Список публикаций по ключевому слову: «музей»
Педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Музей и вуз: актуальные проблемы социокультурного взаимодействия»
Василий Филиппович Каховский – ученый, педагог, общественный деятель
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Семья Каховских в нашей жизни»
Народная культура как содержательная основа патриотического, духовно-нравственного, этнокультурного, художественно-эстетического, экологического воспитания
Фаттахова Раушания Минниахатовна , учитель
МБОУ «Гимназия №4» , Татарстан Респ
«Музей как форма воспитательной работы»
Педагогика
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Музейно-педагогическая и экспозиционная работа в образовательной организации: создание специализированной аудитории»
Дошкольная педагогика
Огнева Елена Георгиевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Из опыта работы по включению музейной педагогики в образовательный процесс в группах компенсирующей направленности для детей с ОНР»
[07.00.00] Исторические науки и археология
ГБУК СК «Ставропольский государственный историко‐культурный и природно‐ландшафтный музей‐заповедник им. Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве» , Ставропольский край
«История создания Ставропольского музея наглядных пособий»
Искусствоведение и культурология
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Тема детства у якутов в традиционной культуре»
Исторические науки
Новороссийский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Краснодарский край
«Великая Отечественная война в изобразительном искусстве (на примере коллекции фронтовой живописи в Новороссийском государственном историческом музее-заповеднике)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проведен первичный анализ коллекции фронтовой живописи, хранящейся в Новороссийском государственном историческом музее-заповеднике. Отмечена актуальность данного вида источников и для исследовательской практики и в повседневной, но не менее важной, просветительской и воспитательной работе с молодым поколением россиян во имя сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне.
Филология и лингвистика
Золотова Татьяна Аркадьевна , д-р филол. наук , профессор
Плотникова Екатерина Андреевна , канд. филол. наук , старший научный сотрудник
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Базы данных по фольклору: новые формы организации регионального материала (на материале фольклора Республики Марий Эл)»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» , Москва г
«Историко-патриотическое воспитание учащихся школ с помощью создания виртуальных музейных экспозиций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы создания виртуальных экспозиций школьных музеев Великой Отечественной войны как средство организации патриотического воспитания школьников. Описывается опыт работы Виртуального музея памяти «Солдаты Победы», созданного в ходе совместной работы Департамента образования города Москвы и Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского.
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Социокультурное развитие дошкольников посредством использования инновационных педагогических технологий»
Корнетова Рената Сергеевна , музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
Кирикова Ирина Сергеевна , педагог-психолог
Мазгунова Александра Владимировна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Развитие эмоциональных представлений и эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста средствами искусства. Музыка и живопись»
Азербайджанский Государственный Экономический Университет , Азербайджан
«Формирование исторического мышления детей в контексте современных проблем музейной педагогики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Музейная педагогика предполагает формирование потребности в общении с культурным наследием. Направлениями деятельности музейной педагогики являются поисково-собирательское, экспозиционное (оформительское), экскурсионное и культурно-массовые мероприятия. В статье рассматриваются подходы к организации музейной педагогики и педагогики музейной деятельности, позволяющие организовывать культурно-просветительную деятельность.
Система образования
ГБДОУ Д/С №88 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Воспитание «человека в человеке» средствами музейной педагогики»
Педагогика
Крыгина Светлана Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №43 , Краснодарский край
«Виртуальный музей как средство социализации дошкольника, развития инициативы и творческих способностей»
История и политология
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма» , Москва г
«Обзор спортивных музеев Республики Татарстан, Кировской и Саратовской областей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье кратко рассматриваются три музея спорта из разных регионов Российской Федерации, их характерные особенности и основные направления деятельности. Для гармоничного воспитания подрастающего поколения России, привития ему идей патриотизма и ценности здорового образа жизни необходимо развивать соответствующую инфраструктуру в регионах РФ, включая строительство и поддержку местных спортивных музеев.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма» , Москва г
«Краткий обзор музеев спорта Самары и Ярославля»
История и политология
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма» , Москва г
«Рассмотрение спортивных музеев Ижевска и Миасса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье кратко рассмотрены два спортивных музея муниципального уровня подчинения, их цели и основные направления деятельности. По мнению автора, в целях патриотического воспитания молодежи очень важно развивать и увеличивать количество не только федеральных музеев спорта, но и небольших муниципальных музеев, находящихся в шаговой доступности.
Педагогика
ГБОУ «Лицей №1793 «Жулебино» , Москва г
«Опыт по созданию проектов в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечается актуальность использования метода проектов в образовательном процессе начальной школы. Охарактеризованы основные принципы проекта типа «Музей в чемодане». Представлена авторская экспозиция, посвящённая быту солдата времён Великой отечественной войны. Показано, что данная педагогическая технология способствует решению ряда научно-исследовательских и образовательно-воспитательных задач.
Общая педагогика
Абрамчик Нина Мироновна , учитель информатики
Канина Людмила Сергеевна , учитель химии
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Школьный музей и его влияние на формирование исследовательских умений учеников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается позитивное влияние школьного музея на формирование исследовательских умений учеников разного возраста. Деятельность в школьном музее позволяет раскрыть индивидуальные способности детей и даёт им возможность использовать свои знания и умения, приносить пользу и публично демонстрировать достигнутый результат.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Развитие познавательной активности младших школьников на уроках литературного чтения в процессе работы с «музейными страничками» по учебно-методическому комплекту В.А. Лазаревой»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма» , Москва г
«Рассмотрение некоторых региональных спортивных музеев Российской Федерации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье кратко рассматриваются некоторые спортивные музеи регионального уровня подчинения – наиболее значимые музеи спорта Архангельской, Воронежской, Новосибирской областей и Алтайского края. Для выстраивания грамотной государственной политики в данной сфере необходимо иметь четкое представление, в каком состоянии находятся существующие спортивные музеи.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма» , Москва г
«Краткая характеристика Музея спорта и олимпийского движения Псковского края»
Педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Некоторые аспекты практической подготовки бакалавров и магистров социально-культурной деятельности в условиях взаимодействия педагогического вуза и музея»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема практической подготовки академических бакалавров и магистров социально-культурной деятельности. Автор рассматривает взаимодействие педагогического вуза и музея как фактор практико-ориентированной подготовки будущих кадров для учреждений социально-культурной сферы.
МДОУ Д/С КВ №6 «Ласточка» , Московская обл