосвязанного формирования экономических, политических, социальных, информационных и других международных отношений и связей между различными странами.
Педагогика
Ризванова Диана Дамировна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Экологическое образование на уроках информатики»
В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Петренко Виктория Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экологическое воспитание детей начальных классов с помощью Красной книги»
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
Хваль Анна Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экологическое воспитание в детском саду»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МАДОУ «Д/С №147 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Познавательное развитие дошкольников (экология)»
Афанасьева Олеся Николаевна , старший воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Этноэкологическое образование детей через организацию познавательных прогулок по территории дошкольного учреждения»
Прогулка является средством этноэкологического, познавательного, всестороннего развития детей, помогает формировать желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности; учит осознанно-правильному отношению к объектам и явлениям природы, побуждает детей к экспериментированию, учит анализировать, делать выводы.
Общая педагогика
Федорова Татьяна Александровна , канд. пед. наук, доцент , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Экологическая культура младших школьников»
В статье рассматриваются философские и психолого-педагогические проблемы формирования экологической культуры младших школьников. Констатирующее исследование показало, что необходим подбор и разработка более эффективной системы и методов воспитания и привития экологической культуры младшим школьникам для повышения уровня интенсивности субъективного отношения к природе.
Педагогика общеобразовательной школы
Косенкова Яна Олеговна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Экологическое образование на уроках английского языка»
Голдобина Татьяна Михайловна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Экология и образование»
Педагогика
Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата , Казахстан
«Формирование экологического мировоззрения и культура экологического сознания студентов»
В данной статье рассматривается проблема формирования экологического мировоззрения, экологического сознания студентов. Экологическая культура рассматривается как позиция человека по отношению к природе, форма проявления экологического сознания, органично входящая в систему мировоззрения как интеграция знания, самосознания и целеполагания личности.
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Глазунова Елена Валерьевна , воспитатель
МАДОУ МО «Д/С №196» , Краснодарский край
Монахова Эвита Максимовна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экологическое воспитание дошкольников в ДОУ»
Юриспруденция
Яковлева Елена Викторовна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Защита экологических прав человека и гражданина в эпоху глобализации, анализ отечественной и зарубежной практики»
В статье рассматриваются правовые аспекты реализации прав человека и гражданина на благоприятную окружающую среду, а также влияние процессов глобализации на экологическую ситуацию в мире и России, в частности. Проведен анализ экологического законодательства Российской Федерации и предложены возможные пути устранения существующих правовых пробелов в данной области, а также рассмотрена и зарубежная практика реализации прав человека и гражданина на благоприятную окружающую среду.
Теория и методика общего образования
Лопатюк Евгения Андреевна , магистрант
Хачатрян Ангелина Хачатуровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Экологическое воспитание младших школьников»
Педагогика
КГБОУ НПО «Профессиональное училище №68» , Иркутская обл
«Формирование экологического сознания и экологически ответственного поведения студентов ГБПОУ «УМТ»»
В данной статье рассмотрена актуальность формирования экологического сознания и экологически ответственного поведения у студентов. Обобщен практический опыт экологического образования и воспитания на занятиях учебных дисциплин «Природа и экология родного края» и «Экология». Представлены результаты воспитательной работы в Международной программе ЭКО-Школа / Зеленый флаг.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Федорова Татьяна Александровна , канд. пед. наук, доцент , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование игровых методов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста»
Хожаева Лилия Галимзяновна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста в процессе наблюдения за объектами живой природы»
В данной статье рассматривается проблема формирования экологической культуры у дошкольников. В этом главная цель экологического воспитания. Авторы приходят к выводу, что бережное отношение к природе у детей дошкольного возраста будет формироваться успешнее, если при проведении экскурсий особое внимание будет уделяться редким и уязвимым растениям, если в ходе экскурсии будут реализованы простейшие природоохранные мероприятия, если в процессе проведения экскурсии воспитатель будет использовать потенциал природы для формирования положительных эмоций у детей.