Список публикаций по ключевому слову: «дети дошкольного возраста»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Шаповалова Александра Андреевна , воспитатель
Винник Алена Викторовна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра в социально-коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраста»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С «Звездочка» , Ямало-Ненецкий АО
«Танец как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С КВ №34» , Белгородская обл
«Социокультурное развитие детей дошкольного возраста посредством изучения родного края и приобщения к народной культуре»
В работе на примере реализуемой в ДОУ программы «Белгородоведение» освещаются вопросы социокультурного развития детей дошкольного возраста. Статья посвящена актуальной проблеме духовно-нравственного воспитания и социокультурного развития детей дошкольного возраста через приобщение к традициям народа, своей семьи, к народной культуре, формирование доброго, представления о своем родном крае, о морально-этических нормах поведения, уважительного отношения к самым близким людям.
Соснина Татьяна Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление рассказов по сюжетной картине»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МДОУ Д/С КВ №3 «Радуга» , Московская обл
«Фольклор как средство развития речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Приобщение детей среднего дошкольного возраста к истокам народной культуры на занятиях в комнате русского быта – горнице»
Дошкольная педагогика
Сотникова Елизавета Алексеевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №6 , Краснодарский край
«Мелкая моторика руки и ее значение для развития речи детей дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» , Башкортостан Респ
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность»
Дошкольная педагогика
Cаляхова Зухра Наилевна , музыкальный руководитель
ЛГ МАДОУ «Д/С ОВ №4 «Золотой петушок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие речевого творчества в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Педагогика
МДОБУ «Д/С №63» , Оренбургская обл
«Проект дополнительной образовательной программы «Вместе весело шагать»»
Представленная в статье дополнительная образовательная программа «В месте весело шагать» реализуется в рамках социально-личностного и познавательно-исследовательского направлений. Развитие детей старшего дошкольного возраста происходит посредством установления детско-родительских отношений в процессе исследования культурно-исторического наследия семьи. Организация взаимодействия всех участников образовательного процесса в клубной форме позволяет передать старшим поколением и принятию детьми опыта культурно семейных отношений в процессе совместных интересных дел; передать в качестве образца ценностного отношения к культурно-историческому наследию в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности. На паритетных началах нескольких поколений семьи можно реализовать потребность ребенка в познании, общении и созидании образцов.
Варфоломеева Анна Серафимовна , воспитатель
МДОУ «Ытык-Кюельский Д/С «Берёзка» ОВ с приоритетным осуществлением интеллектуального развития детей» муниципального района «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия) , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста посредством якутских настольных игр»
Дошкольная педагогика
Татаринцева Татьяна Владимировна , воспитатель
Толмачева Ксения Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №49» , Белгородская обл
«Применение метода «Ленты времени» в образовательном пространстве дошкольного учреждения»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
Лобанцова Ксения Андреевна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Коллекционирование как средство формирования информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье обобщен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по организации исследовательской деятельности в детском саду. Рассмотрены понятия такие понятия, как «компетентность», «информационная компетентность». Представлены основные возможности формирования умений информационной компетентности посредством коллекционирования.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Архипова Екатерина Ивановна , учитель-логопед
ГБДОУ Д/С №4 Петроградского района , Санкт-Петербург г
«Адвент-календарь как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожной безопасности»
Психолого-педагогические аспекты образования
Телегина Анна Владимировна , воспитатель
Коханчик Людмила Петровна , воспитатель
Кватера Ксения Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №13» , Мурманская обл
Котенко Наталья Викторовна , логопед
МБДОУ «Д/С КВ №76» , Мурманская обл
«Развитие толерантного поведения у детей дошкольного возраста»
В данной статье авторы говорят о важности формирования культуры поведения детей дошкольного возраста. В работе также представлены составляющие культуры поведения дошкольников, продемонстрированы используемые педагогами на занятиях задания, способствующие установлению доверительных контактов детей и правильного общения, а также умению выстраивать доброжелательные отношения.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №287» , Ростовская обл
Абдульманова Любовь Витальевна , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Управление процессом организации сотрудничества ДОО с семьей по воспитанию здорового ребенка»
Общая психология и психология личности
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Развитие личности у детей дошкольного возраста»
В данной статье описано развитие личности у детей дошкольного возраста. По мнению авторов, в процессе своего психического развития ребенок овладевает свойственными человеку формами поведения среди других людей. Это движение онтогенеза соединено с развитием внутренней позиции, которая отличает ребенка от других и одновременно несет в себе возрастные и общечеловеческие внутренние черты.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Актуальность повышения педагогической культуры родителей в условиях родительского университета»
В статье представлены основные аспекты понятия «педагогическая культура родителей». Приведено определение термина «педагогическая культура». Обобщены результаты исследования уровня сформированности педагогической культуры родителей. Представлены особенности родительского университета как формы повышения педагогической культуры родителей.
МБУ ДО «Центр детского творчества» Междуреченского городского округа , Кемеровская обл
«Использование информационных технологий педагогами ДОУ в образовательном процессе дошкольного учреждения»
В данной статье обобщены результаты эмпирического исследования готовности воспитателей к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОУ. Обоснована актуальность использования информационных технологий в современном дошкольном образовании. Выявлена необходимость организации целенаправленной деятельности по повышению информационно-коммуникационной компетентности педагогов.
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Развитие социально-коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста в сотрудничестве со сверстниками»
Дошкольная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» , Самарская обл
«К вопросу о формировании читательского интереса у детей 6–7 лет»
В статье рассматривается проблема формирования читательского интереса у детей дошкольного возраста. Раскрываются такие вопросы, как организация книжного уголка, как одно из условий мотивации к чтению художественной литературы детей 6–7-летнего возраста, формирование нравственных представлений у детей дошкольного возраста посредством чтения русских народных сказок.
Винник Алена Викторовна , воспитатель
Ручинская Нина Дмитриевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста»
В статье обоснована актуальность проблемы социально-коммуникативного развития детей через организацию игровой деятельности. Раскрываются задачи социально-коммуникативного развития дошкольников, решение которых направлено на развитие положительного отношения ребенка к себе, окружающему миру, развитие коммуникативной и социальной компетентности.
Педагогика
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
Алексеева Светлана Ивановна , воспитатель
Зубкова Елена Викторовна , воспитатель
Петрова Эллина Александровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Инновационные игровые технологии как фактор интеллектуального развития детей»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Шигапова Альмира Шакритовна , воспитатель
Ожиганова Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84 «Аленушка» , Марий Эл Респ
«Дошкольное образование: опыт и перспективы развития»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Гуманитарно-педагогический институт ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Народная игрушка как средство формирования элементов духовной культуры у дошкольников»
Народная игрушка несет в себе большой педагогический потенциал, благодаря своему разнообразию, сказочной необычности и многофункциональности является способом обогащения внутреннего мира ребенка. Использование ее в работе с детьми дошкольного возраста способствует освоению ими культурных традиций, заложенных в ней, формирует интерес к народному творчеству и любовь к своей Родине.