Список публикаций по ключевому слову: «education»

В статье рассматривается необходимость сюжетно-ролевой игры в гендерном воспитании детей старшего дошкольного возраста. Научный труд содержит обоснованные выводы, представляющие интерес для специалистов в области педагогики.

В статье рассматриваются основные проблемы в преподавании иностранного языка в техническом вузе. Авторами освещаются эффективные формы и методы обучения для достижения высоких результатов и повышения качества высшего профессионального образования.

В статье описывается содержание деятельности педагогического коллектива по созданию условий для образования конкурентоспособного выпускника колледжа. Авторы хотят привлечь внимание к одному из таких условий – организации педагогического сопровождения успешной адаптации студентов к профессиональной деятельности. Работа адресована руководителям и педагогическим работникам профессиональных образовательных организаций, а также может быть использована аспирантами, соискателями, целенаправленно изучающими проблемы социально-профессиональной адаптации студентов-выпускников.

В данной статье рассматривается проблема развития системы образования в России и связанные с этим вопросы осуществления контроля и оценки результатов обучения. Автор анализирует разработанные на научной основе тесты, применяемые в России и в Германии. Научный труд содержит обоснованные выводы, представляющие интерес для специалистов в области образования.

В данной статье проанализированы и изучены эстетические, психологические, технологические аспекты дизайн-проектирования развивающих книжек-игрушек для детей дошкольного возраста. Авторы считают, что спроектированные с учетом данных аспектов игрушки позволяют корректировать, улучшать и развивать в детях необходимые психические свойства, личностные качества, адаптировать их к социальной жизни.

Основная задача системы образования – совершенствование учебных программ и повышение качества образования с целью удовлетворения потребностей общества и подготовки выпускников. Качество образования – соотношение цели и результата, выражающееся в совокупности характеристик, которые отражают уровень достигнутых количественных и качественных результатов, уровень организации и осуществления учебно-воспитательного процесса, условия, в которых он протекает.

В статье рассматривается содержание, средства и функции спортивно-исторического наследия в связи с музеями и их деятельностью в области пропаганды физической культуры и спорта. Автор приходит к выводу о значимости пропаганды физической культуры и спорта в России посредством материалов спортивно-исторического наследия.

В данной статье рассмотрена роль образования в развитых странах. В постиндустриальном обществе, огромное значение имеет квалификация сотрудника, его интеллектуальное развитие, именно поэтому авторами приведены задачи необходимые для модернизации образования.

В данной статье автором приведены некоторые результаты инженерной и научной деятельности ведущего инженера Владимира Ивановича Скрыпника. Показано, что классического лесное образование и нацеленность на формирование и внедрение новых идей способствовали результативности его работы.

Современные условия накладывают на вузы новые, более современные требования к способам управления образовательным процессом, проведению занятий, постоянному обновлению методов обучения и внедрения новых форм коммуникаций между преподавателем и слушателем. Статья рассматривает использование в образовательном процессе интерактивных образовательных технологий, нацеленных на развитие трудового потенциала будущего работника и общества в целом.

В статье анализируются составляющие качества и уровня жизни на примере Ставропольского края. Авторами затрагиваются такие аспекты, как денежные доходы, жилищные проблемы, здравоохранение, образование, культура, благоустройство.

В современную эпоху глобализации экономики человечество столкнулось с проблемой необходимости активного реагирования на новшества, происходящие во всех сферах деятельности, появлением новых специальностей, материалов, изменением техники и технологий, а следовательно, изменением роли образования в обществе. Это, в свою очередь, обусловило появление инновационных процессов. Авторы статьи отмечают, что образовательные учреждения вводят новые элементы обучения в свою деятельность, основанные на функциях управления.

Социальные, экономические и культурные изменения во многом способствуют развитию у школьников неустойчивых убеждений, нежелания участвовать в общественных делах. В данной статье рассматривается организация нравственного воспитания, которое предусматривает включение младших школьников в позитивные нравственные отношения с использованием системно-деятельностного подхода.

В данной статье автор обращает внимание на необходимость изменения процесса управления дошкольным образовательным учреждением, введение инноваций в деятельность старшего воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Это позволит усовершенствовать планирование и другие управленческие функции, что будет способствовать созданию благоприятных условий для профессионального и творческого роста старших воспитателей и педагогов ДОУ и будет способствовать развитию конкурентоспособности дошкольного образовательного учреждения на рынке образовательных услуг.

На основании сравнительного анализа многолетних результатов промежуточного контроля студентов на примере дисциплины «Проектирование бизнес приложений в системе 1С: Предприятие», автор делает вывод о высокой эффективности инновационных педагогических технологий. Привлечение инновационных методов позволило примерно вдвое интенсифицировать процесс изучения материала, улучшить успеваемость (примерно на 40–50%) и резко повысить мотивацию к изучению дисциплины.

В статье обобщен опыт деятельности отраслевых ресурсных центров (далее – РЦ) Московской области на базе профессиональных образовательных организаций (далее ПОО). Авторами представлен их перечень, основные направления деятельности, функционал, а также итоги мониторинга интернет-страниц РЦ и размещенных на сайтах ПОО МО. Предложен для обсуждения подход к разработке междисциплинарного курса, направленного на его внедрение в ресурсных центрах.

В статье рассматриваются подходы и этапы развития дистанционных образовательных технологий в системе повышения квалификации. Представлены проблемы данного процесса и приведены методы решения показанных проблем.

Данная статья посвящена изучению процесса формирования нравственно-ценностных приоритетов у студентов, которые следует рассматривать как конкретно-историческое явление, тесно связанное с экономическими, политическими, социокультурными и национально-региональными особенностями. По мнению авторов, задача вуза состоит в обеспечении социальной зрелости студентов, самоопределения личности в культуре и выработки на этой основе её жизненной позиции.

В статье рассмотрены современные подходы к проблеме взаимодействия образовательной организации с общественностью того населенного пункта, где она расположена. Проанализирована история возникновения связей с общественностью, определены основные формы и методы организации данной работы в образовательной организации.

В статье рассмотрены актуальные проблемы высшего образования в техническом вузе с использованием методики SWOT-анализа. Предложен подход, учитывающий современные технические возможности и требования рынка.

В данной статье рассматривается эффективность бюджетных расходов на образование Астраханской области. Авторами приведено сравнение бюджетных расходов в некоторых регионах.

В статье рассматривается возможность реализации инклюзивной образовательной среды в вузе. С целью анализа создания условий для обучения лиц с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования в вузе был проведен «Индекс инклюзии», который дал возможность проанализировать сильные и слабые стороны в организации инклюзивного обучения.

Рассмотрена реализация образовательного проекта по созданию и наполнению открытого цифрового ресурса – конструктора универсальных дидактических игр classtools.ru, проанализированы результаты с точек зрения конечного продукта и развития учебных умений участников.

Монография посвящена обсуждению результатов эмпирического исследования по проблеме становления гражданственности личности студенческой молодежи в условиях регионального полиментального образовательного пространства. Исследование, в котором приняли участие 300 студентов вузов Чувашской Республики, было направлено на изучение государственно-гражданской и этнической идентичности, характеристик гражданской идентичности (силы и валентности), факторов консолидации, ответственности за происходящее на разных социальных дистанциях, значимости прав и свобод в представлении студенческой молодежи.

Автор научного труда отмечает, что в начале 30-х годов XX века в советской России была осуществлена кардинальная школьная «контрреформа». Ее сущность заключалась в отказе от идей гуманистической педагогики, стремившейся развивать индивидуальный подход к учащимся и усилить субъектную позицию обучающихся в педагогическом процессе. Взамен советская общеобразовательная школа получила жесточайшую регламентацию учебно-воспитательного процесса и единоначалие. Первичными стали учебные цели школы, т.е. цели учебной деятельности, заданные извне как педагогу, так и учащимся. Все остальные цели работы школы подчинялись учебным. Единственными субъектами учебно-воспитательного процесса стали школьные учителя.