Список публикаций по ключевому слову: «нарушение речи»


Психолого-педагогические основы дошкольного образования

Дата публикации: 05.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Власова Светлана Юрьевна , учитель-логопед
МБДОУ Д/С КВ второй категории №458 , Челябинская обл

«Пескотерапия как средство успешной коррекции и развития речи дошкольников»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются проблемы коррекционной логопедической работы для детей с нарушениями речи, а именно использование в работе инновационных педагогических технологий.

Коррекционно-воспитательная работа

Дата публикации: 10.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Куликова Татьяна Николаевна , воспитатель
Кузеванова Александра Юрьевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл

«Использование игровых технологий для развития мелкой моторики рук в коррекционных логопедических группах детского сада»

Скачать статью

В работе описываются игры и игровые приемы для развития мелкой моторики рук. Анализируется использование игровых технологий в образовательном процессе для детей с речевыми нарушениями.

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 15.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Русмиленко Наталья Евгеньевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С «Северяночка» ОВ с приоритетным осуществлением физического развития детей» , Ямало-Ненецкий АО

«Игра и игрушка в жизни дошкольника на этапе внедрения ФГОС в ДОУ»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема правильной организации предметно-развивающей среды для детей с тяжелыми речевыми нарушениями. В работе выделены требования, предъявляемые к игрушкам, которые необходимы для обучения и развития воспитанников.

Педагогика и психология

Дата публикации: 22.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Дарья Андреевна , студентка
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Организация логопедической помощи детям с нарушениями речи в России»

Скачать статью

В статье в краткой форме указываются и описываются учреждения по оказанию логопедической помощи детям с нарушениями речи в системе образования, здравоохранения и социальной защиты.

Педагогические науки

Дата публикации: 26.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Домнич Екатерина Юрьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«К проблеме инкультурации старших дошкольников с ОНР средствами художественной литературы»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены такие важные аспекты, как социализация (инкультурация) детей с ОНР посредством художественной литературы. Проанализирована также важность овладения детьми с ОНР культурой речи, которая связана со сложностью в формировании самих коммуникативных навыков и умений. Анализируются возможные игры по преодолению данных преград в общении.

Дата публикации: 12.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Липатова Мария Юрьевна , магистрант
Томме Людмила Евгеньевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Анализ проблемы формирования орфографических умений у младших школьников с ТНР»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены главные трудности, возникающие при формировании орфографических умений у младших школьников. Авторами проанализирована программа всеохватывающего изучения посылов и ведущих устройств формирования метаязыковой возможности становления у младших подростков с ТНР орфографических умений.

Педагогика

Дата публикации: 09.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
Зурман Мария Александровна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Обучение детей с нарушениями речи»

Скачать статью

В данной статье рассматривается категория детей с нарушениями речи, варианты обучения и типы образовательных учреждений в зависимости от имеющегося у ребенка нарушения речи, а также цели и условия процесса обучения. Авторы приходят к выводу о важности построения такого образовательного процесса, который будет способствовать развитию детей с нарушениями речи.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 11.08.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фомина Инна Геннадьевна , учитель-логопед первой категории
МБДОУ Д/С №18 «Лучик» , Белгородская обл

«Семинар-практикум «Формирование правильного произношения – сложный процесс»»

Скачать статью

В данной статье представлен семинар-практикум, посвященный вопросу развития речи детей. В работе приведены упражнения, позволяющие решить имеющиеся проблемы у детей с нарушением речи.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 15.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Акинина Светлана Васильевна , соискатель
ГАОУ «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования» , Тюменская обл

«Формирование речи в раннем возрасте у ребенка с нарушениями в развитии»

Скачать статью

В статье раскрывается необходимость ранней помощи детям с нарушениями развития в формировании речевых способностей, делая акцент на первом этапе. Владея речью, перестраиваются процессы восприятия, памяти, мышления, внимания, совершенствуется деятельность ребенка и его социализация.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 16.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Калинина Надежда Юрьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Приемы обучения детей с ТНР анализу содержания текстовой арифметической задачи»

Скачать статью

В данной статье описаны основные трудности, возникающие при обучении решению текстовых арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассмотрено значение анализа содержания в успешности усвоения знаний в области решения задач.

Дата публикации: 17.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Данилова Галина Петровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №180 , Архангельская обл

«Моделирование как средство обучения пересказу детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня»

Скачать статью

В данной статье исследована возможность и актуальность применения моделирования в процессе обучения пересказу художественных текстов при коррекции речи у детей с нарушением речевого развития. Автором отмечена особая роль формирования связной монологической речи как одного из способов коррекции речи. Описаны основные особенности пересказа. Исследователем дано определение понятию «моделирование», перечислены задачи, решаемые приемами наглядного моделирования. В работе приведены результаты практического применения моделирования при обучении детей пересказу.

Педагогика

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Попова Екатерина Семеновна , учитель математики
ГКОУ РС (Я) «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат V вида» , Саха /Якутия/ Респ

«Использование ресурсов «Математического боя» при мониторинге коммуникативных УУД у обучающихся с нарушением речи»

Скачать статью

В представленной работе исследователем рассматривается вопрос формирования УУД у обучающихся с нарушением речи посредством использования различных форм преподавания.

Дата публикации: 30.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лапина Виктория Юрьевна , магистрант
Панасенко Карина Евгеньевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл

«К проблеме формирования функционального базиса письма у дошкольников с нарушениями речи»

Скачать статью

В данной статье авторами освещается проблема развития функционального базиса письма у дошкольников с нарушениями речи как один из способов профилактики нарушения письма в школьном возрасте.

Дата публикации: 27.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Осипова Ирина Валентиновна , воспитатель
МБДОУ г. Абакана «Д/С «Умка» , Хакасия Респ

«Проблема формирования зрительного восприятия как номинативной функции речи у старших дошкольников с ОНР III уровня»

Скачать статью

Данная статья посвящена исследованию влияния уровня зрительного восприятия старших дошкольников на развитие номинативной функции речи. Рассмотрены такие понятия, как «восприятие», «общее недоразвитие речи». Приведены характерные особенности, проявляющиеся у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Перечислены нарушения зрительной сферы у детей с выраженной речевой патологией. Отмечено значительное отставание сенсорного развития ребенка с речевыми нарушениями.

Дата публикации: 17.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Грабаровская Людмила Викторовна , канд. пед. наук , доцент
Федченко Жанна Терентьевна , магистрант
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Особенности связной речи у старших дошкольников с нарушением речи»

Скачать статью

В статье представлены результаты диагностики связной описательной речи у старших дошкольников с нарушениями речи. Приведены экспериментальные данные, доказывающие необходимость коррекционной работы с детьми по развитию у них связной речи.

Дата публикации: 10.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кнейс Полина Петровна , учитель-логопед
Частный Д/С «Тедди Дом» , Омская обл
Томме Людмила Евгеньевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Возможности развития монологической речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на уроках окружающего мира с использованием информационных технологий»

Скачать статью

В статье рассмотрены основные трудности овладения связной монологической речью, возникающие у младших школьников с ТНР. Авторами раскрыта проблема необходимости поиска эффективных средств совершенствования монологической речи обучающихся на уроках по окружающему миру, а также проанализирован вопрос о том, как информационные технологии могут помочь в обучении младших школьников.

Дата публикации: 18.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вист Наталья Вильямовна , старший преподаватель
Павлодарский государственный педагогический институт , Казахстан

«Использование игровых компьютерных технологий в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ФФНР»

Скачать статью

В статье рассматривается эффективность применения игровых компьютерных технологий на логопедических занятиях по развитию речи у детей дошкольного возраста с ФФНР.

Дата публикации: 20.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 5)
Калугина Татьяна Владимировна , учитель-логопед
ГБУ «Городской психолого-педагогический центр» , Москва г
Перчаткина Елена Иосифовна , учитель-логопед
МДОУ «Д/С КВ №100 «Дюймовочка» , Московская обл

«Взаимосвязь логопеда и родителей»

Скачать статью

В данной статье рассматривается система взаимодействия логопеда с родителями детей с нарушениями речи. В комплексном подходе к преодолению речевого дефекта авторы отводят важную роль активному участию в нем родителей, которые в состоянии все приобретенные речевые умения и навыки закрепить в процессе повседневной жизни.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 23.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сергадеева Алёна Александровна , студентка
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Игра как средство коррекции речи у детей с речевыми нарушениями»

Скачать статью

В данной статье затронута проблема формирования детской речи. Рассмотрена игра как одно из главных направлений коррекционной работы. Перечислены виды игровой деятельности. Отражено влияние игр в коррекционной работе по устранению речевых нарушений у детей с нарушением речи.