Список публикаций по ключевому слову: «ограниченные возможности»


Общее направление

Дата публикации: 30.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кожемякина Гузель Инсафовна , инструктор по физической культуре
Лецкая Елена Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ ЦРР – «Д/С №111 «Рябинушка» , Ульяновская обл
Ермолаева Наталья Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №162 «Сказка» , Ульяновская обл

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольного учреждения»

Скачать статью

Авторы статьи указывают на проблемы моторного, психического и речевого развития ребёнка, часто проявляющиеся уже в раннем и младшем дошкольном возрасте и отрицательно влияющие на дальнейшее его развитие, вызывая трудности обучения в школе, а также являющиеся причиной появления вторичных психологических отклонений. Выявление отклонений в развитии и раннее начало целенаправленной комплексной коррекционной помощи позволяют корригировать уже имеющиеся нарушения и предупредить возникновение следующих.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 20.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алехина Светлана Владимировна , канд. психол. наук , доцент, проректор по инклюзивному образованию
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Современные тенденции развития инклюзивного образования в России»

Скачать статью

В статье изложен авторский взгляд на тенденции развития инклюзивного образования в России на современном этапе. Обсуждается специфика российской модели динамики процесса инклюзии в образовании. Рассматриваются основные направления методологии инклюзии.

Общая педагогика

Дата публикации: 10.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хайбрахманова Ляйсан Халитовна , студентка
Ялалова Миляуша Галимяновна , студентка
Хасанова Светлана Альбертовна , старший преподаватель
Нефтекамский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ

«Социальные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В данной статье проводилось исследование социальных потребностей здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Результаты исследования позволяют утверждать, что потребности детей с ОВЗ и здоровых детей не имеют больших отличий

Система образования

Дата публикации: 08.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Журавлева Жанна Игоревна , канд. психол. наук , доцент
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Особенности разработки и адаптации дополнительной общеобразовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье представлены этапы работы педагога дополнительного образования над структурой дополнительной общеобразовательной программы с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 08.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вагизова Гузель Раимовна , учитель математики
Васильева Елена Медхатовна , учитель профильного трудового обучения
Рафикова Гульнара Шамилевна , учитель профильного трудового обучения
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ

«Использование современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема использования современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы приходдят к выводу, что эффективность использования компьютеров и компьютерных технологий в коррекционной школе непосредственно зависит от того, насколько тщательно продумана организация этого процесса, какие цели поставлены, какой подход избран

Система образования

Дата публикации: 19.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Попова Ольга Александровна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Станция детского технического творчества» , Оренбургская обл
Гусева Ирина Викторовна , канд. психол. наук , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Обучение в условиях образовательной интеграции (инклюзии)»

Скачать статью

В статье рассматривается обучение в условиях инклюзии на примере учреждения дополнительного образования детей. В работе представлен практический опыт применения идей инклюзии на базе МБУДО «Станция детско-го технического творчества» г. Оренбурга.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 12.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Копылова Виктория Николаевна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл

«Опыт применения БОС-технологий в практике психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В последнее время детей с ОВЗ, а именно с речевыми нарушениями, с задержками психического развития, становится все больше. Повышенный интерес у педагогов-дефектологов, логопедов вызывают неинвазивные методы коррекции. В данной статье обобщен опыт специалистов (педагогов, логопедов, психологов, врачей-практиков), показана сущность и эффективность использования в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ метода динамической электоронейростимуляции (ДЭНС-терапии)

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

Дата публикации: 27.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ялаева Эльмира Самиулловна , педагог-психолог
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №198 «Вишенка» , Самарская обл

«Организация инклюзивного образования детей 4–5 лет с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной группы»

Скачать статью

В статье представлены концептуальные подходы и психолого‐педагогические условия, необходимые для успешной интеграции детей с задержкой психического развития в среде общеобразовательной группы. По мнению автора, при соблюдении выделенных условий возможно отличное развитие дошкольников.

Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении

Дата публикации: 19.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Каюшанова Евгения Викторовна , директор
МБОУ «СОШ №14» , Забайкальский край

«Организация коррекционной работы с детьми с ОВЗ с учётом требований ФГОС»

Скачать статью

Статья содержит материал, позволяющий педагогам организовать коррекционную работу с детьми с ОВЗ в контексте ФГОС. Автором выделяются основные условия, требования и принципы, необходимые для повышения качества коррекционной работы.

Семейная педагогика

Дата публикации: 08.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Татьяна Владимировна , канд. психол. наук , доцент
Демина Евгения Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г

«Особенности отношения родителей к наказанию детей с ОВЗ»

Скачать статью

В статье описываются особенности отношения родителей к наказанию детей с ДЦП. Авторами дается характеристика компонентов родительского отношения

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 20.10.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коваленко Алина Игоревна , студентка 1 курса магистратуры
Саркисян Каринэ Рубеновна , студентка
Оганян Карина Михайловна , канд. психол. наук , доцент кафедры дефектологии
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Инклюзивное образование слабослышащих детей в массовой школе»

Скачать статью

В статье освещены проблемы, с которыми сталкиваются педагогический коллектив, родители и дети с нарушением слуха при обучении в массовой школе. Так же рассмотрены особенности работы с такими детьми, пути коррекции и социализации данной группы детей.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 09.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Моисеева Раиса Ивановна , учитель начальных классов, педагог-психолог
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл

«Система оказания психолого-педагогической помощи особенным детям и их родителям»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема представления о коррекционно-развивающей, психолого-педагогической деятельности с особенными детьми и их родителями. Автор излагает трудности, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие детей с нарушениями слуха, рассматривает принципы, методы и приёмы, даёт практические рекомендации и конкретные советы, позволяющие преодолеть эти трудности. Статья может представлять интерес для широкого круга учителей, воспитателей, психологов, которым по роду деятельности приходится взаимодействовать с особенными детьми.

Дата публикации: 31.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Симакова Надежда Викторовна , учитель учитель технологии
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл

«Эстетическое воспитание учащихся с интеллектуальными нарушениями через уроки технологии по профилю «Столярное дело»»

Скачать статью

В системе гармоничного развития личности ведущая роль принадлежит эстетическому воспитанию, формирующему человека, способного воспринимать и оценивать прекрасное в искусстве в обычной жизни и способного творить в эстетических рамках. Одна из целей организации уроков технологии направлена на овладение эстетической с целью приобщить обучающихся с интеллектуальными нарушениями к миру прекрасного, развить в них творческий интерес, побудить вносить красоту в быт, в продукт собственного производства.

Педагогические науки

Дата публикации: 03.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Решетникова Галина Игоревна , студентка
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край

«К вопросу о творческом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье обозначена проблема развития творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью улучшения социальной адаптации детей автор предлагает реализовать проект «Творческое развитие детей с ограниченными возможностями». В рамках проекта планируется провести цикл мероприятий с участием детей с ОВЗ: рисование, музыкальное исполнение, чтение стихов, изготовление оригами, танцы и т. д. Проведенные мероприятия помогут детям инвалидам, почувствовать себя уверенней, раскрыть свой творческий потенциал.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 15.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кутепова Татьяна Алексеевна , учитель истории и обществознания
МАОУ СОШ №54 г. Томска , Томская обл

«Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории»

Скачать статью

В данной статье отмечаются основные проблемы, возникающие у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе обучения. Также в статье описываются приемы работы с детьми с ОВЗ на различных этапах уроков истории в общеобразовательной школе.

Педагогические науки

Дата публикации: 19.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кулешова Екатерина Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Инклюзивное образование как одно из направлений реализации современного дошкольного образования»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме внедрения инклюзивного образования. Авторами описаны различные подходы к определению понятия «инклюзивное образование». Раскрыты также особенности инклюзивного образования.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Дата публикации: 29.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Черкасова Карина Михайловна , студентка
Березовская Олеся Евгеньевна , студентка
Проскурина Елена Федоровна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл

«Адаптивная физическая культура»

Скачать статью

Авторы полагают, что уровень созданных условий для людей с ограниченными возможностями служит индикатором развитости общественного сознания. На сегодняшний день считается, что адаптивная физическая культура более результативна, чем лечебные процедуры. Адаптивная физкультура даёт возможность разрешить такую проблему, как интегрирование человека с ограниченными способностями в социальную среду.

Педагогические науки

Дата публикации: 13.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ростунова Ирина Сергеевна , студентка
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл

«Использование техники тифлокомментирования при обучении детей с ОВЗ»

Скачать статью

В данной статье автором на основе плана проекта «Кино для каждого» рассматривается понятие и история тифлокомментирования как одной из современных техник при обучении детей с нарушениями зрения.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 18.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чикина Елена Анатольевна , учитель-логопед
Белорукова Светлана Михайловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С КВ №37 «Ягодка» , Белгородская обл

«Особенности построения предметно-пространственной среды в ДОУ для детей с ОВЗ»

Скачать статью

Статья посвящена вопросам воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС. Авторами обоснована необходимость создания специальных условий, построения предметно-пространственной среды для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 25.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ковалева Анна Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край

«Гармонизация личностной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (рекомендации для родителей)»

Скачать статью

В данной статье раскрыты основные проявления тревожности в дошкольном детстве. В работе также обозначены причины этого состояния и направления гармонизации эмоционального состояния дошкольников с ОВЗ.

Дата публикации: 10.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Суворова Юлия Владимировна , воспитатель первой категории
ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Филатовская С(К)ШИ для детей с ОВЗ» , Свердловская обл

«Коррекционно-развивающая среда»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством создания коррекционно-развивающей среды. Раскрывается понятие коррекционно-развивающей среды, описываются принципы ее создания. По мнению автора, коррекционно-развивающая среда является одним из инструментов эффективной социализации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогика

Дата публикации: 12.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фадина Галина Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Филатова Елена Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл

«Моделирование развивающей среды в инклюзивном образовании»

Скачать статью

Статья посвящена актуальным проблемам построения развивающей среды в инклюзивном образовании детей в условиях дошкольного образования; условиям, функциям, этапам индивидуализации развивающей среды для детей с ОВЗ.

Дата публикации: 29.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сотникова Юлия Владимировна , магистрант
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Инклюзивное образование в современной России»

Скачать статью

В данной статье представлен анализ основных тенденций развития инклюзивного образования, выделены положительные и отрицательные стороны. Рассмотрены элементы для концептуализации инклюзивного образования. В современной России инклюзия является развивающим понятием, многое уже сделано в этой области, и многое еще предстоит сделать, есть некий разрыв между теорией и практикой. Описанные теории и подходы в области инклюзивного образования необходимо осуществить на практике. Включение инклюзии в образовательный процесс является одной из составляющих тенденций современной системы образования в России, где личностно-ориентированный подход, индивидуальный характер дает возможность акцентировать усилия на способностях конкретного человека, способствуя эффективному развитию индивида.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 04.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Басирбиева Римма Шамсудиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №1» , Адыгея Респ

«Введение Федеральных государственных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В представленном научном труде исследователем рассматривается актуальный вопрос повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Дата публикации: 04.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дьякова Татьяна Александровна , учитель СБО первой категории
МБОУ «ООШ для обучающихся с ОВЗ №35» , Вологодская обл

«Использование перфокарт, таблиц, заданий цифрового, буквенного и тестового характеров при изучении темы «Транспорт» на уроках СБО в 5–9 классах общеобразовательной школы для обучающихся с ОВЗ»

Скачать статью

В представленной работе исследователем рассматривается вопрос социально-бытовой адаптация и ориентации детей с проблемами интеллектуального развития.