Список публикаций по ключевому слову: «обучения»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Атакищева Ирина Викторовна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Особенности управления выбором стратегий и программ обучения в интеллектуальных обучающих системах на основе метаграмматического подхода»
Рассмотрены общие особенности управления выбором стратегий и программ обучения в интеллектуальных обучающих системах на основе метаграмматического подхода. Основной особенностью предложенного подхода является использование метаграмматик для формального описания множеств правил формирования стратегий и программ обучения, а также методов полного и неполного синтаксического анализа в качестве процедурной основы адаптивных методов выбора стратегий и программ в интеллектуальных обучающих системах.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия» Минздрава России , Пермский край
«Основные направления реформы высшего фармацевтического образования во Франции»
В статье рассматривается образовательная система французской высшей школы, заслуживающая внимания российских специалистов в области высшего профессионального образования.
Бородулина Елена Владимировна , преподаватель
ГБОУ ВО «Московский городской психолого-педагогический университет» , Москва г
«Использование дистанционной составляющей в процессе обучения студентов с ОВЗ дисциплине «Математика»
В статье рассматривается эффективность дистанционной составляющей обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ГБОУ СПО «Топкинский технический техникум» , Кемеровская обл
«Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения»
В статье рассматривается организация уроков физической культуры как основная задача здоровьесберегающих технологий.
Мироничева Татьяна Викторовна , преподаватель
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Рейтинговая система и занятия с учебным организатором»
В статье рассматривается значение рейтинговой системы в обеспечении максимально мотивированной работы обучающегося и преподавателя.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОБУ «НОШ №11» , Оренбургская обл
«Метод проектов как условие формирования познавательных УУД на уроках окружающего мира»
В статье обобщен опыт работы учителя по формированию познавательных УУД у учащихся начальных классов при изучении интегрированного курса «Окружающий мир».
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Бикламбетова Рамзия Анваровна , почетный работник общего образования РФ , учитель математики
МКОУ «Осыпнобугорская СОШ» , Астраханская обл
«Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся на уроках математики»
В статье рассматриваются проблемы повышения учебно–познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
МБОУ «СОШ №1 с УИОП» , Свердловская обл
«Анализ педагогических условий повышения качества образования»
Проблема повышения качества образования на сегодня является одной из самых обсуждаемых в научной среде, в педагогических коллективах. Несмотря на то, что, не разработаны критерии и показатели качества, конкретные измерители; не предлагается схема управления качеством образования; не обозначены четко пути обеспечения качества, очевидно, что ключевой фигурой современной школы является педагог, поскольку качество образования не может быть выше качества работающих в этой среде преподавателей.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ГБПОУ ИО «Братский педагогический колледж» , Иркутская обл
«Интерактивные технологии образования как условие подготовки компетентного специалиста»
В статье представлен обзор интерактивных технологий и методов обучения. Рассматриваются возможности и практическое значение использования технологии развития критического мышления в системе среднего профессионального образования, раскрывается методический приём «Инсерт» для работы с информационными текстами.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» , Татарстан Респ
«Педагогическое мастерство: теория, практика, инновации»
Обсуждаются методологические основания интеграции педагогической науки и образовательной практики. В качестве механизма интеграции рассматриваются инновации, их компонентный состав, объекты, признаки, а так же возможности оценки педагогических инноваций и технологий.
Иванищева Светлана Евгеньевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «Станция юных техников» , Свердловская обл
«Деятельностный подход организации декоративно-прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье уточнено понятие «деятельностный подход», раскрыта теоретическая база для обоснования деятельностного подхода организации декоративно–прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, определена структура содержания декоративно–прикладной деятельности детей. Вопросы теории положены в основу инновационного опыта, который обобщен по нескольким направлениям.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С №114» , Чувашская Республика - Чувашия
«Робототехника и техническое творчество в образовательном пространстве дошкольной организации»
Статья посвящена комплексному исследованию влияния лего-конструирования на психическое и физическое развитие дошкольника. Автор стремится проследить процесс внедрения лего-конструирования в образовательную программу дошкольников и устанавливает задачи, необходимые для развития у ребенка конструктивного мышления средствами робототехники.
Общее направление
МАОУ ДОД «ДШИ №14» , Бурятия Респ
«Современная модель успеха творческой диады «ученик-преподаватель» в условиях детской школы искусств»
Статья посвящена осмыслению взаимоотношений между субъектами творческого процесса в школе искусств – преподаватель-ученик, предложено авторское видение оптимизации процесса обучения в современном социуме.
МБОУ «Почаевская СОШ» , Белгородская обл
«Современные образовательные технологии на уроках физики»
В статье рассматриваются современные педагогические технологии: технология развития критического мышления, проектная технология и технология проблемного обучения. Описывается их применение на уроках физики.
КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» , Алтайский край
«Развитие групповой сплоченности подростков в объединении дополнительного образования»
Данная работа является попыткой обобщения и описания накопленного опыта работы с подростками в учреждениях дополнительного образования. Проблема поиска эффективных форм и методов обучения и воспитания подростков актуальна для социального саморазвития, умения работать в команде, вести за собой, строить перспективные планы и уметь ориентироваться в социальной среде.
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме виртуальной коммуникации и специфики её реализации в условиях современного ВУЗа»
В статье раскрывается проблематика использования дистанционных технологий взаимодействия в пространстве высшей школы. Обозначаются актуальные вопросы, приводятся варианты их решения. Автором подчеркивается положительное и отрицательное данных технологий в процессе подготовки бакалавров.
ФГКВОУ ВО «Московское высшее общевойсковое командное училище» , Москва г
«Развитие культурно-страноведческой компетенции у курсантов военных вузов»
Обучение иностранному языку на основе ознакомления учащихся с культурой другой страны является в настоящее время одним из базовых принципов обучения предмету. Приобщение к культуре другого народа не только делает изучение иностранного языка более привлекательным для учащихся, но и способствует полноценной коммуникации, более точному и адекватному пониманию носителей данной культуры, способствует формированию умения представлять свою страну в условиях межкультурного общения.
Егизарьянц Марина Николаевна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Актуальные проблемы фундаментализации образования»
В статье рассматривается проблема фундаментализации образования и ее возможные последствия. Фундаментализация образования означает уклонение от современных технологий и методов обучения в пользу усиления традиционных основ знаний. Автор статьи указывает на опасность такого подхода, поскольку он может препятствовать разностороннему развитию студентов, их критическому мышлению и адаптации к современным требованиям. Также отмечается, что фундаментализация образования может ограничить понимание социальных и этических аспектов, что важно в современном мире. В статье предлагается стремиться к балансу между традиционными основами знаний и современными требованиями, учитывая индивидуальные потребности и способности каждого студента. Подчеркивается необходимость создания образовательных программ, которые способствуют развитию широкого спектра навыков и позволяют студентам успешно адаптироваться к быстро меняющемуся миру.
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Электронный учебник: от содержания до конструктора»
В статье рассматриваются основные требования и принципы, предъявляемые к электронным учебникам. Анализируются прикладные программные продукты для конструирования электронных пособий.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Методы интеллектуального развития и обучения»
Автор статьи предлагает современные методы интеллектуального развития и обучения студентов в российских ВУЗах, которые будут способствовать активизации научной работы и интеллектуальной деятельности студентов.
Информатика и вычислительная техника
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Метод регуляризации в задаче обучения радиальных нейронных сетей»
В статье рассматриваются: теория регуляризации, метод негладкой регуляризации, сглаживающие функционалы для подавления избыточных переменных и принципы их построения.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме формирования активности бакалавров на стадии обучения в вузе: актуальность и поиск эффективных технологий»
В статье раскрывается проблематика подготовки бакалавра в условиях образовательного пространства вуза. Обосновываются актуальные вопросы и приводятся варианты их решения. Автором подчеркивается особая значимость активности бакалавра и роль технологий в этом процессе.
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме активизации учебно-профессиональной деятельности бакалавров в вузе и развитии их субъектности»
В статье раскрывается проблематика подготовки бакалавра в условиях современного вуза. Обосновываются значимые вопросы и приводятся варианты их решения в науке и практике высшей школы.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса»
В статье автором рассматриваются информационные технологии, применяемые в современной системе образования, выделяется виды образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности».
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Методы интеллектуального развития и обучения студентов»
Автор в своей работе предлагает современные методы интеллектуального развития и обучения студентов в российских ВУЗах научной работы и интеллектуальной деятельности студентов, которые будут способствовать активизации научной работы и интеллектуальной деятельности студентов.