Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Байгузина Илона Эльмаровна , воспитатель
Никифорова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №32 «Песенка» , Архангельская обл
«Проектная деятельность – эффективная форма работы с семьёй по обучению дошкольников здоровому образу жизни»
В статье представлен опыт работы по проектной деятельности по обучению дошкольников здоровому образу жизни «Азбука здоровья». Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, представленный материал будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности в работе с родителями по обучению дошкольников здоровому образу жизни.
Педагогика
Малова Ирина Владимировна , воспитатель
Лощинина Анастасия Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Поисково-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста с использованием цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии»»
Современные педагогические технологии
Евтина Екатерина Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №8» , Кемеровская обл
«Метод проектов на уроках технологии как средство развития творческих способностей учащихся»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность в начальных классах»
МБУ ДО «Центр детского творчества «Детская академия» , Татарстан Респ
Сиразетдинова Айслу Фаратовна , учитель
МБОУ «СОШ №51» , Татарстан Респ
«Птицы – наши друзья»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №113 «Капитошка» , Бурятия Респ
«Формирование творческих способностей у детей-дошкольников»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Каспийский институт морского и речного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Волжский государственный университет водного транспорта» , Астраханская обл
«Познавательная деятельность учащихся при изучении курса обществознания в условиях реализации ФГОС»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Кужелева Ольга Кузьминична , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Движение – жизнь»
В статье рассматривается физическая культура как уникальное явление человеческого бытия и как вид человеческой деятельности. Укрепление здоровья является естественной потребностью человека и представляет одну из основных ценностей общества; по мнению авторов, в наибольшей мере этому способствует повышение двигательной активности.
Стращенко Ирина Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность в высшем учебном заведении»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Управление качеством кредитного портфеля безопасности банка»
В данной статье рассматривается кредитный портфель. Автор подчеркивает, что улучшение качества кредитного портфеля позволяет решить самые насущные проблемы банковского управления и обеспечивает надежное управление кредитным портфелем при одновременном снижении банковских рисков. В этом контексте изучение кредитного портфеля коммерческого банка и разумного управления его структурой является актуальной темой.
Все направления
Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Проектирование и организация внеурочного культурно-образовательного пространства в школе»
В учебном пособии представлен теоретический материал, раскрывающий современное образование как сложный культурный процесс и личностно-ориентированную культурную деятельность, предложены практические рекомендации по использованию современных технологий построения внеурочной воспитательной работы в современной школе. Учебное пособие «Проектирование и организация внеурочного культурно-образовательного пространства в школе» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование.
Окружающий мир
Шульгина Ольга Юрьевна , учитель
МБОУ «СОШ №29» , Ставропольский край
«Есть ли бактериальная жизнь в просроченных дрожжах»
Работа посвящена изучению просроченных дрожжей, датированных разными годами, их свойств и качества. Автором проанализирована жизнедеятельность бактерий в растворе дрожжей с истекшим сроком годности. В эксперименте использованы образцы с датой окончания срока годности на 2012, 2014, 2016 и 2018 г. жизнеспособные дрожжевые клетки. Гипотеза, что дрожжи по истечении срока годности не теряют свою способность, но значительно медленнее реагируют, подтвердилась. Анализ результатов исследования раствора дрожжей показал, что дрожжи после своей даты реализации все еще содержали жизнеспособные дрожжевые клетки, но количество живых дрожжевых клеток было меньше. В статье сделаны выводы о наличии определенной корреляции между датой окончания срока и количеством времени, которое потребовалось пузырькам, чтобы всплыть.
Проектная деятельность в школе
Кадацкая Ирина Алексеевна , учитель
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Проект «Русский кокошник»»
Педагогические науки
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Диагностика уровня сформированности у обучающихся навыков самоконтроля в процессе изучения иностранного языка»
ГБОУ ВО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» , Белгородская обл
«Роль общественных организаций в формировании личности молодежи»
Митрохина Светлана Васильевна , д-р пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Развитие лидерских качеств подростков через участие в волонтерском движении»
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Факторы и педагогические условия, влияющие на познавательную активность школьников»
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности проявления субъектной позиции детей старшего дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности»
В статье раскрывается проблема становления субъектной позиции в дошкольном возрасте. Проанализированы основные взгляды и позиции исследователей. Выделены особенности проявления субъектной позиции старших дошкольников в познавательно-исследовательской деятельности, раскрыто ее значение в формировании субъектной позиции детей.
Педагогика
Дорош Ирина Александровна , учитель
МОУ «Разуменская СОШ №2» , Белгородская обл
«Исследовательская и проектная деятельность младших школьников как средство их интеллектуального и творческого развития»
Калашникова Елена Александровна , воспитатель
Пенькова Алевтина Николаевна , воспитатель
Дюжева Татьяна Николаевна , воспитатель
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Роль музыкального сопровождении при проведении утренней гимнастике в концепции ФГОС ДО»
Кочаева Ирина Фёдоровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №130 «Родничок» , Самарская обл
«Использование нетрадиционного оборудования в физическом развитии детей младшего дошкольного возраста»
В статье рассматривается опыт использования нетрадиционного физкультурного оборудования в работе с детьми младшего дошкольного возраста для успешного решения задач физического развития дошкольников. С его помощью повышается интерес ребёнка к занятию, улучшается качество выполнения упражнений, развивается воображение и зрительная память, формируются физические качества и двигательные умения. Сделаны выводы о том, что нетрадиционные физкультурные оборудования решают задачи всех образовательных областей.
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Самоуправление в классе – эффективный способ взаимодействия учителя и младших школьников во внеурочной деятельности»
Общая педагогика
МБОУ «Аксубаевская СОШ №1 им. В.Г. Тимирясова» , Татарстан Респ
«Деятельностный подход в процессе формирования навыка чтения»
В данной статье рассматривается технология деятельностного подхода, влияющая на речевую деятельность ребёнка. Учебная деятельность является ведущим принципом деятельности младших школьников, которая способствует совершенствованию навыка чтения. Автором предлагаются упражнения и игры, помогающие разнообразить уроки чтения.
Система образования
МБОУ Гимназия «Лаборатория Салахова» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Индивидуальный образовательный маршрут старшеклассника как средство повышения качества образования (из опыта работы учителя математики гимназии «Лаборатория Салахова»)»
В данной статье поднимается тема подготовки учеников к самостоятельному и ответственному выбору образовательной траектории и индивидуальному учебному плану, что является одной из задач педагогов основной школы. Опыт работы показывает, что при работе с одаренными детьми индивидуальный образовательный маршрут наиболее успешно реализуется в двух направлениях: при подготовке к олимпиадам различного уровня и в исследовательской деятельности. Целенаправленная работа по ИОМ дает результаты как при отдельных направлениях изучения предмета, так и готовности обучающихся к самостоятельной деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №9» , Иркутская обл

