Список публикаций по ключевому слову: «современный урок»



Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дмитриева Елена Игоревна , преподавтель
ГБПОУ ИО «Братский педагогический колледж» , Иркутская обл

«Подготовка будущих учителей начальных классов к реализации ФГОС НОО»

Скачать статью

В статье раскрывается методика системно–деятельностного подхода к реализации требований ФГОС начального общего образования.

Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 02.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Долгова Елена Вячеславовна , преподаватель русского языка и литературы высшей категории
ГАОУ СПО Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж , Башкортостан Респ

«Использование Smart-технологий на уроках русского языка и литературы»

Скачать статью

Данная статья посвящена проблеме использования современных информационных технологий в учебном процессе и во внеурочной деятельности. Автор приходит к выводу о необходимости использования Smart‐технологий, имеющих практические, теоретические и познавательные результаты и позволяющих проектировать уроки креативного и когнитивного типов.

Теория и методика общего образования

Дата публикации: 29.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сергеева Татьяна Николаевна , учитель английского и немецкого языков
МБОУ СОШ №349 , Санкт-Петербург г

«Учебная дискуссия как метод формирования коммуникативных навыков в старших классах средней школы»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема формирования коммуникативных навыков учащихся. При применении дискуссионных методов возможно частичное или полное решение множества педагогических задач.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 22.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лоскутова Татьяна Леонидовна , заместитель директора по учебно-воспитательной работе
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл

«Современные педагогические технологии на уроках ОБЖ»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы применения современных педагогических технологий в преподавании курса ОБЖ в общеобразовательной школе, позволяющих видоизменить весь процесс обучения и дающих возможность учителю вносить в учебный процесс новые разнообразные формы и методы, делая урок более интересным. Совместная деятельность учителя и учащихся в процессе познания, освоения учебного материала вносит в процесс познания свой особый индивидуальный вклад: идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности.

Дата публикации: 23.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Светлова Ольга Александровна , студентка
Кириллова Мария Игоревна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«К вопросу о культуре и режиссуре современного учебного занятия»

Скачать статью

В данной статье рассмотрен актуальный подход к организации учебного занятия, к культуре и режиссуре современного учебного занятия. Авторы раскрывают принципы организации проведения современного учебного занятия, механизм осуществления режиссерского действия и важные компоненты режиссуры современного учебного занятия.

Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования

Дата публикации: 21.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Корбова Марина Александровна , преподаватель
БОУ СПО Ханты-Мансийского автономного округа «Нижневартовский профессиональный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Современный урок русского языка и литературы в условиях введения ФГОС: теория, практика, перспективы»

Скачать статью

Данная работа посвящена проблеме проведения современного урока в условиях федеральных государственных образовательных стандартов. Автор статьи акцентирует внимание на понятии «современный урок», а также описывает приемы рефлексии, используемые на занятиях. В итоге автор делает вывод о внесении существенных изменений новыми ФГОС в цели, содержание и организацию учебно‐воспитательного процесса, влекущие за собой необходимость перестройки всей образовательной деятельности и в первую очередь учителя, обеспечивающего ее.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 29.09.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пучнин Юрий Александрович , учитель технологии
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Современный урок как главное условие реализации ФГОС ООО»

Скачать статью

В статье представлены материалы, отражающие новые походы к современному уроку: моделированию и анализу урока, составлению технологической карты, формированию учебной мотивации на различных этапах урока.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 19.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саушкина Анна Владимировна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл

«Современный урок в начальной школе»

Скачать статью

В данной статье рассматривается современный урок в начальной школе. Автор сообщает, что надо не просто вооружить ученика фиксированным набором знаний, а необходимо сформировать у него умение и желание учиться.

Дата публикации: 11.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Замуруева Ольга Александровна , учитель начальных классов
МБОУ Одинцовская гимназия №7 , Московская обл

«Временная ресурсообеспеченность урока как средство достижения целевых установок»

Скачать статью

Данная статья отражает основные причины нехватки времени на уроке. Автор даёт рекомендации по их эффективному устранению.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 23.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шавалеева Гельшат Шакировна , учитель начальных классов
МБОУ «Аксубаевская СОШ №2» , Татарстан Респ

«Современный урок»

Скачать статью

Урок как форма организации учебной деятельности существует более 350 лет. Урок остается самой распространенной организационной формой учебно-воспитательного процесса в школе. Наука и общество изменяются, реформы происходят и в образовании. В результате понятие современного урока получает новый смысл, новую окраску. Понятие «современный урок» находится в постоянном изменении, и, именно сейчас, когда мы вступили в новый век, эти изменения особенно заметны. Автор статьи рассматривает вопрос, в чем же заключается новизна современного урока в условиях введения ФГОС?

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 11.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Левцов Антон Николаевич , учитель
ГБОУ СОШ №380 Красносельского района Санкт-Петербурга , Ленинградская обл
Васина Ирина Валерьевна , учитель
ГБОУ СОШ №380 , Ленинградская обл

«Работа с освобожденными учащимися по состоянию здоровья от практической части предмета физическая культура в рамках реализации ФГОС»

Скачать статью

В данной статье, авторы рассматривают и предлагают варианты работы с освобожденными учащимися на уроках физической культуры.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 17.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Степаненко Анастасия Владимировна , учитель географии
МБОУ СОШ №64 , Самарская обл

«Значимость современного урока в ходе реализации ФГОС»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены новые требования и технологии по реализации ФГОС в современной школе. В работе отмечается значимость проведения нового типа урока, направленного на формирование и развитие универсальных учебных действий обучающихся.

Педагогика

Дата публикации: 26.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антонова Елена Николаевна , учитель математики
Порфирьева Ольга Святославовна , учитель математики
Зарипова Гузель Сиреневна , учитель математики
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ

«Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС ООО»

Скачать статью

Авторы статьи отмечают важность выработки таких собственных методов и приемов, которые способствуют активизации познавательного интереса и творческой активности на уроках математики.


Дата публикации: 22.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бушуева Елена Васильевна , учитель начальных классов
Красильникова Любовь Николаевна , учитель начальных классов
Торгашина Ирина Ивановна , учитель начальных классов
Козлитина Юлия Борисовна , учитель начальных классов
МБОУ СОШ , Саратовская обл

«Обучeниe млaдшиx шкoльникoв в уcлoвияx ввeдeния нoвыx oбpaзоватeльныx cтaндартов»

Скачать статью

В статье рассмотрены особенности организации современного урока в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО второго поколения. Авторами освещены вопросы особенности взаимодействия педагога и ученика, приведены примеры заданий, способствующих формированию УУД

Педагогика профессиональной школы и СПО

Дата публикации: 17.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Григорьева Ирина Александровна , старший методист
КГБ ПОУ «Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум» , Хабаровский край

«Открытый урок как основная форма реализации инновационной деятельности техникума»

Скачать статью

В статье рассматриваются проблемы и условия организации системы выявления, тиражирования и пропаганды инновационных методик и подходов, современных образовательных технологий в практику учебного процесса для решения вопроса недостаточной разработанности требований к современному уроку профессиональной школы с учетом опыта техникума. В работе также анализируется деятельность методической службы по организации инновационной деятельности в техникуме.

Педагогика

Дата публикации: 03.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шакирова Талия Расыховна , учитель математики
МБОУ «СОШ №71» , Татарстан Респ

«Дело, которому я служу..»

Скачать статью

Данная статья посвящена раскрытию личного педагогического опыта автора. В работе анализируются принципы и подходы в преподавании математики.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 06.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Телепенко Юрий Андреевич , учитель географии
МКОУ СОШ №11 п. Нового , Ставропольский край

«Современный урок: каким ему быть?»

Скачать статью

В данной статье автором рассматриваются требования к современному уроку в условиях перехода школы на ФГОС второго поколения. В работе показаны отличия урока по ФГОС от традиционного.

Дата публикации: 25.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Аликбирова София Калимулловна , учитель физики и математики
Старозеленовская СОШ – МОУ , Ульяновская обл

«Урок - главная составная часть учебного процесса»

Скачать статью

В работе затрагиваются вопросы: «Как обучать в новых условиях? Как не потерять интерес обучающихся к учебе после перехода из начальной школы? Какие же требования ФГОС ООО выдвигает к современному уроку?» Автором прослеживается, что в настоящее время изменился подход к определению целей урока, изменились требования к уроку, соотношение деятельности учителя и деятельности учащихся, объем и характер самостоятельной работы.

Дата публикации: 26.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Перегудова Татьяна Юрьевна , учитель истории
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл

«Требования к современному уроку истории по ФГОС»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются требования к современному уроку истории по ФГОС. Автор говорит о необходимости обновления исторического и социального образования.

Дата публикации: 12.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Некрасова Надежда Ивановна , учитель английского языка
МКОУ «Дерезовская СОШ им. Героя Советского Союза В. Прокатова» , Воронежская обл

«Эффективность современного урока при реализации ФГОС второго поколения»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам ведения школьных уроков по современному образовательному стандарту. Автор показывает эффективность перехода с традиционной формы ведения учебного курса к современному уроку. Перечисляются положительные стороны ведения урока по образовательным стандартам нового поколения и критерии эффективности современного урока. В заключение автор обобщает понятие современного урока, выделяя его сильные стороны.

Дата публикации: 10.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фуфалдина Галина Александровна , методист отделения СПО
Николаева Ольга Николаевна , методист отделения СПО
Институт транспорта ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл

«Требования к современному уроку»

Скачать статью

В статье рассматривается теоретический подход к современному уроку по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Анализируются требования к уроку с точки зрения ведения традиционного урока и урока по ФГОС. Выделены особенности современного учебного занятия, принципы и требования его проведения. Автор формулирует вывод о способности школьной образовательной системы, построенной по описанным в статье требованиям проведения урока, подготовить самостоятельно мыслящего профессионала.

Дата публикации: 11.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 7)
Телепенко Юрий Андреевич , учитель географии
МКОУ СОШ №11 п. Нового , Ставропольский край

«Урок географии в 5 классе на тему «Науки о природе» (ФГОС)»

Скачать статью

В статье представлена методическая разработка современного урока географии по теме «Науки о природе» в контексте реализации ФГОС. Автором определены цель и задачи урока, поэтапно раскрыт ход урока. Статья содержит таблицы и схему.

Инновационные принципы организации учебной деятельности

Дата публикации: 08.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мурочкина Юлия Григорьевна , учитель математики
МБОУ «Лицей №145» , Татарстан Респ

«Современный урок математики в контексте реализации ФГОС»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме проведения современного урока математики. В связи с происходящими переменами в современном обществе, требующими ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, которые учитывают государственные, социальные и личностные потребности и интересы, автор говорит о необходимости предварительной подготовки учителя для решения принципиально новых задач, связанных с передачей функций целенаправленного формирования новых образовательных результатов непосредственно обучающемуся. С учетом опыта работы в 7–11 лицейских классах автор ставит перед собой цели и задачи для успешного овладения учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. Исследователь считает, что необходимо принять идеологию ФГОС общего образования; освоить новую систему требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.

Научная школа А.Ю. Ефремова. Формирование исследовательских компетенций студентов

Дата публикации: 23.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефремов Александр Юрьевич , канд. пед. наук , доцент
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
Гулашвили Лия Сосоевна , студентка
Маковкина Ксения Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл

«Значение общего образования в профессиональной подготовке юриста»

Скачать статью

Общеобразовательная подготовка является базовым составным компонентом формирования общих компетенций юриста. Для социально-экономической специализации обучения в области права и организации социального обеспечения одной из важных дисциплин является география, позволяющая реализовать задачи развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей студентов и воспитания уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей природной среде.

Инновационные подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 23.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Игнатова Людмила Николаевна , учитель музыки и МХК
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ

«Инновационные технологии в модели современного урока»

Скачать статью

В статье рассматриваются инновационные технологии в модели современного урока в контексте системно-деятельностного подхода в соответствии со Стандартами второго поколения – ФГОС. Автором также анализируется их классификация и характеристики