Список публикаций по ключевому слову: «навык»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С ОВ №63 «Жемчужинка» , Татарстан Респ
«Экспериментальная деятельность с детьми дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития любознательности и познавательности детей дошкольного возраста. Обосновывается необходимость формирования познавательных способностей детей. Автор делится опытом создания предметно-развивающей среды, где дети познают объекты и явления природы и окружающего мира. Отмечается важность групповой работы, поскольку именно в групповой работе дети развивают навык критического мышления. Также автор обращает внимание на необходимость вовлечения родителей в процесс формирования навыков ребенка.
Токмачева Вера Серафимовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Воспитание у дошкольников навыков безопасного поведения на улице»
Верейкина Ирина Викторовна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Исследовательская деятельность как средство развития одарённых дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается педагогический опыт организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста, направленной на развитие детской одаренности. Описываются методики развития познавательной деятельности ребенка, раскрывается процесс создания условий для развития одаренности детей. Автор статьи делает вывод о необходимости проведения исследовательской деятельности детьми для развития познавательных и творческих навыков.
Выявление и развитие одаренности у детей с ограниченными возможностями здоровья
Маринич Татьяна Леонидовна , методист-педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД «Дом детского творчества» , Кемеровская обл
«Выявление и развитие одаренности у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством декоративно-прикладного творчества»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается опыт работы по осуществлению сетевого взаимодействия дополнительного и общего образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках реализации ФГОС. Подробно описаны методическая и педагогическая деятельность авторов по выявлению и развитию творческих способностей детей.
Выявление и развитие одаренности у детей с девиантным поведением и детей, обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях
МАДОУ «Д/С №1 «Родничок» ОВ» , Татарстан Респ
«Использование коллективного художественного творчества на занятиях кружка по изобразительной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития творческих навыков детей дошкольного возраста. Описывается деятельность изостудии «Волшебная кисточка», выделены цель и задачи изостудии, описываются техники коллективного рисования. Отмечается эффективность введения коллективных методов изобразительного художества, поскольку коллективная художественная деятельность способствует снятию детских страхов, развивает пространственное мышление, учит детей свободно выражать свой замысел, побуждает детей к творческим поискам и решениям и т. д.
Психология
Коблева Анжела Лионтьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Развитие коммуникативных навыков у детей с ранним детским аутизмом»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Зубарева Людмила Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
Борзых Раиса Романовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл
«Интонация как важнейший компонент при обучении иностранных студентов русскому произношению»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются вопросы важности обучения студентов правильной интонации на занятиях по РКИ, выделяются основные функции интонации в высказывании, рассматриваются проблемы, возникающие при изучении интонационных конструкций. Особое внимание уделяется песенной культуре как наиболее эффективному способу овладения слухо-произносительными навыками и формирования фонетико-орфоэпической культуры речи иностранных студентов.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Коблева Анжела Лионтьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Развитие коммуникативной деятельности у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются проблемы коммуникативной речи детей дошкольного возраста. Отмечается необходимость формирования навыка коммуникативной речи с ранних лет, поскольку навыки общения играют важную роль в становлении и формировании личности человека. Проанализировав теоретические подходы к процессу формирования коммуникативных навыков детей, авторы пришли к выводу о неразработанности методик, позволяющих решить выявленные проблемы.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «ООШ №16» , Краснодарский край
«Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников в рамках внеурочной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются теоретические аспекты исследовательской деятельности. Обосновывается необходимость проведения исследовательских работ в начальных классах средней школы, описываются условия формирования исследовательских навыков учащихся. Раскрывается поэтапный процесс проведения исследовательской деятельности. Автор статьи отмечает важность проведения исследовательских работ для формирования познавательных навыков и расширения мировоззрения. Отмечается значимость самого процесса исследовательской деятельности вне зависимости от полученных результатов.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №32» , Татарстан Респ
«Обучение дошкольников чтению в интеграции с познавательным развитием»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы развития детей дошкольного возраста. Описывается методика Н.А. Зайцева, направленная на раннее обучение детей технике чтения. Отмечается эффективность данной методики, т.к. методика разработана с учетом возраста и физической активности детей, она не требует усидчивости и сосредоточенности. Описываются примерные задания методики чтения Н.А. Зайцева.
Педагогика
Зверева Ксения Николаевна , Студент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Изучение диалога у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Чувенорускинская СОШ» , Татарстан Респ
«Работа над текстом как один из видов работ на уроке, способствующих умению формировать собственный текст»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«Клубный час «Культура мира. Человек среди людей»»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Чувенорускинская СОШ» , Татарстан Респ
«Формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы сохранения здоровья учащихся посредством формирования навыков ведения здорового образа жизни. Предлагается создать условия для развития практических навыков ведения здорового образа жизни не только за стенами образовательного учреждения, но и в самом учебном заведении. Автор отмечает практическую необходимость формирования комплексной системы образовательных и оздоровительных задач для улучшения состояния физического и морального здоровья учащихся.
Психология и педагогика
Мырза Татьяна Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Особенности обучения фонетической стороне речи (для студентов языковых факультетов)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описана подготовка студентов 4–го курса английского отделения факультета лингвистики и перевода, которые изучают немецкий язык как второй иностранный со 2–го курса. Указаны основные моменты, на которые обращается особое внимание в процессе изучения дисциплины «Теория обучения иностранным языкам (второй иностранный язык)» при обучении фонетической стороне речи. Приведены примеры наиболее распространенных фонетических упражнений, которые отрабатываются со студентами и которые они сами в дальнейшем смогут применить в ходе производственной (педагогической) практики. Сделаны выводы о том, что студентам необходимо привить осознанное понимание того, что формирование правильного нормативного произношения и работа над произносительной стороной речи должна осуществляться на всех этапах обучения и в тесной связи с работой над другими аспектами языка – лексикой, грамматикой – и интегрироваться в коммуникативной деятельности учащихся.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №153» , Татарстан Респ
«Актуальные направления преподавания татарского языка»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С №34» , Татарстан Респ
«Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевых игр»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В публикации затрагивается важная для нашего времени тема развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности. В публикации обозначены результаты проведенного анализа литературных источников по теме исследования, значимость развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Средством развития навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности в исследовании выступает бизиборд.
МАДОУ ЦРР Д/С №87 , Коми Респ
«Использование произведений устного народного творчества в формировании культурно-гигиенических навыков детей дошкольного возраста»
Социология и психология политики
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Особенности профессионально важных качеств сотрудников УФСИН России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы основные подходы для изучения профессионально важных качеств сотрудников уголовно-исполнительной системы. Автором изучена литература и сформировано определение понятия «профессионально важные качества». В работе выделены основные важные качества для успешной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы.
Общее направление
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Особенности диалогической речи умственно отсталых детей»
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Особенности постановки игрового аппарата студентов без музыкальной подготовки в классе фортепиано»
ГБУДО ДШИ «Центр» , Москва г
«Некоторые аспекты мотивации юных музыкантов детской школы искусств к совершенствованию технических навыков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье поднимается проблема мотивации юных музыкантов в детской школе искусств, рассмотрен один из вариантов – организация и проведение технического конкурса инструменталистов. Автор делает вывод, что умелое варьирование преподавателем основных методов работы над техникой является наиболее перспективным и творческим путем совершенствования возможностей одаренного ученика.
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Педагогические условия, способствующие развитию ансамблевых навыков у учащихся-гитаристов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены условия освоения навыков игры в ансамбле: отбор художественно ценного репертуара с основой из авторских переложений; учет эстетических потребностей учащихся-подростков при выборе произведений для переложений; учет музыкальных способностей и технических возможностей обучаемых при создании переложений; создание атмосферы доброжелательности и сотрудничества. Автор предлагает алгоритм действий по подбору учебного репертуара, способствующего развитию ансамблевых навыков.
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл